不发达地区市场机制与政府行为研究(第二部分 理性分析)

通过第一部分的对比分析,使我们看到了西部地区之所以贫困和不发达是有其主客观因素的.对比出差距,对比出危机感.在这部分里,将从理性的角度研究造成西部不发达的原因,并提出相关的建设性思考,为第三部分对策分析作理论上的准备.     

不发达地区市场机制与政府行为研究

通过第二部分分析,清楚显示了发达地区与不发达地区政府行为运行机制的不同,这种种不同有其历史原因,客观原因,也有其主观原因,国家宏观发展政策性原因,形成今天这样的客观现实差距。在本部分里,我们将就此进行对策分析,对症下药,提出对策建议,尤其是从政府行为的角度,客观     

不发达地区市场机制与政府行为研究第一部分:对比分析

研究不发达地区的市场机制与政府行为,首先要对不发达地区的市场机制运作有所认识,进而从理性的层面分析不发达地区与发达地区之间的差距,找到不发达地区市场机制功能的发挥与政府行为的关系.有比较才有鉴别,才能从中找到差距,发现问题.     

不发达地区市场机制浅析

文章从市场机制的角度入手,对我国发达地区和不发达地区市场机制的现状特征进行了比较、分析,认为不发达地区政府行为要适应市场机制;首先要大力发展交通、通讯等基础设施建设;其次要努力培育完善市场体系,形成我国统一、开放、全部有序的大市场.     

陕西市场机制与政府调控有效结合研究

国内外的理论和实证研究表明,政府和市场各具优点,也各有缺陷。在不完善的市场与不完善的政府之间寻求最有效的结合点是世界各国持续探索的课题。科学发展观的提出为在中国实现市场机制与政府调控的有效结合提供了新的机遇。从产业政策的有效性、财政资金的投向和要素市场的培育三个视角建立陕西政府调控与市场机制结合有效性评价指标体系是本课题组的基本思路。     

发达地区少年学生品德的发展趋势与教育对策

根据近10年来在广东、福建、浙江三省沿海地区对少年学生品德的调查发现，少年学生品德进步趋势非常强劲，但其品德深处存在不少问题；少年学生公共生活领域的道德水准较高，但其私人生活领域的道德水准较低；少年学生道德认知的正确程度较高，但存在道德情感冷淡和行为随意现象。改进学校德育工作需要努力创建两代人共同道德学习的氛围；着重从日常生活领域关心他们的进步；深化德育目标、内容和方法的改革。     

发达地区少年学生品德的发展趋势与教育对策

根据近10年来在广东、福建、浙江三省沿海地区对少年学生品德的调查发现,少年学生品德进步趋势非常强劲,但其品德深处存在不少问题;少年学生公共生活领域的道德水准较高,但其私人生活领域的道德水准较低;少年学生道德认知的正确程度较高,但存在道德情感冷淡和行为随意现象。改进学校德育工作需要努力创建两代人共同道德学习的氛围;着重从日常生活领域关心他们的进步;深化德育目标、内容和方法的改革。     

广东省次发达地区人才资源开发的问题与对策

广东要想率先基本实现社会主义现代化的战略目标,次发达地区必须加快发展步伐。然而,人才资源开发的滞后已成为广东省次发达地区发展的主要制约因素。因此,实施区域性的整体性人才资源开发,调整人才结构,乃是次发达地区冲破发展瓶颈的制胜之策。     

我国政府绩效“第三方”评估存在的问题与对策分析

现阶段我国政府绩效第三方评估存在许多亟待解决的问题,主要表现为:第三方评估机构主体力量不足;专家队伍不稳定;评估缺乏独立性;评估信息获取途径有限,以及评估效果缺乏权威性被当成作秀的工具等。通过从第三方评估机构自身发展状况、资金来源、法律法规的制定和利益相关者等多维角度分析产生问题的原因,并依此提出相应的解决思路。     

中国第三方网络平台垄断问题研究与对策分析

随着中国网络经济的发展,第三方网络支付获得了快速发展。由于其发展速度快、用户数量多、地位作用特殊、有效监管不足,第三方网络支付平台作为一个新型金融型态,广受媒体、学界、用户以及监管当局的关注。与第三方网络支付行业快速发展相伴随,许多问题也接踵而至,如巨额网付存款管理问题、交易税收问题、洗钱问题、行业垄断问题等。有的问题会随着行业进一步发展完善,逐渐化解;有的问题却成为行业进一步发展的阻力,需要研究分析,并尽快解决。     

安全文化建设中不安全行为分析与对策

研究和分析人的不安全行为,是安全文化建设的重要课题.安全文化建设中不安全行为有各种表现;传统安全管理理论把产生不安全行为的原因归结为不正确的态度、知识及能力不足、身体不适、工作环境不良四个方面,但从安全文化建设和HSE管理体系建设实践出发,应从系统、规章制度和人的行为上,并结合以上四个方面的原因进一步分析;完善管理体系、严格规章制度、持续开展培训和强化安全文化建设四大防控对策措施,对企业开展安全文化建设和提升HSE管理体系工作水平极具借鉴意义.     

政府转型与第三域的生长

政府转型是用"经济人"工具对传统"保姆型"国家的深刻反思。其基本理念就是通过明确政府边界、拓展市场和非营利组织的活动空间,通过政府职能转变和权力下放,收缩政府机构,节俭政府开支和行政成本,建立具有发达政府生产力的政府。同时,通过重理政府与社会的关系,调动非营利组织、营利组织及公民个人参与公共服务供给与生产、参与社会多中心治理秩序的主动性和积极性。而在我国,政府转型的这些基本理念是通过政府分权与赋权、政府"瘦身"以及政府整合的"三部曲"表达出来的。     

地方政府推进虚拟现实(VR)产业发展对策研究

虚拟现实是新一代信息技术的重要前沿方向。"十三五"规划将虚拟现实产业列入国家战略性新兴产业之后,地方政府加快了对虚拟现实产业的规划和布局。目前,虚拟现实产业正处于起步阶段,还存在许多亟待解决的问题。地方政府应当在做好虚拟现实产业发展规划的同时,在企业扶持、市场培育、技术创新、人才支撑等方面开拓创新,不断开创虚拟现实产业发展的新局面。     

进一步发展第三方独立评估政府绩效的对策

目前,我国第三方独立评估政府绩效尚处于起步阶段,由于受到来自自身层面、政府和社会层面的因素的制约,第三方独立评估政府绩效尚未形成强大的影响力推动政府变革绩效管理模式,转变职能,发展民主,培育公民意识。要推进第三方评估政府绩效深入发展,充分实现其价值,要壮大独立评估政府绩效的第三方队伍,加强他们的自身建设,提高其独立评估政府绩效的权威性和影响力,加强与政府和社会的互动;需要政府在实现政务公开的基础上,培育和扶持第三方的发展并自觉吸收第三方绩效评估所提出的绩效评估思想、方法、手段、结果,在改革绩效管理模式的同时,以公民满意为导向,按照服务型政府的要求深化改革;社会舆论、公民要给予高度的关注和充分的支持,形成强大的民意。     

东部经济较发达地区教育与经济社会协调发展研究

东部经济较发达地区较高的经济社会发展水平决定了其较高的教育发展水平,教育反过来又有效地推动了经济社会可持续发展。但是,县域间的教育与经济社会发展的协调度差别较大。教育与经济社会发展的不协调主要表现在政府对普通高中和学前教育的投入滞后于经济社会发展,职业教育与当地经济社会发展存在脱节现象。促进教育与经济社会协调发展需要落实教育优先发展战略,保证教育适度超前发展;落实教育行政问责制,将教育与经济社会发展的协调度纳入考核指标;建立省管县的教育财政管理体制;健全教育信息公开制度。     

中部地区区域经济发展与地方政府管理行为创新

发展区域经济是中部崛起的重要课题。中部区域市疡的形成离不开地方政府的作用，研究中部地方政府在区域经济协调发展中的作用领域和范围，探讨地方政府管理行为创新，对促进中部区域经济的协调发展具有重要的现实意义。在分析中部区域经济现状的基础上，提出促进中部区域经济发展的地方政府管理行为创新取向。     

辽宁与南方发达地区民营经济发展环境差异比较与分析

近年来，辽宁民营经济不断跃上新的发展高度，但是与南方发达地区比较，发展水平仍然滞后。辽宁与南方发达地区民营经济发展水平差距的形成，缘于二者在历史、文化、制度体制、企业家人才支撑、中介服务等发展环境方面存在着深层次差异。     

论第三部门与我国政府行政关系

第三部门是西方制度文明的产物 ,在我国主要指社会团体、事业单位、民办非企业单位、中介组织等。文章探讨了我国第三部门的基本特征及其社会功能、我国第三部门与政府行政的关系 ,认定我国第三部门的发展基本上属于政府主导型 ;分析了当前我国第三部门组织与政府行政关系的错位情况 ,强调只有政府、市场与第三部门相互协调、平等合作才能促进社会的全面进步     

论服务型政府与第三部门的互动关系

良好的服务型政府与第三部门互动关系是经济社会和谐、有序发展的基础.二者的互动关系一方面表现为第三部门助推服务型政府的建设:促进服务型政府的执政理念由“官本位”向“民本位”转变,执政风格由“人治政府”向“法治政府”转变,执政界域由“全能政府”向“有限政府”转变,执政形象由“慵懒政府”向“责任政府”转变;另一方面表现为服务型政府为第三部门发展提供支持:服务型政府为第三部门提供“合法性”的法律支持,为第三部门参政议政提供“民主的”平台支持,为第三部门发展提供行政生态支持.