创建“平安西安” 实现社会和谐

开展平安建设,是维护社会稳定、构建和谐社会的一项重大任务。今年以来,我市在平安建设工作中,以构建和谐西安为目标,树立新理念、营造大氛围、开展大行动,扎实推进“平安西安”创建活动,取得了明显成效。创新工作思路按照构建和谐社会的新要求,努力探索平安建设新思路、新方法     

依法治校构建和谐高校

依法治校是构建高校和谐校园的重要保障.坚持依法治校,高校管理者要树立依法治校的理念,加强和完善高校的规章制度,依法治校与以德治校相结合,加大民主管理和监督力度,建立完善有效保障师生权利的救济机制.     

依法治校 构建和谐高校

依法治校是构建高校和谐校园的重要保障。坚持依法治校,高校管理者要树立依法治校的理念,加强和完善高校的规章制度,依法治校与以德治校相结合,加大民主管理和监督力度,建立完善有效保障师生权利的救济机制。     

关于构建高校和谐校园的思考

构建和谐社会的主体是人,培养具备建设和谐社会的高素质的人是高校的重要职责和任务。高校和谐校园建设对培养具备建设和谐社会的高素质的人意义重大。当前,要从加强校风建设、积极开展课外文体活动、搞好校园环境建设等方面构建高校和谐校园。     

构建高校和谐校园的要素分析

高校和谐校园,主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,表现为高校经济上科学发展、资源配置合理;高校政治上坚持正确的方向、民主法治治校;高校精神面貌上积极向上、团结友善;高校服务社会的目标明确。     

高校思想政治教育与构建和谐高校

和谐高校是社会主义和谐社会的重要组成部分。构建和谐高校，必须把思想政治教育放在首位，切实加强和改进思想政治教育工作，为构建社会主义和谐社会提供文化支撑和人才支撑，使高等学校率先建成一个和谐的小环境。     

构建高校和谐德育——加强高校德育的新思维

德育创新是社会发展和人才培养的必然要求,提出"和谐德育"的新理念,既是构建社会主义和谐社会发展的需要,也是加强高校德育工作的本质要求。构建高校和谐德育,可以从几个方面入手:重视生活道德践行,形成良好的道德习惯;构建学校、社会、家庭一体化的德育环境;建立和谐的德育评价机制;充实德育教育内容,创新德育工作的形式、方法和手段。     

CHINDIA：“双引擎”力促“和谐亚洲”构建

《CHINDIA应该说得通：中国与印度之探讨》，这是印度经济学家、商业部长、国会联邦院议员、国大党少壮派领袖兰密施于2005年推出的一本新书，在这本新书中，“CHINDIA”这一新词首次出现在世人的视野中。CHINDIA，这是中国（China）和印度（India）两国英文名称的合成缩写。有人将其译为“中印联合体”，也有人称其为“中国＋印度”。然而，至今还没有一种准确而为各方所能接受的译名。可是，不管怎样，CHINDIA不得不使人想起上世纪五十年代为许多印度人所熟知的一句口号：“Hindi—ChiniBhai—Bhai”，意思是印度中国亲如兄弟。当时，印度是世界上最早承认新中国的非社会主义国家之一。两国还共同提出了国际关系中具有普通指导意义的“和平共处五项原则”，并为世界广为接受。     

德法并举构建高校和谐校园

高校和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,道德建设是构建高校和谐校园的基石,制度建设是构建高校和谐校园的保障,德法并举是构建高校和谐校园根本途径.     

德法并举 构建高校和谐校园

高校和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,道德建设是构建高校和谐校园的基石,制度建设是构建高校和谐校园的保障,德法并举是构建高校和谐校园根本途径。     

论构建和谐的高校德育生态环境

高校德育工作的顺利开展和增强教育的有效性存在着一个生态环境的问题。和谐的高校德育生态环境是由社会大生态环境、教育系统生态环境和高校德育"微生态环境"等三个部分构成的。构建和谐的高校德育生态环境要正确处理好德育与智育、体育、美育等的关系;优化德育队伍结构;实现大中学校德育理论教育的有机衔接。     

加强高校统战工作构建和谐校园

进一步加强高校的统战工作,是当前构建和谐社会、促进和谐校园建设的必然要求。我们要根据新形势下高校统战工作的新特点、新情况,创新思路,积极探索,采取多种措施,充分发挥统战工作在和谐校园建设中的重要作用,全面推进高校的各项工作。     

高校和谐校园的构建路径

高校是整个社会体系的重要组成部分,它作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型的多功能组织,在构建和谐社会的过程中具有举足轻重的作用。和谐校园应该是以校园为载体的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围;应该是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式;应该是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。具体说来就是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生间关系和谐等方面。     

构建和谐劳动关系应成为广大企业的自觉行动

日前,浙江省委副书记夏宝龙到传化集团调研时强调指出,构建社会主义和谐劳动关系,是建设中国特色社会主义的题中应有之义,也是发展社会主义市场经济的内在要求。我们要从坚持走中国特色社会主义道路,巩固党的执政基础,提高党的执政能力的高度,     

加强基层党组织建设构建和谐高校

构建社会主义和谐社会,是党的先进性在执政理念上的具体体现。高校基层党组织在先进性教育中,最根本和最关键的在于把构建和谐高校作为基层党组织加强先进性建设的根本任务,使高校基层党组织在构建和谐高校中充分发挥出政治核心作用。     

生产性服务业应成为浙江实现现代化的引擎

按照我国现代化建设“三步走”的战略部署,全面建设小康社会的目标任务完成之后,下一步目标就是基本实现现代化。从浙江实际看,2011年浙江省全面小康社会实现程度为96．9％,已经基本完成。因而,浙江的下一步战略目标,就是朝着基本实现现代的战略目标迈进。从产业结构深化来看,     

做好宣传思想工作构建和谐高校

和谐高校是社会主义和谐社会的重要组成部分。高校宣传思想工作应紧紧围绕构建和谐高校的目标，打牢师生共同的思想基础，培育文明的道德风尚，构建和谐的校园文化，营造良好的内外环境。     

新时期构建高校和谐校园的现实价值与着力点

高校和谐校园建设是科学发展观在高校建设中的重要体现,对学校的科学发展、培养社会主义接班人、维护校园安定团结和社会稳定具有重要的现实意义。建立和完善构建和谐校园的长效机制,大力构建和谐的校园文化,营造良好的校园氛围,坚持“以人为本”的理念,加强和改进大学生思想政治教育,营造校园文化环境,是新形势下构建和谐校园的有效着力点。     

科学发展观与高校和谐校园构建的组织管理思考

高等院校要在科学发展观的指导下,围绕和谐校园的构建,深化管理制度的改革,注重办学目标的规划与设计,通过理念创新、管理创新,把和谐校园的构建作为高校组织管理工作的重要目标,建立良性的激励机制,激发员工的工作积极性,实现学校各部门、各层次、各类人员利益关系的和谐,提高员工对组织的认同感和参与度,实现校园和谐与科学发展.     

论构建和谐师生关系与高校提高教育质量的关系

高校的师生关系是高校中最主要的人际关系,高校和谐的师生关系是提高高校教育质量的根本保障。本文从高校和谐师生关系l的内涵特征的角度,探讨了高校和谐师生关系对提高大学教育质量的积极意义,从而提出高校构建和谐师生关系,不断提高大学教育质量的具体路径。