近年来关于软权力问题研究现状综述

软权力和硬权力都是国家处理对外关系以及国内治理的重要手段,二者不可分割。近年来对于软权力的研究已超越国际政治领域,并开始在相关学科中延伸和展开。在建设社会主义和谐社会的今天,加强软权力研究对于维护社会秩序、促进社会和谐具有重要的理论意义和实践意义。     

论民商分立——《商法通则》的建立

我国关于民法与商法间的立法体例有民商合一和民商分立之说,两种学说争论已久。我国现采用民商合一的立法模式,但民法与商法在目的、特征、功能和价值取向方面均不相同,也为我国法律体系带来了混乱,因此笔者支持民商分立这一学说。本文主要分为三个部分,第一部分提出了民商合一的理论质疑;第二部分论述了民商分立的优长益处,包括提高司法质量,促进经济发展等;第三部分论述了民商分立的理性立法模式,即制定《商法通则》,首先,《商法通则》从立法技术上是较为可行的。其次,《商法通则》会使我国法律体系更加清晰。最后,《商法通则》会在一定程度上促进和保证我国经济的发展。     

论软法研究的理论与学术价值

北京大学软法研究中心的成立也许意味着原生态法学研究的发生和起步，对寻找中国法制／法治建设的本土资源将起到积极的促进作用。软法研究极大地拓展了理论法学研究的领域，促进了现实法律命题向哲学的提问，将法学研究的理论领域从原来的应然和实然的二分逐步转为应然、实然与必然的三分，同时导致法学学科体系的纵向演变。软法是个天然优美和科学的法学术语。对软法的研究和解答有赖东西方视野的交错和方法的综合，并引发法学学科研究方法论的回归、丰富与发展。     

商法教学理想模式探究——与农业院校的教学基础相结合

商法教学模式应顺应时代发展的步伐,采用创新教育机制改良现有的教学模式。借鉴国外的法学教学模式的基本特点,采取动机激励机制、案例教学、相关学科辅助和主动探究商事规则的教学模式来改进传统教学模式,并有效结合农业院校的涉农资源为依托背景,逐步转变商法教学灵活性不足的问题,以期建立适合农业院校发展的理想的商法教学模式。     

论商法构造中的伦理因素

商法的构造问题不仅是关乎商法自身发展和体系合理化的问题,而且也是关系到如何全面地、符合商事自身逻辑地指导商事实践的问题。过分突出现代商事法的经济属性有可能抹杀商法自治中所蕴涵的决定商事法形成发展的商伦理,试图从商法自身发展的历史逻辑角度来论述伦理因素在商法构造中的重要性,并进一步提出伦理视角下的商法构造问题,以此来表明商法体系的构造是一个融合了各种视角和各种方法的复杂工程。     

对国际贸易专业《国际商法》课程教学方法的探讨

在对国际贸易专业的学生讲授《国际商法》这门课程时，应结合教学目的、教学内容、课时、学生的知识结构等因素选择适合的教学方法，可采用直接讲授、问题驱动、案例教学、模拟法庭、小组讨论及多媒体运用等多种教学方法，提高教学质量。     

市场、商人、交易:商法的三个基础性概念

在商法基础理论的研究中，市场、商人和交易这三个基础性概念一直是被忽视的概念。市场是交易的场所，同时也是交易关系的综合。现代商法中的商人，更加强调商人的知识素质。商法中的交易则是以市场为依托、以资本增值为目的的自愿性权利转移。商法中的“商”就是市场中的交易，“交易”一词贯穿于市场、商人和商法之中，是商法的核心概念。     

村民自治的软法之治辨析

村民自治制度是我国民主政治和法治建设的重要组成部分,同时也是实践着软硬兼施混合法结构治理模式的公域之治。以村规民约为主要形式的软法在村民自治中的法律功能和所承担的制度职能要远超硬法,其实际效果影响着村民自治制度功能的发挥。重新梳理村民自治中软法和硬法的关系,其目的在于保障广大农民群众广泛和直接参与软法的制定和实施过程;保证国家和社会对软法创制和实施过程进行全面和有效的法治监督,进而实现农村地区的公共治理法治化。     

软法与柔性管理

软法与柔性管理作为法治现象和管理领域新概念,在过往的研究中多半是以硬法或刚性管理作为参照背景.试图将软法与柔性管理文化渊源、理论渊源、实践运作比对,以期梳理和阐述两者的关系.     

软法视野下乡村微腐败治理研究

"微腐败"治理既是完成反腐倡廉工作的必然要求,也是破解腐败治理难题的关键之举。尤其是乡村"微腐败",因其量大面广、隐蔽性强等特点成为"微腐败"治理的痼疾所在。传统硬法虽承担着法治反腐的重任,但全然依靠硬法并不能实现乡村"微腐败"的全方位治理。公共治理的兴起为软法反腐奠定了逻辑基础。立足功能主义分析框架,软法在弥补单一法规制不足、道德义务规范化表达和发挥乡村治理民主性等方面有着硬法无法比拟的功能和优势。以党内法规、村规民约等为代表的软法资源运用也为乡村"微腐败"治理提供了可行的路径与方案。不过单靠任何一种法的形式都无法完成乡村"微腐败"治理任务,"软硬共治"将是乡村"微腐败"治理的最优模式。     

双语教学的实践与思考——以商务英语专业国际商法课程为例

近年来,随着我国高等教育的不断普及,各种类型的人才层出不穷,其中包括很多复合型的专业人才。商务英语专业开设的《国际商法》课程既不同于英语语言文学专业的课程,也不同于法学专业课程。通过对《国际商法》课程的学习,既要求学生能够掌握法学方面的专业知识,具备相应的法律思维,又能够提高学生的英语应用能力,掌握专业的英语知识,从而实现真正意义上与国际接轨,与学生的现实学习接轨。     

国际商法的生态化课程教学体系论——基于人本主义视阈下

国际法律制度价值取向的人本主义转向,要求运用生态话语来诠释和重新解构高等法学教育系统中各种因素间的生态关系,并为国际商法课程教学体系的进一步革新与完善提供新的视角和动力.国际商法课堂作为具有开放性的多元环境体系,影响教学评价的各类生态因子间呈现多维复合的样态,借助生态哲学理念,深入剖析当前国际商法教学的非生态化状态及成因,并以此为契机寻求构建动态、平衡、和谐、实用的生态教学模式.     

软法如何治理——基于创新社会治理典型案例的研究

软法能为基层社会治理提供法治保障,可以从形式标准和实质标准确立判断软法的复合标准,体现为软法条文的“弱规范性”和软法制定过程的“强协商性”。对2019年-2021年全国“创新社会治理典型案例”中90个获奖案例的研究发现,基层社会治理中软法治理的成效和问题并存,需要在中央顶层设计下继续深入实施完善,将政策激励和自发创新结合起来,以党建引领下多元主体的协商共治推进软法规范的创新完善,推动基层社会治理的改革变迁。     

大学生心理健康研究综述

为了提高大学生心理健康水平，推进大学生心理健康教育，本文通过文献资料法、调查访问法对大学生心理健康概念、心理健康研究的现状、心理健康问题的表现及成因以及对当前大学生心理健康研究的局限性进行了进一步的分析，提出了加强大学生心理健康教育的重要性和紧迫性。     

虚拟问题研究综述

虚拟亦或虚拟现实是近几年来的热点问题,作为计算机科学的一项前沿分支技术,它是适应人类生产和生活的需要而诞生和发展起来的.目前我国学界对有关虚拟现实问题的研究给予了极大关注,许多学者从不同的角度进行了深入探讨,取得了重要成果.学界研究内容概述如下,以期引起更深入的思考和探讨.     

政治文明研究综述

自"5·31"讲话,特别是党的十六大以来,学术界就政治文明这一理论问题展开了深入讨论。文章拟从政治文明的概念内涵、政治文明的评判标准、政治文明的建设路径等七个方面对之作一综述。     

关于政治文明研究综述

自江泽民同志提出“政治文明”和“社会主义政治丈明”的概念后,政治文明理论研究成为学术界关注的热点,并在短短几年里,取得了喜人的成果。我国政治文明研究成果主要体现在研究成果数量多、质量高,研究主体多元化、展现了多重视角和方法多样化等;理论研究的内容主要有政治文明的基础理论问题、社会主义政治文明的理论和实践问题以及与政治文明相关理论的研究三个方面。当然,理论研究也存在不足,需要进一步拓展和深化。     

农业保护问题研究综述

长期以来,理论界在农业保护的有关问题上存在较大的争论。本文就此作一综述。一、什么是农业保护关于什么是农业保护,有各种不同的表述,其区别在于表述时的角度不同。概括起来要有以下几种:第一种,从实施农业保护的手段来定义,认为农业保护就是指价格保护或贸易保护。例如有人认为,农业保护政策一般是指政府为了把一国农产品价格维持在一个高于国际市场价格水平而采取的一系列外贸壁垒和价格收入支持等干预手段,使国内农产品价格的形成与国际市场农产品价格相脱节(蔡妨,1997);有人认为农业保护是指通过政府的国内价格干预和边境控制手段,替…     

国内博客研究综述

博客是一种蕴涵网络原质力量的以公众为中心的网络传播方式.目前学界对博客的研究分为介绍推广、专业领域探索和广泛关注、研究三个阶段,研究重心包括讨论博客的特点、使用方法、历史、使用感受以及基于公共领域的理论引起的公与私的大讨论和博客话语权的争论等.研究视角包括传播学视角、教育及心理学视角、法律问题的探讨、技术实现与应用的研究等等.