“青马工程”与大学生入党积极分子培养教育研究

"青马工程"与大学生入党积极分子培养教育在培养对象、培养目标、教育内容、培养路径等方面存在高度趋同性。高校基层党组织应充分利用"青马工程"这一载体,实现对大学生入党积极分子的党团协同培养、共产主义思想灌输、社会实践锻炼、"导师制"强化教育等,不断优化培养教育路径,努力将大学生入党积极分子培养成为青年马克思主义者。     

大学生入党积极分子的教育管理

加强对大学生入党积极分子的教育管理 ,是在大学生中发展党员工作的重中之重 ,是确保发展新党员质量的基础性工作。高校各级党组织应加强领导 ,制订落实好发展党员工作的计划、对入党积极分子的培养教育计划和业余党校教学工作计划 ;对入党积极分子要按照积极分子、培养对象和发展对象三个阶段分别实施教育 ;在管理方面要切实把好民主推荐、考察和组织员谈话关。     

新时期高校学生党建工作的再审视

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。学生党建工作的核心是用先进的理论教育引导青年、把大批优秀的大学生凝聚到党的组织和事业中来,基础是培养和造就规模宏大的入党积极分子队伍,关键是建立对入党积极分子、学生党员长效的教育和管理模式与机制。     

针对性教育是发展学生党员的关键环节

加强高校学生入党积极分子的针对性教育是提高党员素质,扩大发展比例的关键环节,为此应清醒认识高校学生党员发展培养考察面临的问题;重视对入党积极分子进行党的基础知识教育,党的优良传统和作风教育,把提高他们的政治觉悟作为发展学生党员工作中的关键环节;通过建立针对性谈话制度,让开展批评成为培养考察过程中的主导方式,把党性锤炼和日常的指导落实到实处,为实现思想入党灌注动力。     

入党积极分子培养工作研究

入党积极分子培养是发展党员工作的重要环节,是保证党员发展质量的基础。如何抓好入党积极分子培养工作,对于提高党员队伍素质,保持党的先进性,具有十分重要的意义。针对胜利油田海洋采油厂各基层党组织在入党积极分子培养方面存在的问题,从采油厂、基层党组织和培养联系人三个层面,提出了加强改进入党积极分子培养工作的建议。     

孝昌：联合“推优”培养农村女性入党

孝昌县委组织部针对农村入党积极分子中女性所占比例小、女性党员严重不足的现状。建立联合“推优”制度。制度规定：由村支部推选确定培养目标。确保每村每年至少培养1名女性入党积极分子。整合妇联、共青团和农村专业合作组织的力量发掘优秀农村女性．树立并宣传农村女性党员典型、组织教育帮扶活动．增强党组织的吸引力。     

高校入党积极分子“立体化”培养模式初探

目前,高校入党积极分子培养过程中普遍存在培养人作用不能充分发挥的现象,其原因主要有四个方面,即人员选拔不合理、培养职责不明确、工作方法不科学、考核机制不完善等。本文将探究如何发挥培养人作用,通过构建"立体化"的入党积极分子培养模式,提高入党积极分子培养实效性的问题。     

高职院校青年学生入党积极分子培养工作机制研究

高职院校青年学生入党积极分子培养工作对于加强学生思想政治教育、培养和发展学生党员有着重要意义。通过对当前高职院校入党积极分子培养工作现状的调研分析,在借鉴其他高职院校有效做法的基础上,探索出一套高职院校入党积极分子"五结合"培养模式,即在高职院校入党积极分子培养工作中坚持对学生的入学教育和入党启蒙教育相结合、党的基础理论知识教育与团员教育相结合、日常培养与集中培训相结合、理论教育与实践锻炼相结合、线上教育和线下教育相结合。     

当代大学生入党积极分子培养教育探析

大学生入党积极分子培养工作具有重要的现实意义,笔者坚持理论与实际相结合,从整体上探讨当代大学生入党积极分子培养教育面临的形势与任务,以及培养教育的重要意义、方式途径、体制机制和实践探索等问题,为高校入党积极分子培养教育提供借鉴。     

论高校入党积极分子培养教育机制的科学化建设

入党积极分子培养教育机制的科学化建设是一项系统性的工作,应当遵循大学生入党积极分子的成长规律和特点,从基层党支部设置、工作队伍建设、评价体系、教育管理等方面反映大学生党建工作的客观规律和要求,实现大学生入党积极分子培养质量与发展党员数量的统一,与时俱进,不断对传统工作进行改进和创新。     

“四制”确保发展党员质量

培训考试制。区、镇（街）每年分期分批对人党积极分子进行集中培训，把端正人党动机作为重中之重．并结合农村实际，组织农业技术员、种养大户开展农村实用技术培训，提升带头致富、带领致富的能力。对列入发展对象的入党积极分子，经党组织一年以上的培养教育，     

关于高校学生入党积极分子培养途径的思考

积极发展青年学生入党是加强学生思想政治工作的有效途径,是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要.抓好入党积极分子的培养教育工作,是实现大学生党员发展工作"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的必要前提.要深刻认识入党积极分子的培养教育的重要性,增强责任感和紧迫感,从健全和完善培训、激励、跟踪服务、沟通联系和考核评价五项机制着手,提高入党积极分子的培养教育工作实效.     

点将台

55．“申请入党人”、“入党积极分子”、“发展对象”有何联系和区别？。 答：申请入党人、入党积极分子、发展对象是发展党员工作中带有特定含义的3个概念。三者之间既有明确的不同之处,也有紧密的内在联系。     

新时期大学生入党积极分子的培养和管理探讨

加强新时期大学生入党积极分子的培养和管理,是搞好学生思想政治工作的迫切需要,是发展合格党员的重要前提,是大学生健康成长的有力保证,是高校党组织的一项重要任务.切实抓好此项工作,应从加强大学生入党积极分子思想政治教育、加强理论学习和健全各项管理制度等方面入手.     

“五项计划”打造新农村党建引擎

——“春笋计划”壮大党员队伍。区委制定了全区2009年-2012年发展党员规划，把重点放在农村和新经济组织。规划通过3年的系统工作，发展1000名以上优秀年轻人入党，增强党员队伍的整体活力。注重把致富能力强、有文化、有一技之长、外出务工经商、能带领群众共同致富的优秀年轻人发展成为党员。同时，加强对党员的教育培训。鼓励党员带头创业，把党员培养成各方面的带头人。目前，全区培养入党积极分子3200名，党员中有“双带”能力的占党员总数的五分之一。     

关于党外高学历知识分子入党工作的新思考

新时期我国党外高学历知识分子队伍不断扩大，做好党外高学历知识分子的入党工作有利于加强我国的人才队伍建设，也有利于提高党员队伍的整体素质。在实际工作中，基层党组织要提高认识、加强领导；健全组织，保证工作落到实处；加强教育，做好启发、引导和培养入党积极分子的工作，正确把握入党标准。     

高校学生入党积极分子教育管理的工作重点与对策

抓好高校入党积极分子的队伍建设是做好发展党员工作的基础和前提,是高校人才培养和素质教育的重要环节,具有极其重大而深远的意义。本文从加强高校学生入党积极分子教育管理的重要性和必要性、工作重点、对策三个方面来探讨新时期高校入党积极分子的教育管理工作。     

高职学生党员入党后再教育的思考——以广东理工职业学院为例

加强学生党员的再教育，是高校党建工作的重点。但是，目前高校在培养党员模式上侧重于如何培养入党积极分子，对入党后党员再教育力度明显不足，党性教育存在“前紧后松”的现象。针对学生党员再教育存在的不足和问题，要从理论学习，人生价值观，组织生活和先锋模范作用等方面入手，积极探索一条有效的学生入党后再教育路径。     

过好组织生活 加强高校学生支部建设

学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，肩负着学生党员和入党积极分子的培养、发展、教育、考核、管理等职责。是学生中的政治核心和战斗堡垒，是培养合格人才的重要保证。学生党支部处于高校学生工作的第一线，最贴近学生，     

高校“党建双导‘五位一体’育人工程”项目研究

高校“党建双导‘五位一体’育人工程”是一种新型的高校师生入党培育模式，它以“常态培养常抓不懈，我与党建共同成长”为主题，通过党建双导制（主导机制）、思想汇报点评制、入党公开答辩制、群众意见实名制、预审信息公开制的“五位一体”培育机制的配套运行，达到对入党申请人、入党积极分子、学生预备党员、学生正式党员、教师党员的“五位一体”培育对象的良好培育成效。文章主要研究该模式的项目思路、项目概念、实施方法、实施过程、预期成效和经验启示，以期对当前高校党建的入党培养系列工作起到一定的推进作用。