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1.
伍志燕 《中共太原市委党校学报》2012,(2):31-34
建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马克思主义学习型党组织建设,重在塑造学习型党员和学习型领导干部。在学习型党组织建设中要把三个“学习”思想寓于其中,即:向书本学习,夯实马克思主义学习型党组织的理论基础;向实践学习,提供马克思主义学习型党组织强有力的支撑;向群众学习,永葆马克思主义学习型党组织的生命力。 相似文献
2.
谌伦技 《中共成都市委党校学报》2010,(6):7-9,24
中国共产党第十七届四中全会第一次明确提出要"建设马克思主义学习型政党",并要求"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好",而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。作者认为建设马克思主义学习型党组织要从以下三个方面入手:一是转变学习观念,打牢马克思主义学习型党组织建设的思想基础;二是坚持基本原则,适应马克思主义学习型党组织建设的组织要求;三是创新学习模式,打造马克思主义学习型党组织建设的实践路径。 相似文献
3.
《学校党建与思想教育》2014,(3)
对高校学习型党组织建设目标的明确认识是进一步推进学习型党组织建设的基础。结合学习型党组织建设的理论要求和高校建设实际,高校学习型党组织建设包括宏观、中观、微观三个层次的目标体系。把握宏观目标方向,推进中观目标任务,实现微观目标要求,我们才能更加有效地推进高校学习型党组织的建设工作。 相似文献
4.
学习是一项长期性任务,要活到老,学到老。在创建学习型党组织活动中,应该做到超前谋划,持之以恒。结合工作实际和现状,笔者认为,建设学习型党组织关键是要抓好学习内容、学习方法、落实制度三个环节。 相似文献
5.
自2012年4月起,北京市在全市范围内开展了为期两个月的建设学习型党组织工作大调研活动。市建设学习型党组织工作调研组第三小组先后深入政法委系统、国资委系统、西城区、顺义区、怀柔区、通州区等所属的十几家学习型党组织建设示范点和品牌活动单位进行调研走访。这些示范点和品牌活动单位自挂牌以来,不断将学习型党组织建设工作向纵深推进,示范点经验各具特色,品牌活动亮点纷呈。本期选取其中一部分集中展示。 相似文献
6.
建立健全切合实际、行之有效的长效机制,是确保学习型党组织建设取得切实成效的重要保障。当前学习型党组织建设存在的各种问题,原因就在于没有形成健全的长效机制,因此,要形成相对完善的组织管理体制,为学习型党组织建设提供坚强组织保障;要建立科学完备的制度体系,为学习型党组织建设提供坚实保障;要培育崇知尚学的文化氛围,为学习型党组织建设提供思想共识。 相似文献
7.
近年来,吉林省围绕农村基层党组织建设"三项工程",不断提高建设学习型农村基层党组织的整体水平,探索出一套做法:针对主体特点,区分层次开展学习;围绕中心工作,推动学习实践紧密结合;创新方式方法,开辟学习教育多种途径。同时,我们还要清醒地认识到,吉林省建设学习型农村基层党组织还存在许多问题,认真分析其原因,努力在树立正确的学习理念、加强组织领导、建立教育阵地、建立长效学习机制、探索适用的学习方法等方面下工夫,为学习型农村基层党组织建设提供新思路。 相似文献
8.
自2012年4月起,北京市在全市范围内开展了为期两个月的建设学习型党组织工作大调研活动。市建设学习型党组织工作调研组第三小组先后深入政法季系统、 相似文献
9.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是保持党的先进性、开创中国特色社会主义事业新局面的重大战略举措,各级党组织要不断提高学习型党组织建设科学化水平,切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。以科学的理论指导学习型党组织建设。马克思主义作为科学的世界观和方法论,是学习型党组织建设的灵魂。提高学习型党组织建设科学化水平,就是要坚持以马克思主义为指导,正确把握和自觉运用学习型党组织建设的客观规律,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,学习现代化建设所需 相似文献
10.
关于创建学习型党组织的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>党的十七届四中全会提出了"建设学习型党组织"的重大战略任务。建设学习型党组织是提高组织战斗力的重要途径,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。这些年来,基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验,取得了可喜的进展,但也有需要讨论的认识问题,主要表现在两 相似文献
11.
徐根义 《支部生活(山东)》2010,(3):40-40
建设马克思主义学习,型政党,关键是建设学习型党组织。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障,也是建设马克思主义学习型政党的组织目标。我们要努力营造学习氛围、把握学习方向、突出学习重点、严密学习组织,把各级党组织建设成为始终按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神要求的马克思主义学习型党组织。 相似文献
12.
<正>建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中国共产党的性质和使命,决定了我们建设的学习型党组织与一般学习型组织既有相同之处,更有本质区别。因此,学习型党组织学什么、怎样学,必然有自己的独到要求,换句话说,只有真正搞清楚学什么、怎样学的问题,才能 相似文献
13.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习马克思主义,用发展着的马克思主义指导新的实践,是推进学习型党组织建设的首要任务。为此,要认真解决好三个方面的问题,以深人推动对马克思主义的学习。 相似文献
14.
<正>建设学习型党组织,是一项继承党的优良学习传统,运用学习型组织的理论与方法,建设高素质领导班子,提升党的执政能力,进而带动学习型社会建设的创新性工作。当前,学习型党组织建设引起各级党组织高度重视,取得了许多经验与成果,但在实践中也存在一些不容忽视的问题,需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破。 相似文献
15.
单福光 《中共山西省委党校省直分校学报》2011,(3):30-32
建设学习型党组织,是我们党对自身建设问题的一个重大创新。改革开放没有现成的经验可循,并且不可避免地带来一些社会问题,建设学习型党组织的目的就是为了提高党的执政能力。建设学习型党组织要明确学习目标,创新学习方式,建立长效机制,注意学习效果。 相似文献
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<正>建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。我们必须结合实际,采取有效措施,不断提高学习型党组织建设的质效,把基础工程打造成精品工程。一、提高学习型党组织建设质效必须立足当前谋长远建设学习型党组织是一项长期任务,不是通过几次活动、经过短时间努力就能实现的。我们既要有紧迫感,做好当前工作,又要有长期作战思想, 相似文献
18.
近日,辽宁省党建研究会和省学习型机关党组织建设研究会联合举办了“学习型政党与学习型机关党组织建设论坛”。论坛紧紧围绕建设学习型党组织,尤其是机关党组织,推进学习型政党建设进行了认真的研讨。研讨中,同志们充分发表意见,阐明观点,展开积极互动,提出了许多有价值、有创见、有深度的理论观点和工作建议。 相似文献
19.
励慧芳 《中共宁波市委党校学报》2010,32(6)
当前,创建学习犁党组织越来越成为各级党组织的自觉行动,需值得我们共同关注与深思的是:党中央在新形势下提出的创建马克思主义学习型政党的要求,是有特定的丰富的内涵的,并不是说只要多读书就能成为学习型组织了.要将各级党组织真正建设成为学习型组织,首要的前提是必须树立科学的学习观. 相似文献