保障义务教育投入要有大的改革思路

一、普及义务教育的意义和成就发展教育事业是一个国家政治建设、经济建设和文化建设的基础工程。道理很简单，是国民素质决定各项建设事业的成败，决定国家的繁荣昌盛、长治久安。在教育事业中，九年义务教育又是基础的基础，必须放在“重中之重”的优先发展战略地位上。义务教育是决定祖国未来的事业，忽视义务教育的民族其后果是丧失未来。自１９８５年中共中央作出关于教育体制改革的决定和１９８６年颁布《义务教育法》以来，普及九年义务教育的高潮逐步在全国兴起。截止到１９９８年底，全国通过“普九”验收的县（市、区）和其他县级…     

加快发展文化产业 深化文化体制改革

深化文化体制改革,是文化事业繁荣和发展的根本出路,也是党的十六大提出的一项重要战略任务。在总结十六大以来我国文化体制改革试点经验的基础上,中共中央、国务院于去年出台了《中共中央、国务院关于深化文化体制改革的若干意见》。这是继农村、城市经济、国有企业、科技体制、教育体制改革决定之后的又一个重要的历史性文献,既是对十六大以来文化体制改革实践充分肯定和深化,又是对马克思主义文化发展观的丰富和创新。     

论我国教育执法的制度保障

教育执法是指教育行政机关及其公职人员依照法定职权和程序,运用法律规范处理各种具体案件的活动。教育执法保障就是通过各种制度和方式,使这种特定活动得到有效实施。在社会主义法制建设中,立法是基础,执法是立法实现的重要形式和生命力之所在,保障制度又是执法得以实现的重要环节。建国以来,特别是改革开放以来,党和国家十分重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略地位,教育法律制度取得了长足发展。1985年5月,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》。1993年2月,党中央、国务院制定了《中国教育改革和发展纲要》及该纲要的《实施意见》。1994年6月,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,进一步明确了教育体制改革的方向和教育事业发展的奋斗目标、任务及措施。1994年     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.     

要用立法手段保证义务教育的实施

《中共中央关于教育体制改革的决定》作出了把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年制义务教育的重大决策。这对于加速我国教育事业的发展,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,具有重大而深远的意义。实行九年制义务教育,只靠各级领导的重     

对我国基础教育行政管理体制的多维度审视

1985年．中央召开的全国教育工作会议通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确了“基础教育管理权属于地方．除大政方针和宏观规划由中央决定外．具体政策、制度、计划的制定和实施．以及对学校的领导、管理和检查．责任权力都交给地方。”“成立国家教育委员会．负责掌握教育的大政方针．统筹整个教育事业的发展。”1993年．中共中央和国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》进一步规定：”中等及中等以下的教育．     

邓小平政治体制改革思想探析

邓小平关于政治体制改革的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,而“我们所有的改革最终能不能成功,还是决定于政治体制改革”。认真学习和研究邓小平关于政治体制改革的基本思想,对于我国改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行和健康发展,具有重要的理论意义和实践意义。     

邓小平教育思想浅探

邓小平教育思想博大精深,内容涉及教育的地位和作用,教育事业发展的指导方针,教育的性质和方向、培养目标,教育体制改革等各个方面,是一个完整的科学体系。邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,具有鲜明的中国特色和时代特征,对我国教育事业的发展有着极为重要的指导意义。     

近年来邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义教育原理与当代中国教育实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想的创新和发展。加强邓小平教育思想研究,是推进教育体制改革、加快教育事业发展的迫切需要。     

自重自爱 忠诚于党的教育事业

今年一月六届人大常委会第九次会议决定九月十日为教师节。这项决定的意义是十分深远的,它将为改革教育、发展教育调动各方面,特别是教师的积极性;为在全国范围内树立和发扬尊重教师的良好风尚起到重大的推动作用。这一决定充分体现了党和政府对教育事业的重视和对教师的尊重。在热烈庆祝第一个教师节的时候,回顾一下我们党重视知识分子、重视教育事业、尊重教师的优良传统是很有意义的。     

提高认识 振奋精神 努力开创党校教育的新局面

在世纪之交、千年更迭之际 ,中共中央做出了《关于面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定》。《决定》不仅对新时期党校教育在党的事业中的地位、使命和培养目标等做了准确定位 ,而且对党校面对新世纪的新环境、新特点、新趋势如何适应形势变化、加强自身建设和发展指明了方向。《决定》对发展我国党校教育事业的重大现实指导意义和深远的历史意义 ,必将随着时间的推移而日益显示出来。无产阶级政党的奋斗目标 ,决定了党校教育必然是党的整个事业中一个十分重要的组成部分。在中国共产党近八十年的光辉战斗历程中 ,党校在党的建设和党的事业…     

邓小平教育思想初探

邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论问题和实践问题;具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在当代的新发展,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想博大精深,涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系。     

近年来邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义教育原理与当代中国教育实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想的创新和发展.加强邓小平教育思想研究,是推进教育体制改革、加快教育事业发展的迫切需要.     

教育产业化研究主要观点综述

改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入，教育也逐渐走上了改革和市场化的道路。1992年，《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》指出：“教育事业是对国民经济发展具有全局性、先导性的行业，属于第三产业。”此后，理论界和教育界对教育的改革发展越来越关注。近两年来，随着国家扩大内需一系列政策的出台，教育启动居民消费、拉动经济增长的呼声渐高，发展教育产业、实行产业化成为理论界和全社会关注的热门话题。现将国内近年来关于教育产业化讨论的主要观点作一综述。     

展示新成就 喜迎十六大

农村教育成就巨大 改革开放20年是我国农村教育大发展的时期,我国基础教育事业特别是农村义务教育获得了迅猛发展,无论在教育规模方面,还是在教育质量和办学效益方面,都取得了历史性的成就。 农村教育取得了前所未有的成就。党的十一届三中全会以后,根据中央“调整、改革、整顿、提高”的方针,全国各地在坚持普及小学教育的同时,调整了农村初中和高中的布局,使农村初、高中的教学秩序得到根本性好转,教育质量和办学效益显著提高。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出了在我国实行九年义务教育、分地区实施的目标和要求;1986年,全国人大通过了《义务教育法》。从此我国的基础教育发展进入了最好的历史时期。     

论事业单位体制改革的价值取向

在中国 ,事业单位是社会事业的主要组织载体。因此 ,事业单位改革是整个社会事业体制改革的主要组成部分 ,事业单位改革的方向也将决定未来社会事业体制的基本特征。对于事业单位改革 ,目前存在很多呼声 ,也存在很多不同的观点和见解 ,其中呼声最多的恐怕有 :大力裁减事业单位人员 ;减少对事业单位的财政支出 ;放权和放松控制等。对于这些呼声 ,我们认为其中有很多值得商榷的地方 ,也就是说 ,在对事业单位体制改革的价值取向的选择上 ,历史的发展既给人们留下了选择的余地 ,也为人们的选择设置了规定性条件。价值取向选择之一 :扩大各类事业…     

素质教育:迎接新世纪的教育战略——北京市人大常委会副主任、教育专家陶西平访谈录

１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》开宗明义地提出：“教育体制改革的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。”《决定》第一次明确地把教育改革的方向与民族素质的提高联系起来；１９９３年２月中共中央国务院《中国教育改革和发展纲要》中则直接对...     

33、党的十六大提出的发展社会主义文化的基本思路是什么？

文化建设和文化体制改革的主要任务是：牢牢把握先进文化的前进方向；坚持弘扬和培育民族精神；切实加强思想道德建设；大力发展教育和科学事业；积极发展文化事业和文化产业。要继续深化文化体制改革。     

党校函授教育运行机制初探

党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是我们党实施和加强在职干部教育的重要途径。党的十届四中全会通过的《关于加强党的组织建设几个重大问题的决定》明确提出；“务必把培养教育干部作为一项事关全局的基础性工作坚持不懈地抓下去。”我们的基本国情之一，是在经济比较落后的条件下办大教育。函授教育是穷国办大教育、穷国发展高等教育行之有效的途径。党校函授教育在培养教育干部工作中更是肩负着重要的历史使命。党校函授教育是适应社会主义现代化事业迅猛发展应运而生的客观产物。随着经济体制改革的不断深入，党校函授教育必须建…     

改革给教育事业带来的可喜变化

石景山区是北京西部一个正在发展建设中的新区。改革开放以来,在不断发展普通教育、职业教育、成人教育及各级各类教育的过程中,石景山区重点抓了教育教学改革、中等教育结构改革和学校内部的管理体制改革,使全区的教育事业出现了可喜的变化。