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统战成员作为发展中国特色社会主义事业的重要力量,其价值观能否体现社会主义核心价值观的客观要求,能否与社会主义核心价值观保持内在一致,具有重大的实践意义。虽然从总体上看,统战成员具有确立社会主义核心价值观的强烈要求,其价值观在相当程度上也与社会主义核心价值观保持着内在的一致性。但随着社会经济结构转型的不断深入,统战规模日益扩大和统战群体内部阶层分化的日益加剧,统战成员在价值目标的选择上表现出不同追求,具有多样性和变动性的特点。因而,迫切需要以社会主义核心价值观整合和引领统战成员的价值观,并积极探索培育统战成员树立和践行社会主义核心价值观价值的有效途径和方法。 相似文献
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《学理论》2014,(27)
党的十八大报告首次提出了社会主义核心价值观的基本内容,涵盖"富强、民主、文明、和谐"的国家价值观,社会层面要求建设"自由、平等、公正、法治"的社会,个人层面倡导"爱国、敬业、诚信、友善"的个人价值观,体现了个人、社会和国家共同奋斗实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。首先分析了社会主义核心价值观的发展历程,经历了一个从空想到科学、由理论到实践的历史过程;其次,在经济、政治全球化过程中社会主义核心价值观面临着严峻形势,培育和践行社会主义核心价值观,必须应对西方国家和平演变的外部压力和国人缺少信仰的内部挑战;最后,就社会主义核心价值观相关内容做出个人理解,认为其培养路径可以从多点理性少点情绪、多点道德少点功利、多点过程少点结果三个方面来实践。 相似文献
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正视和全面认识 2 0世纪 90年代以来经济全球化迅猛发展与国际范围内社会主义出现严重挫折的关联 ,至关重要。可以肯定地说 ,社会主义的发展与命运同经济全球化之间确有着内在、复杂的关联。从发展趋势看 ,经济全球化是社会主义发展的物质与经济前提。但在目前的世界历史环境中和现实进程中 ,它对社会主义的作用明显具有双向性。 2 0世纪末世界社会主义遭受重大挫折 ,是在当前世界历史特定条件下经济全球化过程中两种力量、进程的碰撞和交汇的结果。必须清醒看到全球化进程对当前社会主义发展和命运的双刃作用。执政党能否恰当地判断和把握 ,关乎社会主义在当代的命运。 相似文献
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信息全球化时代,社会形象决定着社会认同,影响着社会的发展。社会形象的内涵与核心价值观有着深刻的辩证关系。对于当代中国而言,基于社会主义核心价值观思考其社会形象的塑造,可从不同维度为其提供"应然"形象标准、"必然"形象标准、"类"形象标准,在多维度标准的引导下塑造一个美好的当代中国特色社会主义社会形象。 相似文献
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经济全球化是在民族历史转变为世界历史的过程中逐渐形成和发展的客观历史进程,研究经济全球化的历史趋向性必须从社会生产力发展的内在规律及其与生产关系的联系中去加以理解和把握.经济全球化绝不是"资本主义化",更不是"西方化"、"美国化",它的历史趋向并没有超越马克思"世界历史"理论早已阐明了的世界历史发展方向.发展中国特色社会主义必须把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来,统筹好国内国际两个大局,为促进人类和平与发展的崇高事业作出贡献. 相似文献
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社会主义核心价值体系是先进的科学理论,其对社会思潮强有力的引领是建设中国特色社会主义文化发展的价值取向,也是贯彻落实重庆实践“科学发展、富民兴渝”,推进文化大发展大繁荣的价值指归.由此,在哲学视域里建构社会主义核心价值体系引领社会思潮的理论图谱和实践路径,必须从理论建设入手增强社会主义核心价值体系的吸引力、感召力和凝聚力;坚持理论指导性和实践针对性相结合,开拓干部群众对社会主义核心价值观的认知认同及自觉践行的渠道. 相似文献
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《思想政治工作研究》2011,(4):61-62
2011年2月28日出版的《中国社会科学报》发表中国人民大学刘建军教授的文章。文章认为,"构建社会主义核心价值体系"这一命题从字面表述上看是指构建一个区别于资本主义核心价值观的具有社会主义共性的核心价值观。 相似文献
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以人为本体现社会主义核心价值体系的内在特质,它使社会主义核心价值体系不同于以往任何一种价值体系.剖析社会主义核心价值体系的提出背景,透视它的四个方面的内容,以人为本是贯穿其中的一个内在理念.以人为本是中国化马克思主义的基本价值观,社会主义核心价值体系的实现也必须依托以人为本. 相似文献
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社会主义核心价值体系内容中未提"集体主义价值观"。"集体主义价值观"作为历史范畴,影响了中国社会几千年。从传统集体主义价值观、西方个人主义价值观、马克思主义集体主义价值观三维视角对其在中国历史上的演变、发展的困境进行反思,运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本方法在制度、体制等层面进行创新,能够构建起中国特色的新型集体主义价值观,使其成为社会主义核心价值体系的重要组成元素。 相似文献
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社会主义核心价值体系引领下的大学生价值观教育引导机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系是党在思想文化建设上的重大理论创新,它在国家竞争、民族发展以及满足人民群众精神生活需要等方面具有重要作用.加强大学生价值观教育,应努力从社会主义核心价值体系及其建设中汲取理论智慧和实践营养,以社会主义核心价值体系为指导,对大学生价值观教育进行认同机制、动力机制、联动机制、体验机制、参与机制、情感机制的构建,努力推进价值观教育实践的全面创新,实现社会主义核心价值体系的实践价值. 相似文献
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杨娅 《云南行政学院学报》2003,(4):97-99
全球化促进了一种新的经济与社会交往规则的历史性生成 ,对中国社会的影响是全方位的。从制度层面看 ,它促进着中国政治、经济和社会制度的深刻变革与跃迁 ;从精神文化层面来看 ,全球化的价值观与中国传统的制度文化、经济伦理、道德意识产生巨大的碰撞与冲突 ,促进文化与观念的创新 ,提升中国民众的精神道德。然而 ,全球化在加速中国的经济增长时 ,负面作用也逐渐暴露 :其对中国的传统工业和农业产生巨大冲击 ,导致严重的结构性失业 ,进一步扩大贫富差距。此外 ,西方社会的文化价值观和话语霸权对中国民族文化也构成了威胁。全球化中中国社会的持续发展迫切要求中国学习借鉴东西方发达国家的的经验 ,重建价值观 ,以化解政治、经济、社会伦理中的矛盾冲突 ,防止其负面影响 ,为中国社会的持续发展提供价值理想和精神动力。 相似文献
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刘永佶 《北京行政学院学报》2002,(2):34-37
社会主义市场经济是中国经济矛盾演变的必要阶段.作为经济体制,它是社会主义制度的具体化,因此必须坚持社会主义原则,其核心就是民主.民主原则的制度化,形成社会主义法制体系.实行社会主义市场经济是克服旧的统制经济体制缺陷的历史性变革,其关键就在于以民主法制规范经济生活的各个层面和环节,并以执法、立法机构予以保证,由此促进经济的健康有序发展. 相似文献
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将法治中国与社会主义核心价值观统一于中国特色社会主义体系建设,是建成社会主义法治强国的必然选择。在价值基础层面,法治中国与社会主义核心价值观在政治基础、发展理念和社会价值方面具有通约性,为二者的融合提供了理论上的互通基础。在耦合机理层面,围绕法治国家、法治政府、法治社会的三位一体架构,具体展开法治中国建设和社会主义核心价值观的耦合对接,实现内容体系上的相互涵养与功能互补。在实践路径层面,从主体规范和社会培育两个角度,探讨法治中国建设如何吸纳社会主义核心价值观,以夯实其文化根基与价值基础。 相似文献
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