浅析马克思主义在思想政治工作中的运用

我国从革命到发展再到建设,其基本的政策依据就是马克思主义,是马克思主义在现实中的运用和发展,特别是在我国社会主义现代化探索和发展的阶段,马克思主义更是起到了不可估量的作用。马克思主义作为一种有力的武器,首先表现在对人们思想政治工作的引导上面,树立政治为纲的理念,然后才能进行社会主义经济建设,在社会发展的过程中,不断吸取新的内容,找出更加符合实际的想法和理念,来进一步适应我国的发展。     

论马克思主义的生态思想

马克思主义为解决生态环境问题提供了批判精神和方法论，其生态思想主要包括人、自然及社会之间的辩证关系，资本主义制度是生态环境问题的根源，变革现存生产方式和社会制度是解决生态环境问题的根本途径：面对全球目益严重的生态环境危机，认真研究马克思主义生态思想对实现可持续发展具有重大意义。     

论马克思主义的民生政治思想

马克思和恩格斯是在对人的关怀和争取无产阶级解放的追寻中,创立马克思主义理论,马克思主义的科学理论中蕴含着丰富的民生思想。马克思主义民生思想的重要特点,就是民生与政治的结合,就是围绕唯物史观基本理论展开的全部理论学说中的关于无产阶级解放、无产阶级解放基础上的人类解放、实现人的自由全面发展的社会目标,并形成了相对完整的民生政治的理论构架。马克思主义的民生政治思想,对于中国特色社会主义的民生事业,具有重要的现实意义。     

论安德鲁·芬伯格的后马克思主义思想

安德鲁.芬伯格是新一代法兰克福学派的重要代表,当代西方著名技术批判理论家。他的后马克思主义身份被其技术哲学家身份所遮蔽,其后马克思主义思想体现为:资本主义技术"设计批判"理论、社会主义过渡理论、社会主义理论。这三个方面共同构成了他的技术批判理论的后马克思主义底蕴。     

论如何做好新时期马克思主义教育工作

随着国际政治形势和国家经济形势的变化,作为思想政治工作主要内容之一的马克思主义教育工作受到了极大的挑战。做好马克思主义的教育宣传工作,使之继续为社会主义思想政治工作服务要从新角度认识马克思主义的意义:树立新的教育思想;在教育工作中,结合社会的实际问题开展教育;利用新的教育方式发挥党员先进性做好马克思主义教育工作。     

论思想预测在思想政治教育中的运用

思想预测是思想政治教育的认识方法之一,本文从思想预测的理论依据、学科发展的必然性以及现实必要性三个方面,指出了重视思想预测的合理性和迫切性。从努力提高思想政治教育者的自身素质,增强职业敏感性、以人为本,深入实际进行调查研究和运用科学的预测方法、遵循时效规律,做到教育适度超前、建立现代化的思想政治教育预警机制四个方面探讨了加强思想预测的途径。     

马克思主义权力制约思想析论

无产阶级政党如何正确行使手中的权力,防止党和政权的蜕化变质,这既是一个十分重要的历史课题,又是一个异常严肃的现实问题。从马克思、恩格斯到列宁,从毛泽东到邓小平,都对此进行了积极探索,提出了一系列深刻见解。廉价政府属于无产阶级,建立法、制、权三者统一的人民监督制度,走民主之路来防止权力腐败以及以法制来保障民主等都是这些思想的集中体现。     

论马克思主义执政党的思想理论建设

马克思主义认为，在社会主义制度条件下，国家政权的一切政治经济工作都是由具有工人阶级觉悟的先锋队共产党领导的。因此，共产党是社会主义国家各项建设的坚强领导核心。执政党的指导思想影响着经济社会发展的方向，而其思想理论建设的不断加强则是这一发展方向的保证。始终坚持马克思主义，重视理论的发展及其对于实践的指导作用，是马克思主义执政党的一大光辉特色，也是中国共产党成功执政六十年的主要经验。     

论英国新马克思主义的思想特征

英国的新马克思主义是指20世纪50年代以后,在英国形成的一股新的研究马克思主义的思潮。它具有与众不同的特征:强调马克思思想的“科学性”;强调马克思思想的现实性和实践性,紧扣原著阐述其思想,并对现实社会尤其是文化做出有效的批判;既博采众长又强调独立思考,不人云亦云;以分析为基础的技术批判,以技术批判为核心的文化的逻辑建构等等。     

论马克思主义信仰对新时期思政普及的重要性

党的重要教育方向就是为了国家与党的事业长久发展,要充分发挥高校的思想政治理论课程的教育作用。思想政治教育工作讲究的是实事求是,马克思主义中物质与意识的思想就是意识与实际结合,在实践中找到正确的国家发展道路。马克思主义的思想正是实事求是的思想",理论联系实际,结合实践工作,进行针对性的思想政治教育在实践中发展和创新理论,同时解放思想用于开拓思想政治理论工作,不断提高群众素质"是我们党坚持思政教育工作的工作原则,我们应将党的教育方针有效融入普及教育实践当中,探索更加简洁有效的工作方法与技巧,使人民群众能够理解并内化马克思主义理论,拓宽视野,为共同建设具有中国特色的社会主义而携手奋斗。     

马克思主义国际战略理论新发展——论新一届中央领导集体全球战略思想

党的十六大、十七大以来,面对新一轮的全球化浪潮,新一届中央领导集体始终以世界眼光来看待中国与全球的发展问题,在对全球化的认识与把握以及战略决策等方面提出一系列具有国际战略意义的方针、政策和科学构想,形成了新时期中国独具特色的全球战略思想。这些思想是我国社会主流意识形态理论在国际领域的进一步发展和运用,它在丰富发展马克思主义国际战略理论的同时,对我国社会主义现代化建设以及世界的和平与发展产生了重大作用。     

论新时期马克思主义意识形态教育的途径与方法

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在新形势下马克思意识形态教育面对的挑战，适应时代发展需要，探讨马克思意识形态教育的途径与方法，更好地巩固马克思意识形态的主导地位，为建设社会主义核心价值体系营造良好的理论氛围。     

论新时期思想政治工作者的必备素质

思想政治工作 ,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。而能否切实有效地做好思想政治工作 ,关键之一就在于是否有一支高素质的思想政治工作者队伍。因此 ,深入探讨思想政治工作者应备素质的基本内涵 ,切实建设好思想政治工作者队伍 ,对于真正有效地做好思想政治工作 ,具有重要意义。思想政治工作者是思想政治工作的组织者与实施者。在整个思想政治工作中 ,思想政治工作者占主导性地位 ,发挥着主导性作用。而思想政治工作者的主导性作用能否发挥出来以及发挥得如何 ,直接受制于思想政治工作者的实际素质。马克思曾经指出 :“我的对象只能是…     

论提高新时期领导干部的思想理论素养

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。”因止匕，努力提高新时期各级领导干部的思想理论素养，是一项十分紧迫、具有战略意义的重大任务。     

运用马克思主义人学思想构建社会主义核心价值体系

运用马克思主义人学思想构建社会主义核心价值体系建设,人的需要是社会主义核心价值体系建设的动力,人的全面而自由发展是社会主义核心价值体系建设的价值,人民群众是社会主义核心价值体系建设的力量,社会实践是社会主义核心价值体系建设的途径。     

论学生党员学习和运用马克思主义的途径

作为党的新生力量和国家领导干部的后备力量,学生党员思想政治素质是否过关、能不能承担社会主义建设重任,既关乎党的先进性建设成果,又关乎国家的前途。学生党员可以通过认真学习马克思主义基本原理、始终坚定共产主义的理想信念、科学地理解马克思主义中国化、善于辨别当前的各种社会思潮、自觉及时践行社会主义荣辱观等途径学习和运用马克思主义。     

论西方马克思主义主体思想的合理因素

西方马克思主义主体思想在西方哲学主体思想发展历程中具有重要作用。他们对"总体的人"、意识形态与主体建构以及交往主体的研究都具有许多合理因素。     

论陈云构建马克思主义学习型政党的思想

陈云在探索构建马克思主义学习型政党的过程中,提出了许多独到的见解和主张。主要有:学习是共产党员的责任,党内的老干部、高级干部首先要努力学习,要根据环境的需要学习各方面的知识,学习应该采取不同的办法,学习要有长期计划并确定章程。     

论思想政治教育的马克思主义人性论基础

马克思主义人性论是人的自然本性、人的本质和人的类特性的统一,人性不是孤立、静止不变的,而是具体的、历史的和发展的,是与人类社会历史的发展相联系的.马克思主义人性论不仅是人类社会发展规律的理论出发点,也是思想政治教育的重要理论基础,它规定着思想政治教育的目标和任务,是思想政治教育方法与原则的主要理论依据.     

论“庄周梦蝶”思想在新时期对大学生的启示

庄周梦蝶的典故,像一个美丽的传说,其所包含的梦中情思、梦中哲理、梦中诗意,成为无数文人墨客心向往之的所在。通过对庄周梦蝶的系统学习以及在参考文献的基础上,探讨庄周梦蝶所蕴含的哲理在新时期对大学生的价值意义研究。