给孩子创造一个良好的家庭学习环境

孩子学习习惯的养成与环境有着十分密切的联系.其中,家庭环境的作用非常大,孩子每天有相当长的时间在家庭中度过,学习条件、家庭气氛、家长的态度、教育方法都时刻影响着孩子的学业.因此,创造一个良好的家庭学习环境十分重要.     

家庭缺失对儿童社会化的影响及对策——基于对“善恩园”的孩子家庭教育调查的若干思考

社会化是儿童成长的必经之路,对于儿童而言,家庭对其社会化有着十分重要的影响。笔者以对“善恩园”的孩子家庭教育调查为基础,试图阐述家庭缺失对儿童社会化产生的影响,探讨如何发挥社会的合力作用,使缺陷家庭的孩子得到完整的补偿教育。     

家庭缺失对儿童社会化的影响及对策——基于对"善恩园"的孩子家庭教育调查的若干思考

社会化是儿童成长的必经之路，对于儿童而言，家庭对其社会化有着十分重要的影响。笔者以对“善恩园”的孩子家庭教育调查为基础，试图阐述家庭缺失对儿童社会化产生的影响，探讨如何发挥社会的合力作用，使缺陷家庭的孩子得到完整的补偿教育。     

美国中小学教育面面观

美国是实行免费中小学教育。但是公立学校之间的水平相差很大 ,这与学校所在区域或地段有关。因为公立学校既有政府拨款 ,也有地方税收的资助。在地段好的学校 ,师资水平高 ,学生受环境影响 ,加上家长的经济收入、文化程度较高 ,学生学习积极性也高 ,自小争强好胜。在条件较差的地段 ,学生素质偏差 ,加上家庭、环境等因素 ,学习自然差点。美国的中小学教师 ,包括幼儿教师 ,都必须经过师范院校的学习 ,有教育学学历 ,还要通过执照考试。照理来讲 ,教师素质不差。但是 ,美国孩子自小被家长、社会夸奖惯了 ,孩子的教育以鼓励、赞扬为主 ,家长凡…     

一年级小学生的特点及教育

教育是在一定的环境中进行的。青少年的教育离不开学校、家庭、社会这几方面因素的共同作用。由于当今社会的急剧变革,致使家庭教育职能受到了很大冲击,这就给学校教育尤其是一年级学生的教育带来了许多新问题。 从目前一年级的小学生来看,他们入学时在品行、才智方面表现出了很大的差异性,就其原因在于他们入学前生活的家庭环境不同和接受的家庭教育不同。具体说来,社会的变化,使孩子面临以下几种家庭环境: 其一,市场经济的发展和“经商热”的盛行,使一部分家长投身商海。这部分家庭往往是今天外出家中无人,明天又招待客人搞得家中鸡犬不宁。孩子没有落脚之处,更没有一个安定的学习环境,由于孩子经常跟着家长赴宴,久而久之,学会了喝酒,甚至抽烟。有时拿大人的钱,拿别人的东西,吃别人的东西,家长不放在眼里,更无暇过问。     

建立一个学习型家庭——《第五项修炼》读后感

彼得·圣吉的《第五项修炼》不仅适用于企业、事业、机关、部队、学校,而且适合于家庭。文章强调,通过修炼自我超越、改变心智模式、团体学习、建立共同愿景、系统思考,引导孩子达成一个共同希望达成的目标,培养出一个有个性的身心健康的孩子。而其关键在于成人与孩子能平等相处。     

谈谈家庭子女档案的建立

每个家庭都想培养一个德、智、体全面发展的好孩子,但往往因措施不当,前功尽弃。笔者认为,对孩子教育应从小处着手,培养孩子自己动手、自律自理、自我约束意识,如能从建立孩子成长档案做起,建立一种有序的生活、学习习惯,对孩子一生都有重要意义。     

中越边境跨国婚姻问题的社会学思考

中越边境跨国婚姻十分普遍,在这些特殊的家庭里,越南母亲没有中国国籍、户籍.作为中国家庭的重要成员,她们在国民身份认同方面出现危机,导致婚姻关系不稳定,家庭功能无法正常发挥,尤其是对跨国婚生子女的成长不利.它造成孩子的心理负担,不利于子女教育、导致跨国婚姻家庭经济功能衰弱,从而给社会带来一些隐形危害.笔者认为,有必要用新的思维来解决母亲的国籍问题,并采取其他相应措施改善她们的生存条件.     

幼儿园——家庭联合教育初探

近几年入托的幼儿,绝大多数是独生子女.他们在家庭中是全家人感情与希望的寄托,爱的汇集点和注意的中心.为了他们的成长,家长尽其所能为他们创造优裕的生活条件.但从这些千庞百爱的“小太阳”身上,也出现了一些令人担忧的问题,反映出一些家庭对孩子“爱”而无“教”的一面.归纳起来,有以下几个方面:一是独生子女家庭只注意为孩子提供物质享受,对孩子的溺爱远远多于应有的品质的启蒙教育和正确引导,致使孩子逐渐产生了以“我”为中心的思想意识,养成了骄横、任性、自私的道德情感和行为.二是家长总怕孩子累着,从不让孩子做力所能及的事情,衣来伸手,饭来张口的生活环境逐渐滋长了孩子的惰性和依赖思想,使得他们缺乏自理能力.三是由于家庭的过分保护,与同龄孩子之间相互交往太少,致使他们性格孤僻、胆小懦弱.这几方面对孩子的身心健康和全面发展都产生了较大的影响和危害.如何才能克服独生子女教育方面的这些弊端,促进和保证他们全面健康的发展呢?经过两年多的探索和实践,我认为采用幼儿园——家庭联合教育的方法,可以较好地纠正以上种种不良现象,避免使独生子女教育走入误区,我的具体做法是:     

“80后”年轻父母媒介素养及其教育能力调查

采取问卷法,对上海市年轻父母（孩子年龄处于0-3岁）进行抽样调查,了解孩子的媒介接触情况,父母自身的媒介素养以及在家庭内开展媒介素养教育的情况。结果显示：婴幼儿媒介接触存在＂开始早＂、＂种类多＂、＂从被动接触起步＂等特点;家庭＂硬＂、＂软＂件环境与婴幼儿媒介接触存在显著相关;无论是自身媒介素养,还是对婴幼儿的媒介素养教育上,＂80后＂年轻父母都有待得到指导与帮助。     

浅谈女性成人学员的学习优势

在各类成人高校接受学历教育和非学历教育的女性学员.大多来自实际工作岗位,都是从事社会劳动和社会工作的生产者.在具有了一定的社会资历、工作经验之后,再进行脱产或不脱产的、长期的或短期的学习,这确实是继续教育过程中的一种特殊形式的学习活动.特别是,她们身为女性,既有社会角色,又有性别角色,既要在干好工作的情况下刻苦学习,又要腾出精力和时间照顾家庭,赡养老人,关心丈夫,抚育孩子.她们能够迎难而上,跨入成人继续教育的行列,这需要顶住巨大的压力和付出艰辛的劳动.难怪有些女性成人学员抱怨自己的记忆力太差,觉得来自社会、家庭的压力太多,叹息自己的年龄偏大等等,这些的确是女性成人学员学习中的弱势.但是,如果一味地叹息.抱怨是解决不了任何问题的,我们要因势利导,既要让她们看到学习中的不利因素,更要让她们看到自身的学习优势.这对于提高女性成人学员的学习效益和学习积极性,不断提高她们的整体素质,为国家培养更多、更优秀的女性人才有着十分重要的意义.     

谈建立儿童成长档案的意义和内容

家长在对孩子进行教育的同时,留心孩子在家庭、在学校、在社会从事的学习、生活、娱乐、交往等方面的活动,把能反映孩子成长经历的、对孩子有影响、有意义的事情,及时记录下来,积累起来,建立孩子成长档案,是一件非常有趣味、有意义的事情。 建立孩子成长档案,应按照全面、客观、发展的原则,从孩子出生开始,全面记录和积累孩子从婴幼儿的成长发育,到幼儿园,再到小学中学的德、智、体、美等各方面的情况,既要记录他们的优点和“光辉业绩”,也要记录他们的不足及“过失”。对孩子“创造”     

新社会阶层对大学生学习影响的研究分析——以北京高校大学生为例

新社会阶层作为总体社会环境的重要组成部分对大学生的学习态度、学习认知和学习动力产生了重要影响.尤其作为家庭环境因素,其对子女的学习起到了明显促进作用.要充分发挥新社会阶层的激励作用,加强对非新社会阶层家庭子女的关注,加强对高收入家庭子女的正确引导,以提升大学生的学习积极性.     

积极的家庭教育与青少年人生发展——从“浪子回头”故事谈起

家庭、学校和社区，被中外教育者视为青少年教 育的整体环境系统。而家庭作为孩子出生成长凝聚 着血缘亲情的社会基本单位，在青少年人生发展和 道德培养过程中具有特殊意义。笔者尝试从民间故 事的“浪子回头”主题切人，采用文化分析的方法深 人阐释这些故事中蕴藏着的民间智     

义务家教,回报社会

创意背景: 家教,是大学生将学到的书本知识运用于社会实践,并得以检验的有效途径,同时,这也是社区内青少年们普遍的学习需求之一。然而,有些特殊家庭难以承担昂贵的家教费用, 从而影响了孩子的成长。     

关于南宁市义务教育阶段农民工子女教育问题的思考

一直以来，市委、市政府都非常关心、重视农民工子女的受教育问题，为农民工子女的健康成长做了许多努力和工作。家庭、学校、社区则共同为农民工子女撑起了一片蓝天。然而，目前农民工子女的教育状况还不尽如人意，主要面临部分还在民办学校就读，享受到优质教育资源较少；学习环境差，学习用具缺乏；学习能力不强，学业成绩较差等问题。改善农民工子女生存与发展的环境和条件，可从以下四个方面着手：政府制定相关政策，保障农民工子女享受公平教育资源：农民工主动参与各类学习培训，改善家庭经济、教育状况；学校进行规范教育管理，为农民工子女提供良好的学习教育环境；公众提高认同程度，为农民工子女创造良好的生存发展环境。     

对青少年因上网引发的过失和犯罪现象的思考

互联网的普及使得广大青少年的学习、生活、交往、休闲等方式发生了巨大变化。网络文化内容良莠不齐,给青少年的成长带来许多负面影响,对家庭和社会也造成不小的冲击。家庭、学校、社会应共同努力,优化网络环境,扼制和降低网络文化对青少年的负面作用,为广大青少年提供丰富健康的信息空间和娱乐环境。     

精准帮扶,点亮贫困家庭毕业生就业路 ——桂林2016年贫困家庭离校未就业高校毕业生"百十一"帮扶活动综述

老百姓有一句俗话:就算砸锅卖铁,也要供孩子读书.对于很多家庭来说,让孩子接受良好的教育,是为了给孩子谋求一个更好的未来,而对于贫困家庭来说,则更是寄予了阻断贫困代际遗传,改变整个家庭命运的希望.     

在职青年“家庭-工作”冲突及其影响因素

本研究基于全国五城市已婚青年的调查数据,以是否有孩子为标准将在职青年分为两组,分别探讨其"家庭-工作"冲突的影响因素。统计结果表明:对于无孩子的青年而言,夫妻关系对"家庭-工作"的冲突有显著影响,夫妻关系越好,"家庭-工作"的冲突程度越低;对于有孩子的青年,除夫妻关系外,职业特征、职业价值观和育儿观念分歧对"家庭-工作"的冲突程度亦有显著影响,具体表现为:那些夫妻关系越差、工作时间相对固定、将工作视为自我实现方式的,以及与父母在育儿观念上存在分歧的青年,"家庭-工作"冲突的程度越高。     

充分调动民族山区孩子的学习积极性和主动性

真诚的师爱是孩子学习积极性和主动性的源泉,信任是孩子学习积极性和主动性的基石,要鼓励孩子互帮互助,多鼓励少批评,开展必要的课内、外活动。这样才能充分调动民族山区孩子学习的积极性和主动性,培养他们的自主学习能力。