高校贫困生心理问题及路径选择浅析

贫困生是当前我国高校在校大学生的一个特殊群体。随着大学生资助政策的改革和高校招生规模不断扩大。贫困生现象及相应的心理健康方而的问题显得日益突出，已成为社会和高校普遍关注的焦点之一。本文试图对当前我国普通高校贫困生的心理健康状况及原因进行综合分析，并提出相应的教育应对策略和路径选择。     

民办高校筹资问题刍议

民办高校的办学资金来源和发展模式说明,资金严重短缺已成为制约民办高校进一步发展的瓶颈。资金短缺源于政策短缺,政府应尽快制定有利于民办高校吸纳社会资金办学的政策,同时要把“风险和发展基金”列入办学成本,按社会办学成本核定民办高校的学费标准,使中国民办高等教育以应有的速度发展起来。     

高校贫困生心理问题的分析及对策研究

高校贫困生由于经济方面承受的压力较大,引发出各种各样的心理问题,主要表现为自卑、封闭、依赖、迷茫、悲观和焦虑等不健康的心理状态.笔者具体分析了贫困生的心理问题,提出了解决心理问题的有效对策.     

高校贫困生心理问题的分析及对策研究

高校贫困生由于经济方面承受的压力较大,引发出各种各样的心理问题,主要表现为自卑、封闭、依赖、迷茫、悲观和焦虑等不健康的心理状态。笔者具体分析了贫困生的心理问题,提出了解决心理问题的有效对策。     

关于对民办高校安全管理工作的思考

目前民办高校在办学过程中,在安全管理工作方面存在诸多问题,针对这些问题,我们必须分析其成因,采取相应对策,即转变领导观念,提升责任意识;强化安保地位,发挥应有作用;落实制度规范,明确岗位职责;整合安防力量,建立长效机制;加强监督管理,依法建校办学;多方协同整治,净化校园环境;完善信息网络,提高反应实效.     

民办高校统战工作现状与对策研究

加强民办高校的统战工作,不仅能够推动民办高校和谐、稳定地发展,促进我国高等教育事业全面、协调、可持续发展。而且对于促进我们党提高执政能力,使我们党在更广泛的领域里贯彻“三个代表”重要思想,都将会产生积极的作用。     

浅谈民办高校的学生管理工作

学生管理工作对于维护学校稳定、提高学校的办学质量具有重要作用。但由于民办高校成长的历史较短,且学生来源复杂,学历层次参差不齐,其管理工作或多或少存在一些问题,因而探讨相应对策显得尤为重要。     

民办高校的产权分析

鉴于目前我国相关的法律法规对民办高校产权规定的模糊及冲突，导致民办高校产权不清晰，直接影响民办高校举办者投资民办高校的热情以及民办高校资源配置的效率，这也成为困扰民办高校发展的制度瓶颈。本文认为应该尊重产权属性的内在功能，在实现公益价值的前提下，把民办高校区分为捐资举办的民办高校和投资举办的民办高校，分别确定产权，保护投资人对财产的所有权和收益权。     

民办高校依法治校过程中的问题与对策

坚持依法治校是高等教育事业发展的迫切需要,也是构建和谐校园的必由之路,对于推进民办高校教育事业的发展具有十分重要的意义。本分分析了民办高校依法治校过程中存在的一些问题,进而提出不断完善民办高校依法治校的对策和建议。     

民办高校兴起所引发的社会治安问题及其对策

作为新事物的民办高校,人们在肯定其积极作用的同时,对其在教育环境、管理体制等方面所引发的社会治安问题也是不容忽视的。各级管理部门应针对民办高校发展的独特性,从其教学模式等各方面解决问题,促其更好地为我国教育事业服务。     

民办高校大学生思想道德的现状、存在问题及对策探析

现阶段民办高校大学生的思想道德素质主流是好的,但是仍存在自我主义、功利主义、自私主义等问题,本文结合民办高校大学生思想道德素质状况,分析其中问题存在的原因,并提出一些提升民办高校大学生思想道德素质质量的建议。     

浅谈贫困大学生的心理问题及教育对策

贫困大学生的心理问题主要表现为自卑、焦虑、封闭、嫉妒、粉饰和依赖等不健康的心理状态。贫困生心理问题的存在将直接影响其拼搏进取精神、社会适应能力、良好道德品质的形成和个性心理品质的完善。建立健全多渠道扶助贫困生的机制,引导贫困生树立正确的人生观、价值观,积极开展有效的心理教育和心理咨询活动,努力优化高校校园育人环境,是当前解决高校贫困生心理问题的主要途径。     

浅谈贫困大学生的心理问题及教育对策

贫困大学生的心理问题主要表现为自卑、焦虑、封闭、嫉妒、粉饰和依赖等不健康的心理状态。贫困生心理问题的存在将直接影响其拼搏进取精神、社会适应能力、良好道德品质的形成和个性心理品质的完善。建立健全多渠道扶助贫困生的机制，引导贫困生树立正确的人生观、价值观，积极开展有效的心理教育和心理咨询活动，努力优化高校校园育人环境，是当前解决高校贫困生心理问题的主要途径。     

民办高校学生学习策略考察

通过《民办高校学生学习策略问卷》对全国东、中、西部地区六万余名民办高校大学生的调查,发现民办高校男生学习策略运用水平有待提高,重点是认知策略运用水平的提高;县市学生和东部地区学校学生的学习策略运用水平还有提升空间;独生子女学生学习策略运用水平相对稍弱;学习策略运用水平与多种因素相关,主要受学习目标设定、学习能力判断、认知发展水平三个自身效能与能力发展水平的影响.建议民办高校高度重视学生学习策略的重要意义,多种方式加强学习策略的指导与建构,重视不同群体学生学习策略运用差异,并关注学生学习效能感、能力发展水平和环境满意度对学习策略的影响,结合教学展开学习策略训练,提升学习效率.     

我国民办高校可持续发展问题分析

本文在民办高校可持续发展可行性分析的基础上,提出了民办高校的可持续发展战略。     

民办高校和谐发展面临的挑战与对策

在构建社会主义和谐社会的大背景下,民办高校和谐发展面临着严峻挑战.对此,民办高校必须树立和谐发展、科学发展的观念,进行科学筹划,进一步明确民办高校的定位、办学指导思想以及办学思路与发展战略.     

贫困大学生心理问题的成因与对策

近年来 ,大学生的心理问题 ,尤其是贫困生的心理问题已引起了社会的关注。高校应重视心理教育 ,合理利用各种助困政策 ,培养贫困大学生的自我调适能力 ,为贫困大学生提供良好的心理咨询服务     

浅析独立学院贫困大学生就业心理问题与调适

面对严峻的就业形势,部分贫困大学生心理压力过大,产生了各种心理问题,影响其就业和发展。研究独立学院贫困大学生就业心理问题的表现、成因及调适,促使贫困大学生顺利就业,具有十分重要的现实意义。     

浅析高校贫困生的思想政治教育

目前在高校中对贫困大学生重物质帮助轻思想政治教育的现象普遍存在,笔者针对这一现状,提出了要在做好贫困大学生经济资助和心理干预的同时,切实加强贫困大学生思想政治教育的工作理念,并就加强贫困大学生思想政治教育工作的对策进行了探讨。     

浅析高校贫困生的思想政治教育

目前在高校中对贫困大学生重物质帮助轻思想政治教育的现象普遍存在,笔者针对这一现状,提出了要在做好贫困大学生经济资助和心理干预的同时,切实加强贫困大学生思想政治教育的工作理念,并就加强贫困大学生思想政治教育工作的对策进行了探讨。