公安管理专业人才培养模式探析

<正>公安管理专业是我国公安高等院校最早开设的本科专业之一,创设于1984年,至今已近30年。经过多年的整合,其培养目标和教学模式已渐趋成熟,为公安机关培养公安管理方面的专门人才作出了应有的贡献。但是随着我国用人制度改革,公务员录用实行平等的考录和择优     

表现本位课程考核模式对公安院校实战化教学改革的启示

一、引言当前,公安院校实战化教学改革正在如火如荼地开展。作为培养造就高素质公安队伍的主渠道和提高公安队伍战斗力的根本途径,公安教育实战化改革是遵循高等教育教学规律和公安专业人才成长规律,以服务实战为导向,以增强学生从事公安工作的能力素质为核心,培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的人民警察队伍的一项重要举措。     

招录便捷机制实施下的刑事侦查技术专业人才培养模式改革探究

司法行政人民警察招录便捷机制的实施,对司法警官院校刑事侦查技术专业人才培养质量提出了更高的要求。如何不断提高人才培养质量,成为当前刑事侦查技术专业建设必须解决的问题。因此,有必要对刑事侦查技术专业现状、发展趋势以及人才培养模式存在的问题进行研究,从而探索出新形势下该专业人才培养模式改革的路径,以满足人才培养质量的需要。     

构建校局合作平台培养公安院校学生实战能力

面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实…     

新时期公安本科院校“实战型”人才培养模式的架构

培养"实战型"警务人员,构建"实战型"人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施"人才强校"战略的重要举措。本文从"实战型"公安人才的含义出发,结合辽宁警官高等专科学校的人才培养模式,对公安本科院校"实战型"人才培养模式的原则、基本框架和具体操作过程进行研究探讨。     

多策并举抓练兵贴近实战出实效

<正>几年来,我们桦甸市公安局的大练兵工作始终走在地区公安机关的前列,多次代表省、市公安机关接受公安部和省公安厅的考核验收,均取得了优异成绩,受到了公安部、省、市各级领导的一致好评。自2007年的基层基础建设年活动开展以来,桦甸市公安局继续把深化大练兵、苦练基本功活动作为强化基层基础建设的切入点,作为强警兴业、不断发展的有效途径,提高认识,强化保障,创新方法,注重落实,使苦练基本功活动夯实了基层基础建设的根基,提高了民警的综合素质,推进了公安工作的进一步深化。     

关于在公安院校开设警民关系学课程的思考

宣传群众，发动群众，依靠群众，是公安机关长期以来一直坚持的优良传统，也是公安工作不断进步、公安事业不断发展的重要保证。2008年，公安部党委提出，在强调从公安机关自身素质建设入手，加强信息化建设、执法规范化建设的同时，要求全国公安机关努力加强和谐的警民关系建设。这是公安部党委贯彻落实科学发展观的具体举措，也是在认真审视公安工作的现状、深刻反思公安工作及队伍建设中存在的主要问题的基础上，适应新的社会形势发展需要，对公安工作和队伍建设提出的新要求，对整个公安工作来说，具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。     

警务保障方向专业人才培养模式创新研究

兵马未动,粮草先行,是警务保障在公安工作中重要地位和作用的体现,强大的警务保障能力为公安工作的发展提供了坚实的物质保证、雄厚的经济基础和高新的技术支持,是公安工作的车之两轮、鸟之双翼,为公安工作腾飞起着画龙点睛的作用。     

高职院校学生创新创业能力协同培养模式研究

大学生创新创业是促进高质量就业的有效途径,提高创新创业能力可以为高质量就业正向赋能。促进高职院校学生创新创业能力的协同培养,是高职教育高效发展的内在需求。文章通过分析协同培养高职院校学生创新创业能力的重要性,探讨了其培养的困境与改善路径,以期为健全创新创业能力协同培养模式、促进高职院校学生的就业提供参考。     

构建一体化双专业人才培养模式

培养特色型复合人才是高等院校在激烈的市场竞争中求生存、促发展的必然选择.各大高校应以优势学科为依托创造特色化发展条件,根据就业市场的供求关系调整办学思路与培养途径,致力于构建优势学科的一体化双专业人才培养模式;促使学生形成囊括基础类知识、工具类知识、双专业知识、交叉融合类知识与综合性实践技能知识的立体知识结构.为全球性知识经济格局的发展与完善提供人才储备与保证.     

充分适应实战需要 走基层公安教育培训创新变革之路

<正>成都市青羊区,是成都市中心城区,辖区内党、政、军首脑机关集中,重点部位密集,社会稳定和治安形势严峻,工作任务繁重,给公安队伍建设带来了严峻挑战。基层公安民警的能力和素质问题,已成为新形势下公安     

创新模式 服务实战 提升能力——浦东公安分局积极深化民警专业能力实战训练

近年来,浦东公安分局教育培训工作在课程开发、组训模式、教学方法、考核评估、训练基地与基层的衔接方面进行了积极探索并取得了一定成效,得到同行、市公安局及公安部的广泛关注。为了进一步加强教育培训工作的针对性和有效性,使分局民警参加集中式培训后,业务能力、政治素养、纪律作风方面都有很大提高,2012年以来,分局紧紧围绕市局提出的"夯基础、强素质,抓问题、提能力"的教育训练工作目标,紧密结合公安工作实际需求,拓展思路、积极探索,全面推进新一轮民警专业培训,取得了良好成效,得到了各级领导、各单位和民警的一致好评。现将工作经验与大家交流共享,以不断提高公安教育培训工作的质量和水平。     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。     

基于社会实践的禁毒专业人才培养模式的探索与成效

<正>公安大学从2005年起在侦查学专业下设立了禁毒学方向,成立禁毒教研室,并于同年招收第一批禁毒学方向的本科生,填补了学校禁毒学学科建设和人才培养的空白。经过这些年的不断探索和发展建设,公安大学禁毒学学科建设取得了长足的进展,充分利用其后发优势和地缘优势,在教材建设、课程建设、师资队伍建设以及教学方法、教学内容、教学研究等各个方面呈现出良性的发展态势,基本满足了禁毒学专业教学科研和人才培养的客观     

乡村振兴背景下中职学校幼儿保育专业人才培养模式探究

幼儿保育专业作为中职专业目录中的新增专业,其培养模式是中职学校重点讨论的话题,学校需要结合教育部门的要求与行业发展的状况梳理工作内容,设置明确的培养目标,规范课程体系构建与教学资源配置,使用合理的考核机制,才能全面地做好教育教学工作。文章结合教学实践经验,总结幼儿保育专业人才培养的现状,对乡村振兴背景下中职学校如何培养幼儿保育专业人才展开讨论。     

公安院校招录培养体制改革背景下警察实战技能课程改革实践与思考

2009年3月，孟建柱部长针对招录培养体制改革后的公安教育训练工作提出，公安教育培训工作要以提高队伍战斗力为目标，牢牢把握世界警察教育发展潮流，要将公安实战与公安教育培训密切集合起来，进一步培养复合型、应用型人才。随着公安院校招录培养体制改革试点工作的正式运行，给公安院校教育训练工作及人才培养模式提出了新的挑战。     

新警务训练模式对提高特警专业人才培养水平研究

近年来,我国相继发生了西藏“3·14”和新疆“7·5”打砸抢烧严重暴力事件,我们的特警队员无论在现场处置平息打砸抢烧严重暴力事件,打击犯罪,还是在维护社会稳定和发展中,都起到了十分重要作用。但是,近阶段各地不断发生恐怖暴力袭击案件,各地在处置严重暴力事件和突发性事件中,许多特警队员表现出基础欠扎实、技能不过硬、警务操作欠规范、团队协作能力不强等问题。究其原因,一是我国特警队员缺少面对重特大暴力事件的处置经验,临战经验不足;     

以人才需求引领公安院校培养模式的创新

<正>为全面实施"科技强警"和"人才强警"战略,服务山东经济社会发展,满足山东高素质应用型警务人才的特殊需求,山东警察学院长期坚持"遵循高等教育规律、突出公安教育特色、主动服从服务于公安工作"的指导思想,坚持"质量立校、人才强校、特     

企业信息化建设专业人才培养模式的研究与实践

企业信息化建设以实施ERP作为突破口,通过信息技术,改变传统的管理理念,以达到全面提高企业效率的目的.通过探讨企业信息化的内涵,分析企业信息化建设岗位的知识结构,对高校进行企业信息化建设专业人才的培养方法、课程体系和实践能力进行研究,有利于提高实际效果.