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自从我学习了《青少年修养》以后,我的进步很大,书中的内容深深地教育了我,使我懂得了许多做人的道理。以前,我是一个怕脏怕累的孩子。放学回家,有时间也不和妈妈一起料理家务,而是放下书包就出去玩了。家中养了几百只鸡,都是妈妈一个人料理,有一次,妈妈让我去给鸡添水、添食,我一看又脏又臭的鸡粪,就噘着嘴说:“我还有作业呢。”等妈妈一走,又去玩了。我学习了《热爱劳动》这一课后,知道了劳动是整个人类生活的第一个基本条件。劳动创造了世界,劳动创造了人类历史,劳动是人类幸福的源泉,劳动者是人类幸福的创造者。因此,劳动是光荣的事情。热爱劳动是我国人民的传统美德。老师给我们讲了朱总司令和战士 相似文献
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常言道：人大代表人民选,人大代表爱人民。这话一点不假,如今代表送月饼给留守儿童,儿童谢道：好爹好娘。月饼送给空巢老人,老人谢曰：您们胜过我的儿郎! 相似文献
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不要问我是在什么时候、什么地方、什么情境下邂逅你的,因为这并不重要。重要的是一经相遇,我就喜欢上你,使你成为我们——乡镇人大工作者,经年保留订阅的一份杂志。我喜欢你,首先是源于你的“特别策划”它让我们这些远离城市的人大工作者,开阔了视野,打开了工作思路,真切地感受到了人大工作的勃勃生机。这与开会的功效不一样,因为与实践相接合的东西,是最容易让人入脑入耳的。特别是它让我们在推进基层 相似文献
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作为一名基层人大工作者,我最喜欢读的刊物就是《公民导刊》,每当在工作中遇到难以解决的问题时,我总能在《公民导刊》中找到解决问题的方法,她伴随着我工作能力的逐步提高。重庆市结合新一轮西部大开发,把旅游产业作为拉动经济增长的支柱产业予以重点支持和发展,地方人大如何围绕全市重点工作和经济发展履行职责?黄 相似文献
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北师大新编实验教材——《公民》,具有可读性、趣味性、思想性、实践性的特点。根据这些特点,在教学中我采取了两点做法: 一、根据趣味性的特点,激发学生的学习兴趣。《公民》课引用了一些名言,生动的事例、故事等,学生看书觉得有趣味。为了拓宽学生 相似文献
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<正>我和妻子是在民营企业上班,我们有一个共同爱好,就是看杂志。妻子爱看时尚类杂志,我除了喜欢看军事杂志之外,也爱读《公民导刊》。每个月我都会到重庆图书馆借《公民导刊》回家阅读。有次,妻子拿过《公民导刊》翻了两页,说这种杂志政策理论性强,你读起来 相似文献
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教学目的要求通过教学,总结公民课一年来教学的主要内容,使学生懂得做社会主义好公民是祖国人民的希望,认识有理想、有道德、有文化、有纪律是社会主义好公民的基本要求,立志做四有的新人,将来为祖国的社会主义现代化事业多做贡献。 相似文献
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“三个眼”的称砣一天,北京朝阳区工商局市场检查人员到工体北路经营西瓜的个体摊点检查。当他们来到周某的摊前时,正赶上一顾客在买瓜,检查人员站在一旁不动声色地观察着。当卖主刚刚报出分量和价钱时,已看出破绽的检查人员跨步上前说道:“检查一下你的秤砣。”话音刚落,只见周某摘下称砣双手一合,右手迅速从柜台上拿起一个称砣,而左手却平按在被西瓜挡住的柜台上。她自以为这一“闪电”般的动作会蒙过检查人员,便说:“给你,检查吧!”“我要 相似文献
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太平天国革命运动太平天国革命运动是我国近代反对清朝统治和外国侵略的大规模农民运动。鸦片战争后,由于清政府对外妥协和对人民加重压榨,社会矛盾日益激化。洪秀全于1843年在广东花县创立了拜上帝会,后到广西等地组织群众,秘密进行革命活动。1851年1月11日“拜上帝会”群众在广西桂平县金田村起义,建号“太平天国”,军队称太平军,洪秀全称“天王”。之后,太平军南征北战,于1853年3月占领南京并定都,改称“天京”,太平天国进行了军事、政治、经济和文化等方面的建设工 相似文献
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他们曾是好学生中学生涉世不深,面对金钱和物质享受的诱惑,抵御能力还相当弱,如果缺少法制观念,很容易误入歧途。山东某中学的孙某和刘某,原是大家公认的好学生。一个星期六的上午,他们过去的老同学吴某来到学校找他俩说: 相似文献
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公民监督可分为公民间接监督和公民直接监督。公民直接监督是民主政治的本质体现,也是当前反腐败取得新成效的根本。公民监督凭借的是法律赋予自身的权利,是权利对权力的监督。要保证公民参与监督,就要发展和实现公民的权利,诸如公民的公务知情权、罢免权、举报权等等。另外,要加大民意在选拔官员上的份量,理性看待公民参与监督的非正常途径。 相似文献
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新课的教学,都有一个导入新课的教学环节,初一《公民》课的教学也不例外,许多有经验的老师总是在导入上下一番功夫。导入引人入胜,既能激发学生兴趣,又能顺利完成教学任务,往往会收到事半功倍的教学效果。我们常用的方法有以下几种: 一讲故事导入。在教新课前,教师根据本课时的教学目的要求和教学内容,搜集或编写紧扣本框题教学内容的故事,使学生在听讲故事的过程中,初步领会本节课所要学习的内容,从而导入新课。如在讲授《公民》第七课的“赡养父母”这一框题时,有位老师口述了课文所述的一个故事:一位85岁的老太太,在短短的一个月内连续被他的四个儿子“抢走”。 相似文献