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相似文献
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1.
江泽民同志在全国宣传部长会议上鲜明地提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。他指出,建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国。同时又要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。中国共产党作为执政党,党的干部如何强化自身的道德修养,成为道德风尚的楷模。是新时期党的建设的一个重要课题。  相似文献   

2.
道德素养     
注重修养修养是我们民族最主要的传统美德之一。道德修养,就是讲,人的道德品质不是生来就有的,而是后天逐渐培养起来的,道德品质的养成,不仅要靠学校、家庭、社会的教育,更要靠自我教育、自我锻炼、自我改造,这便是道德修养。中华民族自古以来就讲究道德修养。战国至西汉成书的《礼记·大学》讲:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。并提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的修养条目。历史许多著名思想家和学者探讨了道德修养的理论和方法,如“人皆可以为尧舜”、“涂之人可以禹”以及“淡泊以明志,宁…  相似文献   

3.
杨丽华 《创造》2001,(12):39-39
“以德治国”是中国社会主义市场经济和整个社会发展的一个重要战略。如何深入领会江泽民同志提出的这一重要战略,除了需要深入理解依法治国和以德治国的关系外,另一个至关重要的问题就是以德治国从“谁”做起更为有效。一、以德治国“从官做起”是中华文明的优良传统在中国古代治国方略中,官德的培养和教育就是一个很重要的优良传统。早在4000多年前,禹作为我国第一个王朝—夏朝的奠基者,即以其高尚的品德为后世治国者树立了榜样。人们传颂的“大禹治水”的故事就是最好的佐证。“德治”思想,是中国古代儒家政治思想和伦理思想的…  相似文献   

4.
李丽红  伍妍 《湖湘论坛》2003,16(2):18-18
在实施“以德治国”方略过程中 ,应当准确把握官德建设优先于民德建设、制度道德优先于个人道德、道德他律优先于道德自律三个基本原则。一、官德建设优先于民德建设“以德治国”的首要问题是主体问题 ,就是“谁以德治国的问题”。它的主体包括两个方面 :一是作为当政者的由上而下管理国家各级政府事务的官员 ,一是广大的普通公民。以德治国必须从这两个主体着手 ,尤其重要的当属官德问题 ,官员的道德修养是国治邦安的前提。中国传统儒家德治理论历来主张以德化民 ,强调为政者应具有优良道德品质。孔子认为“政者 ,正也 ,子帅以正 ,孰敢不正…  相似文献   

5.
彭焕才 《湖湘论坛》2002,15(2):79-80
一、“以德治国”内在地包含“以德治党”“以德治国”就是在党的领导下,大力加强思想道德建设,不断提高社会成员的思想认识和道德觉悟,利用道德的内在约束力,达到治理国家与社会稳定协调发展。它是社会主义民主政治的有机组成部分,是与社会主义法治不可分割的治国方略的一个重要方面,集中反映了先进文化的前进方向。“德”是“以德治国”之内核。作为治国方略“以德治国”之“德”不只是作为行为规范的道德,而且包括理想信念,包括世界观、人生观与价值观,包括意识形态,包括政治思想,包括马列主义、毛泽东思想与邓小平理论,是社…  相似文献   

6.
道德修养,是指人们为了培养良好的道德品质而进行的自我教育、自我改造、自我完善的过程。领导干部的道德修养,是领导者自觉按照共产主义道德、社会主义道德原则和规范以及领导干部道德规范,进行自我教育、自我提高的涵养锻炼,是领导干部养成高尚品德和情操,达到高尚境界的重要途径。但有极少数党员干部视道德修养为“细节问题”、”小事一桩”,放松了思想改造,思想道德滑坡。一些领导干部沦为腐败分子,大都是从道德品质上出问题开始的。因此,学习贯彻党章,领导干部一定要把加强道德修养作为一个重点,坚持不懈地抓下去。  相似文献   

7.
《中国民政》2001,(4):1
前不久,江泽民同志提出了“以德治国”的论断.强调要把法制建设与道德建设结合起来,把依法治国与以德治国结合起来。这一重要思想,是对我党领导人民安邦治国基本方略的精辟概括,具有重大而深远的指导意义。 对于民政部门来说,贯彻落实“以德治国”的重要思想,就是要在推进依法行政的同时,切实加强行业文明、职业道德和廉政建设,努力实现以德施政。 以德施政是以德治国基本方略的重要组成部分,其内涵是非常丰富的。作为行政行为主体的行政机关来说.要加强机关精神文明建设和廉政建设,克服官僚主义和衙门作风,树立联系群众.求真…  相似文献   

8.
江泽民同志提出,在“依法治国”的同时,要坚持“以德治国”。“以德治国”的“德”主要包括职业道德、社会公德和家庭美德。其中,职业道德是核心,也是当前加强道德建设的重点。公务员职业道德是我国社会主义道德体系的重要组成部分,加强公务员职业道德建设在我国社会主义道德建设实现“以德治国”中具有特别重要的作用。经过多年的努力,我国公务员职业道德建设已经取得了很大的成绩,但还存在一些不尽人意之处。其原因是多方面的,而根本原因则是还没有建立适应社会发展的完善的公务员职业道德发展机制。 公务员职业道德发展机制,可…  相似文献   

9.
人事部党组书记、部长张学忠在2月27日人事部颁布《国家公务员行为规范》时指出:开展公务员行为规范教育,是贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想和“以德治国”的具体体现。 《国家公务员行为规范》(以下简称《规范》) 以“三个代表”重要思想为指导,体现了依法治国与以德治国紧密结合的重要思想,贯彻了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》和《国家公务员暂行条例》,是新时期加强公务员队伍作风建设的指导性文件,是公务员在履行职责、执行公务和社会生活中所必须遵循的行为准则。 行为规范…  相似文献   

10.
吴绍丽 《湖湘论坛》2001,14(5):30-32
“以德治国”是江泽民于今年初在全国宣传部长会议上提出的。他指出:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”在认真学习和贯彻落实“以德治国”思想之际,重读刘少奇《论共产党员的修养》(以下简称《论修养》)一书倍感亲切,尤其感到该书所阐明的思想意识修养问题与“以德治国”思想具有内在的一致性,感到重新学习和研究刘少奇《论修养》一书,对于贯彻“以德治国”思想具有重要意义。 一、《论修养》对共…  相似文献   

11.
一、“以德治国”是对“依法治国”的补充和加强在“依法治国”的原则已成为中国政府的基本国策选择和政治价值基准以后,江泽民总书记进一步提出“以德治国”的重要思想,中共中央还印发了《公民道德建设实施纲要》,在全社会范围内倡导社会主义伦理与道德建设。围绕着“以德治国”的重要思想,理论界和实际工作部门的许多人士,从各个方面  相似文献   

12.
李德芳 《前进》2001,(6):28-28
江泽民同志在今年全国宣传部长会议上就“德治”发表论述,提出了“以德治国”思想。认真学习理解贯彻这一重要思想,对于在新形势下加强精神文明建设,全面推进建设有中国特色的社会主义事业,具有重大的现实意义。但是,有一种观点认为,强调“德治”和“以德治国”,是对“依法治国”的一种否定,是向“人治”的一种退步。无疑这是对“以德治国”的曲解。   江泽民同志在全国宣传部长会议上谈到“以德治国”时是这样表述的:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治…  相似文献   

13.
“法治”与“德治”并举   总被引:1,自引:0,他引:1  
年初,江泽民总书记在全国宣传部长会议上提出:我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。最近,朱镕基总理在九届全国人大四次会议上所作的关于“十五”计划纲要的报告中两次强调了江总书记这一思想,指出:要把依法治国和以德治国结合起来。这一重要思想,是建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的客观需要,是“两手抓,两手都要硬”战略思想的运用和发展,是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。把依法治国与以德治国结合起来,其根本目的是为了保证人民  相似文献   

14.
江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想,如何深刻理解这一重要思想,并在此基础上加强思想政治工作,全面提高干部队伍素质,是我们面临的又一新的课题。孟子说过:“吾善养吾浩然之气”。养“浩然之气”在“以德治国”的重要思想中是必不可少的内涵。一、讲政治,高唱正气歌。正气一词是指光明正大,或指一种好风气。古往今来无数事实证明,正气总是推动经济发展和社会进步的助推器。讲正气,与现代社会息息相关,在建设社会主义物质文明的同时,不能以牺牲精神文明为代价,不能背离党的政治原则,不能背离社会公德和社会道德。现在提…  相似文献   

15.
“以德治国”是我国在建立社会主义市场经济进程中的又一重大治国方略。党的各级思想政治工作干部则是“德治”的倡导者、实践者 ,其自身的道德素养如何 ,直接影响社会道德水平的提高。因此 ,道德修养是政工干部的基本素质。它影响着政工干部的形象 ,又影响着政工干部的工作效益 ,所以 ,政工干部务必注重道德品质修养。一、为人表率 ,不尚空谈政工干部的工作 ,说到底 ,就是做人的工作。政工干部的形象怎样 ,群众看在眼里 ,记在心上。所以 ,政工干部要树立良好的形象 ,要为人表率 ,不尚空谈 ,诚信待人 ,取信于民。如心里只装着人民群众、惟独…  相似文献   

16.
《创造》2001,(4):1-1
江泽民总书记在全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调,他指出,在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。  相似文献   

17.
江泽民同志去年在全国思想政治工作会议上提出“法治”和“德治”相结合的思想以后,今年在全国宣传部长会议上再一次就“德治”发表看法,而且进一步提出了“以德治国”的思想。对此,我们应当高度重视,作出积极的回应,深入研究法治和德治的相互关系,研究依法治国和以德治国的相互关系。  一、“以德治国”思想的现实意义  我们党的领导核心,比较系统地论述法治和德治的关系,明确提出“依法治国”和“以德治国”紧密结合,这是中国共产党领导全国人民取得全国革命的胜利,建立人民共和国,全面行使管理国家职能以来的第一次。这一…  相似文献   

18.
今年初,江泽民总书记在全国宣传部长会议上强调指出“我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强社会主义法治建设、依法治国,同时又要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国”。如此鲜明地提出“以德治国”在我们党的历史上还是第一次。这是以江泽民为核心的党的第三代领导集团在新形势下总结古今中外治国经验的基础上提出的又一重要的治国方略,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展,贯彻落实“以德治国”这一方略对促进社会主义市场经济的健康发展、推动精神文明建设、维护社会团结安定局面具有深远意义。本文试就“以德治国”的必要性及如何贯彻落实“以德治国”方略谈谈自己的粗浅认识。  相似文献   

19.
江泽民同志提出了“以德治国”的重要思想 ,这一思想的提出具有重要的理论意义和实践意义 ,作为高等学校要落实好以德治国的思想 ,不仅要充分认识加强师德建设的重要意义 ,而且要努力加强师德建设 ,以德治校 ,以德修身 ,以德育人。教师这一群体在以德治国中担当着特殊的历史使命。首先 ,教师的师德具有鲜明的政治倾向性。道德问题从本质上说是一个政治问题 ,道德是由一定的经济关系决定的 ,以善恶为标准 ,依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习惯的力量来评价人们的行为 ,调整人与人、个人与社会之间的行为规范 ,因而它具有鲜明的政治性和阶…  相似文献   

20.
江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。他指出,在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相  相似文献   

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