读毛选与编毛著--记党史大家龚育之对毛泽东著作的编辑与研究

龚育之是我国著名的中共党史学家。从青年时代读毛著，到后来因工作需要长时期编毛著，进而研究毛泽东思想，他长期主持毛泽东著作的编辑和研究工作，为毛泽东及毛泽东思想研究的深入作出了重要贡献。而他在编辑研究中注重对史料的梳理与考证的写作风格也为中共党史研究走向科学和深入提供了借鉴。     

关于《毛泽东选集》四卷文稿的考辨

《毛泽东选集》收入了毛泽东在中国新民主主义革命时期最主要、最有代表性的著作,这些著作集中体现了毛泽东思想.编辑毛选是一件严谨细致的大事,毛泽东亲自参加编辑工作,包括确定篇目、撰写部分题解和注释,并对一些文章作了重要订正.编辑毛选依据的版本是丰富多样的,从现存档案看,以手稿或修改件为依据版本的文章占比,随卷数的增加而增加.毛泽东是党内公认的学问家和文章大家,他一贯主张文章靠自己写作,反对他人代劳.毛泽东思想是一个严密而又科学的理论体系,毛选四卷中所收录的文章,就是构成这一理论体系的一根根“柱子”.从这些文章中,我们能够清晰地了解毛泽东思想形成、发展、丰富的全过程,体会到毛泽东对中国革命实践中的重大问题的深入思考和理论总结.     

关于我国毛泽东思想研究的几个问题

由中国社会科学院马列所毛泽东思想研究室和陕西省党史学会联合发起的毛泽东思想研究讨论会,于85年底在西安召开。现将讨论情况介绍如下:一、我国毛泽东思想研究的发展过程及目前的研究现状毛泽东思想研究工作始于建国前,是随着毛泽东思想被提出作为全党的指导思想而开始的。45年党的七大上,刘少奇在《修改党章的报告》中提出:毛泽东思想是马克思主义与中国革命相结合的产物,是全党的指导思想。要学习、宣传毛泽东思想。于是,根据地干部开始了对毛著的学习。但当时报刊上发表的关于学毛著的论文很少,只有15篇,学习任务也由     

新形势下研究毛泽东和毛泽东思想的新进展——全国纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会概览

全国纪念毛泽东同志诞辰120周年学术研讨会是党中央确定的纪念毛泽东同志诞辰120周年的一项重要活动,展示了理论界关于毛泽东研究的最新成果。这次会议主要内容和意义包括:学习讨论了习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话,更加深入地认识了毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位及其与当代中国的关系;结合实现中华民族伟大复兴的中国梦的研究和宣传,探讨毛泽东同志和实现中华民族伟大复兴的关系,更加具体地体会到他的历史功绩和历史地位;结合中国特色社会主义的研究和宣传,研讨毛泽东同志探索中国社会主义建设取得的成就,更加清楚地认识了他为开创中国特色社会主义打下的基础;结合中国特色社会主义理论体系的研究和宣传,研讨毛泽东思想对马克思主义中国化的伟大贡献,更加深刻地理解了在新形势下坚持和发展毛泽东思想的重要性。     

毛泽东著作典故的运用与毛泽东的文化性格

毛泽东著作典故的运用与毛泽东的文化性格黄世贤联系中国传统文化对毛泽东及其思想进行深入探索，以期阐明毛泽东思想的民族风格、中国特色及毛泽东的文化性格已成为理论界毛泽东研究的热点问题。我们从毛泽东著作大量的引经据典中，同样可看到极其深刻的内涵。他在典故的...     

论个人宗拜和个人专断的恶性发展及其严重后果

一、恶性发展林彪取代彭德怀担任国防部长后,极力鼓吹对毛泽东的个人崇拜,使个人崇拜现象最终达到了恶性发展的高潮。首先是给毛泽东加上了许多溢美之词。一是四个伟大:伟大的导师,伟大的领袖,伟大的统帅,伟大的舵手。二是三忠于:永远忠于伟大领袖毛主席,永远忠于伟大的毛泽东思想,永远忠于毛主席的革命路线。三是四无限:无限热爱、无限信仰、无限崇拜、无限忠诚于毛主席、毛泽东思想和毛主席的革命路线。林彪、康生等还提出诸如毛泽东思想是马列主义的顶峰、必须先学毛著后学马列、学习马列著作要以毛泽     

毛泽东与毛泽东思想

毛泽东本人对毛泽东思想的认识 ,经历了一个曲折的过程。 2 0世纪 5 0年代以前 ,毛泽东对毛泽东思想的宣传是谦虚和清醒的 ,“八大”新党章不再提毛泽东思想为党的行动指南 ,是他本人坚持的结果。 5 0年代末以后 ,随看对毛泽东个人崇拜的升温 ,毛泽东思想也被不断地拔高、突出 ,“文革”达到了顶峰。一贯厌恶个人崇拜 ,但又认可这种崇拜的矛盾心理伴随着晚年的毛泽东。     

论张如心对确立毛泽东思想指导地位所作的贡献

张如心是中国共产党理论界的的杰出代表,在中共党史上第一个提出了毛泽东同志的思想的概念,高度总结概括了毛泽东思想的基本定义和内涵,深入阐述了毛泽东身体力行并一贯倡导的理论与实践的统一的原则,全面系统地学习、研究和宣传毛泽东与毛泽东的理论和策略,为毛泽东思想最终形成并被确立为党的指导思想做出了重要贡献。     

关于毛泽东思想科学体系的几点看法

毛泽东思想是不是一个科学体系?对此,小平同志在1977年就作出了明确的回答。他指出“毛泽东思想是个体系”,并提出了要完整、准确地理解这个体系。十几年来随着学术界研究毛泽东思想的逐步深入,认为毛泽东思想不是一个科学体系的人已经很少了。但是,怎么看这个体系,学术界似乎尚缺乏研究,因此在谈到毛泽东     

从毛泽东研究的历史看当前的邓小平研究

党的十五大以后 ,邓小平理论的学习、宣传和研究在全国形成高潮。作为理论工作者 ,如何将邓小平研究引向深入 ,是一个值得思考和研究的问题。为此 ,有必要首先回顾一下毛泽东研究的历史 ,从中可以获得一些教益。党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想后 ,毛泽东思想的宣传和研究开始形成气候。 1 946年张如心在《新华日报》分期发表《毛泽东的科学预见》等四篇文章 ,对毛泽东的科学预见、工作作风、科学方法、人生观等方面进行了广泛的宣传。 1 949年读者书店出版黄浅的《毛泽东思想的政治思想》及《毛泽东思想的思想方法》,对毛泽东的新民…     

毛泽东与吕振羽

<正>毛泽东和吕振羽有着深厚的革命情谊。毛泽东欣然同意吕振羽代表中共和国民党谈判,吕振羽不辱使命;支持吕振羽办“南方抗大”,培养大批抗日干部;对吕振羽的史学研究成果大为赞赏,还把吕振羽的史学书籍作为常备读书单,对吕振羽委以重任;吕振羽对毛泽东极为敬仰,他积极宣传毛泽东思想,系统地总结了毛泽东的史学理论和史学思想,把毛泽东思想运用到历史研究中,从而成为史学大家。     

新时期毛泽东研究概述

对毛泽东和毛泽东思想的研究,已经有40多年的历史。但真正科学、全面、深入地研究,是在党的十一届三中全会以后。一、毛泽东研究的发展阶段党的十—届三中全会以来,毛泽东研究大体经历了四个阶段。第一阶段:自1978年12月十一届三中全会至1981年6月十一届六中全会。其特点是拨乱反正,正本清源。十年“文革”,毛泽东被神化,毛泽东思想被教条化、庸俗化。如何正确评价毛泽东和毛泽东思想?如何恢复毛泽东思想的本来面目?这是理论工作者研究的重点,也是广大干部和群众的热门话题。在这场讨论中,理论工作者在邓小平     

深化和拓展毛泽东研究 共举民族复兴的中国梦——全国高校纪念毛泽东诞辰120周年学术研讨会综述

全国高校纪念毛泽东诞辰120周年学术研讨会以"毛泽东与20世纪以来的中国"为主题,就为什么要研究毛泽东和毛泽东思想、如何深化和拓展毛泽东思想研究、研究毛泽东和毛泽东思想应坚持什么原则和方法、应该怎样正确评价毛泽东、什么是"非毛化"以及学界应当如何回应等理论和实践问题展开了深入探讨,取得了一系列有价值的成果,对于推进毛泽东和毛泽东思想研究产生了积极影响。     

国内九十年代关于毛泽东的知识分子理论研究述评

九十年代 ,随着毛泽东思想研究的深入 ,毛泽东的知识分子理论或毛泽东的知识分子思想的研究也出现了一批成果 ,研究主要围绕毛泽东的知识分子理论体系、转变、内容、特点 ,以及与邓小平、周恩来和孙中山的知识分子理论的比较。     

邓小平:捍卫和发展毛泽东思想

邓小平是继毛泽东以后的中央第二代集体领导的核心,是我们取得改革开放胜利的指挥者和领导者,也是毛泽东事业的继承者和推进者,他准确地学习和运用毛泽东思想指导我们的一切工作,他对毛泽东思想学习得透彻,掌握得最准确,发展得最全面。他是当代继承、坚持、发展马列主义毛泽东思想的杰出代表,为毛泽东思想的推进和发展作出了励史性的重大贡献。     

冯友兰的毛泽东思想研究简述

冯友兰是学术界对毛泽东思想作出系统研究的学者之一。他侧重于从毛泽东思想与中国传统文化的关系角度,考察毛泽东思想的来源与中国古典哲学的关系、毛泽东的认识论对中国传统哲学知行观的发展、毛泽东的辩证思维与中国传统辩证法的异同等。在此过程中,他总结了毛泽东思想的理论特点,并指出其理论得失。他所提出的一些观点在今天看来是较为客观、公允的。     

简论毛泽东教育思想

作为毛泽东思想的奠基人,毛泽东是将马克思主义具体化、中国化的开拓者;作为毛泽东思想的重要组成部分的毛泽东教育思想,在毛泽东思想的理论园地中至今放着导彩。正因如此,我们可以说,毛泽东是位为无产阶级和人民大众教育作出了特殊贡献的卓越教育实践家和教育理论家。毛泽东同志在漫长的富有神奇色彩的革命生涯中,十分注重教育事业。从教育方针到教育思想,从教育实践到教育理论,从对纵向教育思想的扬弃到对横向教育学说的比较,从教学内容到教学方法,他都作了深入地的探讨。如果仅从客观要览的视角探讨毛泽东教育思想,我们则强烈地感受到毛泽东教育思想的实质在于“改革”!这一实质是建立在对传     

邓拓与第一部《毛泽东选集》的编辑出版

<正>在毛泽东思想的研究和宣传领域,邓拓无疑是一位非常重要的人物。邓拓,原名邓子建,是我国著名的史学家、杰出的新闻工作者。1944年5月,由邓拓主编、晋察冀日报社出版的《毛泽东选集》(以下简称《毛选》晋察冀版),是中国革命出版史上第一部《毛泽东选集》,为新中国成立后《毛泽东选集》的编辑工作奠定了重要基础。     

《毛泽东思想万岁》的兴与衰

“文化大革命”初期,一些红卫兵群 众组织 将他们 搜集到 的曾 在过去报 刊发表 过的毛 泽东论 著和 毛泽东的内部讲话、文稿、批示、批语等,编印成 《毛泽东思想万岁》等各种版本的 毛泽东 论著集 (石仲 泉在 他发表的文章 毛泽东邓小平理论研究》 《里,将 《毛泽东思想万岁     

江西——毛泽东思想形成的摇篮

毛泽东在江西领导开辟了井冈山革命根据地,创立了中央苏区,领导了中华苏维埃共和国的各项建设,在他的直接领导和他的正确方针影响下,粉碎了国民党的四次军事"围剿"。这些革命实践为毛泽东思想的形成提供了广阔的历史舞台,是毛泽东思想的实践源泉。毛泽东正是在这些实践的基础上将军事斗争、党和军队建设、经济发展、文化教育等各方面的经验总结上升为理论,使之成为毛泽东思想的理论源泉,也形成了毛泽东思想的基本构架。