试论邓小平的知识分子观

眼下,知识经济正迎面扑来,知识越来越成为制约经济发展的关键因素。而作为知识载体的知识分子,则成了国与国间进行综合国力较量的杠杆。谁掌握、拥有知识分子,谁就掌握了知识的生产、分配及消费,谁就会在竞争中处于主动地位。邓小平     

加大教育投入刻不容缓

知识经济时代,谁掌握了知识与人才,谁就把握住了时代的脉搏。从东南亚金融危机到科索沃战争,我们也看到,在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。1999年6月15日召开的全国教育工作会     

浅谈企业家队伍的培养

<正>21世纪即将来临,一个建立在知识和信息基础之上的知识经济时代也悄然来到我们的身边.所谓知识经济,即是以知识为基础的经济.在知识经济时代里,最重要的资源已不再是土地、资本,而是知识和掌握知识技能的劳动者.在知识经济时代里,人们的经济活动不仅是一种高智力和高智慧的劳动.而且也是一种高科技同科学管理相结合的体现.谁在这个时     

人力资源管理是企业改革的重要课题

知识经济的崛起，已经改变了发达国家，并正在影响到发展中国家。知识经济被赋予以知识为基础发展经济的涵义，创造知识并掌握知识将成为人们的追求。创造知识和应用知识的能力与效率，以及以知识创新为核心的持续创新力，将成为影响一个企业综合实力和外部竞争力的重要因素。当今激烈的市场竞争、企业竞争，已转变为对人才的竞争。谁拥有人才，谁就拥有今天和未来市场的准人证。而人才竞争的焦点，     

创造性思维的数学培养

一、知识经济呼唤创造性人才 知识经济是以知识为基础的经济。知识经济本质上是以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用为重要因素的经济。知识经济时代对人的素质提出了更高的要求:第一,知识经济要求人们确立“能力本位”的价值观念。也就是说知识经济是以人的知识和能力为本的。在知识经济时代社会发展中,真正动力是具有知识创造能力的人,是以知识和创造取胜的人。第二,知识经济时代要求的人是“一专多能”的拥有高知识水平和技能的人。知识经济时代不再是靠拼资本和设备的时代,而是靠拼智力和人的时代,为此人们必须主动地创造性地学习,而且这种学习将成为普遍的社会化的行为。第三,知识经济要求人们具有创新的精神状态。知识的本质是创新,发展知识经济的关键在人才,其核心是发展人的创造性,只有具有创造性的人才,才能抢占知识经济发展的制高点,才能在竞争中立于不败之地,才能在世界新格局中居于优势。     

浅议新世纪档案教育结构的变革

新世纪是一个高科技的世纪 ,一个知识经济的世纪 ,一个科学与文化高度交融的世纪。在这个世纪 ,人类将面临一个蓬勃发展的全新的文明形态。何谓知识经济 ?联合国世界经济合作与发展组织曾为此作出定义 :知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用之上的经济。知识经济替代了以往的农业经济和工业经济 ,是一种新的社会经济形态。知识经济的到来将大大加速人类文明的进程 ,大大改变人类的生活方式、行为方式和学习方式。在这样一个时代 ,固步自封和徘徊观望就等于自行隐退、自取灭亡。因此 ,作为社会知识体系重要组成部分的档案学 ,不仅将面…     

谈知识经济与成人高校的使命

一、知识经济的特点和终身教育思想的提出 知识经济是以知识为基础的经济,是相对于农业经济、工业经济而提出的。知识经济的特征主要在于知识成为经济的主导因素,处于中心地位,信息替代物质成为战略资源,知识信息的创造、加工、传播和应用成为经济增长的最重要的源泉。谁占有了知识,谁就能占领经济发展的制高点,谁就能在竞争中取胜。高科技的迅速发展,使知识更新的速度加     

知识经济与反垄断法的发展趋势

现行的各国反垄断法的基础制度是工业经济时代的反映 ,其内容已不完全适应今天知识经济发展的需要。综观各国反垄断法的制度基础 ,大多采用或倾向采用结构主义反垄断法 ,本文从知识经济的特点出发 ,论述在知识经济时代因企业发展和竞争方式不同于工业经济时代的企业发展和竞争方式 ,故知识经济时代反垄断法不应再规范企业的市场份额 ,而应以规范由市场份额导致的市场支配力的滥用为主要内容 ,也即在知识经济时代应采用行为主义的反垄断法     

知识经济时代对财务人员的素质要求

21世纪的到来,随着世界经济格局的变化,人类社会已经由工业经济时代向知识经济时代过渡。这种变化将对人们的生活方式、思维方式、工作方式及世界经济发展方式带来剧烈的影响。在这影响当中,作为经济核算的核心人员———财务人员,如何提高自身的素质,以适应知识经济时代的要求,已经摆在了财务人员的面前,成为一个值得研究的课题。本文从财务人员应有与时俱进具有时代创新意识和适应知识经济发展提高自身素质两方面着手,深入剖析知识经济时代财务人员应该具有的素质。     

知识经济与反垄断的发展趋势

现行的各国反垄断法的基础制度是工业经济时代的反映，其内容已不完全适应今天知识经济发展的需要。综观各国反垄断法的制度基础，大多采用或倾向采用结构主义反垄断法，本文从知识经济的特点出发，论述在知识经济时代因企业发展和竞争方式不同于工业经济时代的企业发展和竞争方式，故知识经济时代反垄断法不应再规范企业的市场份额，而应以规范由市场份额导致的市场支配力的滥用为主要内容，也即在知识经济时代应采用行为主义的反垄断法。     

知识经济时代高校科研工作的走向及对策

当今世界,科学技术迅猛发展,知识经济悄然兴起。由此而导致的综合国力的竞争亦日趋激烈。而综合国力的竞争归根到底是科技和人才的竞争,谁拥有先进的科学技术和高素质的创新人才,谁就能在未来经济发展中取胜。就我国而言,要实现经济增长方式的战略转变,赶超世界其他发达国家,就必须大力发展科学技术,培养高素质创新人才。而肩负培养人才和发展科技双重任务的高校,在知识经济时代将占有举足轻重的地位。因此,在知识经济大潮涌动的情况下,关注高校科研工作的走向。并制定适宜的对策,将显得尤为重要。     

知识经济与现代教育和终身教育

迎接知识经济的到来和挑战 ,促进知识经济的孕育和发展 ,必须大力发展教育事业 ,特别是要高度重视终身教育体系的建立、完善和发展。一、知识经济的深层基础是教育当前 ,对知识经济问题的讨论 ,是仁智互见 ,说法不一。但都认为 ,知识经济是以知识为基础的科学技术特别是高新技术成为社会经济增长决定因素或主导因素的现代经济。它的出现 ,预示着一个新的经济时代的到来 ,或一个新的经济形态的孕育、形成和发展。人类社会经济发展的不同时代 ,或不同的经济形态 ,可以进行多种划分。按照人们实现社会经济联系或经济调节方式的不同 ,可分为自然…     

略论知识经济时代高校知识产权的法律保护

以知识为基础的经济是知识经济。知识已经成为社会前进的主要推动力 ,成为时代的象征。在知识经济的时代 ,知识成果作为智力劳动的结晶 ,对经济的发展起着举足轻重的作用。而高校是培养和开发智力、培育知识的主要场所 ,是知识成果产生的基础源泉和集中地。高校所传统的对知识产权的保护方法与管理模式已不适应时代的需要。加强对高校知识产权的保护与管理是知识经济时代的迫切要求。一、知识经济对高校知识产权制度的法律需求知识经济是“以知识为基础的经济”的简称 ,是“直接建立在知识和信息的生产、分配和利用基础上的经济”。在知识经…     

图书馆如何“抢滩”知识经济

知识经济是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。当今，知识经济在世界已初露端倪，如何迎接知识经济时代的到来，成为当前的一个热门话题。在知识经济时代，知识成为社会生产力的重要组成部分，成为经济发展中的无形资产，这一点，逐渐成为人们的共识。无疑，社会的这种发展趋向，将给在市场经济中衰落下去的公共图书馆事业注人活力，带来新的发展契机。因为，图书馆作为知识经济的最大集散地，它拥有的巨大的知识信息量将成为一个令人关注的经济资源而受到社会的重视。但是，对于图书馆来说，并…     

深化改革提高办学质量与效益

21世纪是人类依靠知识和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。知识经济是以知识信息为基础的经济,在知识经济占主导地位的21世纪,中国综合国力的强弱主要取决于掌握现代科学技术知识及其创新知识的高级人才在世界上所占的比例。因此,知识经济对于培养和造就高级人才为主体的高等教育的改革与发展提出了更高的要求。知识经济的到来,极大地提高了高等教育在社会中的地位。因此,为迎接知识经济的挑战,必须不断深化教育改革,以提高高等院校的办学质量。     

知识经济时代妇女应具备的素质及其实现途径

<正>一、知识经济时代妇女应具备的素质[1]树立终生学习观念,不断更新知识.知识经济社会将是需要我们每位女性重新认识的对象.知识价值观告诉我们.知识就是力量,是资源,是财富,是无价之宝.知识经济是用知识和智慧创造出来的价值,掌握知识的主体是人.知识经济是以高技术为核心的经济,然而知识经济并不等于高科技,高科技是它的一极,它的另一级是基础教育,是全体公民包括女性知识水平的提高.     

知识经济与档案工作

一、知识经济时代的来临 人类即将步入21世纪,知识经济大潮迅猛而来。以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化。在今天,经济增长比以往任何时代更加依赖于知识的生产、扩散和应用。知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分,其作用日益明显。一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态正在开始兴起,即一个“以知识为基础的经济(the Knowledge-based Economy简称“知识经济”)的时代已经来临。 二、知识经济对档案工作的挑战     

产学研相结合是企业增强活力的有效途径

搞好搞活一个企业有诸多因素,如机制、管理、资本运营等。21世纪是一个知识经济的时代,企业走出困境,增强活力的有效途径,就是使企业发展成为产学研结合的新型企业。 21世纪知识经济占主导地位。何为知识经济?知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它不同于传统的农业经济、工业经济,知识成为诸多生产要素中最基本、最重要的因     

知识经济与人才的素质教育

在知识经济条件下 ,谁拥有了人才、知识和信息 ,谁就能在未来的竞争中立于不败之地。人才是知识与信息的创造者和拥有者 ,因此 ,知识经济的核心是人才资源 ,人才资源又是以人才的素质教育为基础的。素质教育是形成丰富的人才资源的最重要的基础。     

现代经济发展的两只翅膀:企业文化与知识创新

现代经济包括现代企业的发展与振兴,犹如腾飞的雄鹰,需要雄健的双翼支撑,而企业文化与知识创新正是现代经济腾飞的两只翅膀。遗憾的是,我们的经济学界、理论界和企业界对此却未引起足够的重视。笔者以为,在知识经济与知识经济时代,更加关注企业文化,发展企业文化,我们将会以有效的方式变革工业经济,促成知识经济时代更快地来临。