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作为党内政治生活重要部分的民主生活会制度,在群众路线教育实践活动中,习近平同志指导的三次专题民主生活会堪称典范,对广大党员干部自觉贯彻执行民主集中制,真正以整风精神用好批评与自我批评的武器,提高领导班子发现和解决自身问题的能力,切实解决人民群众反映强烈的突出问题有着非常强的示范效应,集中体现了十八大以来党内政治生活新常态的主要特征。认真总结这三次专题民主生活会的实践成果和宝贵经验,对弘扬党的优良传统,发展党内民 相似文献
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民主生活会，是指党员在党组织内部以交流思想、开展批评和自我批评为主要形式的组织活动制度。在党的群众路线教育实践活动中，各级党组织都组织召开专题民主生活会，各级党员领导干部和广大党员不为人际关系所累，敢于向好人主义说“不”，开展深入扎实的批评和自我批评，真正做到了红红脸、出出汗，从内心深处受到触动。回顾建党93年的历史，民主生活会制度作为党内生活的一项重要制度，是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并完善起来的。 相似文献
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批评与自我批评是我们党的优良传统 ,搞好“三讲”教育 ,最重要的是以整风的精神 ,拿起批评与自我批评的武器 ,开展积极、健康的思想斗争 ,有针对性地解决一些存在的突出问题。开展同志式的批评与自我批评 ,既是对党的事业的高度负责 ,也是对每个同志关心和爱护。但是 ,近年来 ,一些领导干部把批评与自我批评的好传统丢掉了。党内民主生活会触及思想根源少了 ,对于别人的问题明知不对 ,也是少说为佳 ,保持表面的“一团和气” ,甚至迎和、庇护等。这种“批评难”的现象对党的事业和领导干部的自我修养造成较大危害。具体表现在 :一是批评难开… 相似文献
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王正宇——漫说教育实践活动的专题民主生活会 《群众》2014,(3):28-29
<正>召开好高质量的专题民主生活会,开展严肃认真的批评和自我批评,是第一批党的群众路线教育实践活动的标志性成果。许多党员干部反映,这样的民主生活会自己从来没有经历过,真正触动了思想、触及了灵魂、受到的教育和震撼终身难忘。应该说,从我们党的建设发展历史来看,从我们党的民主进程来看,这次群众路线教育实践活动的专题民主生活会所形成的一整套做法,都是系统、务实、可行的,应当认真总结和弘扬。我们党在自身建设问题尤其是批评与自我批评问题上,有着十分 相似文献
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正在县以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育，是中央部署的一场不搞政治运动、而以整风精神加强领导班子思想政治建设的重要举措。在整个“三讲”教育的过程中，领导干部能否以认真的态度和高度的政治责任感开展批评和自我批评，是按照中央的要求把这件关系全局、影响长远的大事抓紧抓好的关键，也是衡量这次“三讲”教育成效的重要尺度。一、批评和自我批评是搞好“三讲”教育的基本方法批评和自我批评是我们党在长期的革命实践中形成的三大优良作风之一，是党的一个传家宝。开展批评和自我批评，实际上就是充分发扬党内民主，… 相似文献
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正批评与自我批评作风,是我们党的三大优良作风之一。在群众路线教育实践活动的民主生活会环节,用好批评与自我批评的武器,就要求每位领导干部都要严于解剖自己,勇于批评别人,坚持讲真理不讲情面、讲党性不讲关系、讲原则不讲私情,只有这样,才能使民主生活会真正达到统一思想、增强团结、共同提高的目的,才能起到让每个领导干部都"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的作用。 相似文献
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现在我们的少数领导班子和个别领导干部对批评这个“武器”不大重视，不善于使用或不敢使用这个“武器”，使批评与自我批评变了味，失去其应有的战斗力。批评领导怕穿“小鞋”，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢“选票”，批评自己怕丢面子。怕字当头的根本原因，是为了保全自己。有的领导干部自身不廉洁，怕开展批评会“拔出萝卜带出泥”，引火烧身，因而不敢开展批评与自我批评。即使非批评不可，也把言词“磨圆”了再说出来，“批评自己谈情况，批评别人说希望”，使批评与自我批评变成了表扬与自我表扬，使党内民主生活会变成了评功摆好… 相似文献
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近年来,各单位根据中央《关于县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》和组织部门的要求,处以上党员领导干部民主生活会坚持每半年定期召开一次,已形成制度。不少单位民主生活会的效果是好的,特别是在最近开展的“三讲”教育活动中,通过召开民主生活会,开展批评与自我批评,收到了良好 相似文献
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近年来,中共中央一再号召在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育活动,提出,要充分发扬党内民主,坚持群众路线;认真开展批评与自我批评等等。由此,民主生活会制度在各级党组织党性党风教育中的作用突显。自1990年中共中央《关于县以上党 相似文献
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学校是知识分子“成堆”的地方，有特殊的“单位文化”，平时说问题是“点到为止”。这次，按照上级要求，党员教职员工要在民主生活会上开展自评、互评，会不会抹不开面子？会不会搞过头？杨浦区平凉路第三小学党支部在区委活动办直接指导下，做好“规定动作”，组织好学习、动员，层层“预热”；抓好谈心环节，谈心谈到位，领导带头自我剖析；加之平时工作扎实，民主生活会上党员畅所欲言。—位党员说，以前民主生活会也进行批评与自我批评，但其他党员更多是帮我“找闪光点”，这次“出汗”了! 相似文献
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批评与自我批评是延安整风的成功经验之一。以整风精神开展“三讲”教育，以达到全党在思想上、政治上、作风上、纪律上的明显实效，重要的是，从上至下，自觉拿起批评与自我批评这一正确处理党内矛盾的思想武器，积极开展健康的思想斗争，切实解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。在“三讲”教育中积极开展批评与自我批评，是“三讲”教育的重要环节，也是“三讲”教育必须遵循的原则，更是“三讲”教育有成效的重要保证。一、“三讲”教育中批评的武器不能丢我党在长期革命斗争中形成的批评与自我批评的优良作风，是解决… 相似文献
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6月26日，贵州省人大常委会机关组织全体党员干部职工，集中观看《一次“辣得出汗”的专题民主生活会——息烽县委常委班子专题民主生活会纪实》专题片，再一次感受到批评和自我批评是我们党解决思想作风问题的传家宝，是解决“四风”问题的苦口良药，是实现群众路线教育实践活动“为民务实清廉”价值追求的有效路径，灵魂再一次接受洗礼，思想进一步得到升华。 相似文献
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民主生活会制度是党内政治生活中的一项重要制度,是党内监督的一种重要形式。当前民主生活会制度的执行情况,总体是好的,但也存在思想上重视不够、会前准备不充分、会上开展批评和自我批评不认真、会后整改落实乏力等问题。针对民主生活会存在的主要问题,需加强指导,加大监督、检查力度,从程序上增强民主生活会的严肃性、规范性,从而使民主生活会质量得到保证。 相似文献
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习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,要以整风精神开展批评和自我批评,开好民主生活会,坚持开门搞活动。这为深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动指明了方向。切实以整风精神进行批评和自我批评是我们党加强作风建设的优良传统,是新形势下搞好这次群众路线教育活动的根本要求,是真正解决"四风"问题的关键所在。 相似文献
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有无认真地批评和自我批评，这是开展“三讲”教育能否取得良好成效的最关键的一环。在新的形势下，能否拿起批评和自我批评的武器，尚需提高认识，增强勇气，打破思想樊篱。其一，要真正认识到，有无批评和自我批评精神，这是衡量一个领导干部马列主义水平高低和党性原则强不强的一个重要标志。远在一百多年前，恩格斯就深刻地指出，发扬批评和自我批评的作风，开展党内讨论，是防止党的蜕化，保证党健康发展的重要条件。他说，党内的批评，无疑会使许多人感到不愉快，但是，这对于党来说，一定比任何恭维更有益处。中国共产党正是根据马克… 相似文献
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江泽民总书记在中纪委第八次全会上强调:“我再三提醒大家,要注意发扬批评与自我批评的优良传统,这一点我们要坚持下去。”朱镕基总理在中央国家机关第十三次党的工作会议上强调:“要‘激浊扬清,扶正祛邪’积极开展批评与自我批评。”我们一定要认真贯彻整风精神,深入开展批评与自我批评,扎扎实实搞好以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,提高“三讲”教育的成效。 营造良好氛围,消除思想顾虑。在“三讲?教育申要搞好批 相似文献
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深 入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育 ,认真贯彻整风精神 ,自觉地拿起批评与自我批评的武器 ,进行积极健康的思想斗争 ,既是“三讲”教育必须遵循的原则 ,也是开展“三讲”教育的重要内容 ,更是衡量一级党组织党内生活是否健全的重要标志和检验一个党员党性修养水平高低的重要尺度。近些年来 ,随着经济改革的深化 ,人们的思想观念发生了变化 ,部分党员和党组织把批评与自我批评这个有力的思想武器丢掉了 ,党内生活缺乏原则性、战斗性 ,得了批评的“疲软病”。批评与自我批评难以开展 ,致使好人主义盛行 ,某些消极腐败的东… 相似文献