团学理论热点之二:马克思主义团学的基本课题

一种观点认为,马克思主义团学的基本问题是"两团"问题.另一种观点认为,马克思主义团学的基本问题是坚持党的领导和为青年服务.     

什么是马克思主义的理论整体性

近代理论的整体性,是立足于资本主义私有制为基础的"市民社会"、以"自然与历史的对立"为前提的整体性。马克思恩格斯在继承近代理论整体性的基础上进行了创新,把自然与历史统一起来,建立了以物质生产方式与人的主体能动性、物质关系与历史发展、实证科学与人文科学的统一为内容的理论整体性。当前我国的马克思主义整体性研究,虽然取得了一定的成果,但是从总体上看,还没有把握住马克思主义理论整体性的特征和实质。这是值得进一步探讨的重大理论问题。     

在实践中发展马克思主义团学

(一) 当历史刚刚迈入90年代,1990年召开的团的十二届三中全会鲜明地向全团提出发展马克思主义团学的任务。宋德福同志在《迈好90年代第一步的基础上乘胜前进》的报告中,要求全团的同志加强理论研究,在实践中坚持、发展马克思主义团学。他多次强调,团报要有团味,团校要讲团学,并对团学的发展提出了许多新的见解。如今,研究团学,发展团学,已在团内蔚     

热点之一:慈善

正"这下好了,全世界都知道我有一块手表!"3月9日上午,在全国政协工商联小组讨论会上,全国政协委员、新华联集团董事局主席傅军以自己戴的38万元手表举例子说明中国亟需振兴民族品牌。因为这句话,一贯低调的他,瞬时成了新闻风口浪尖的人。"还好我不是领导干部,我看网上有人说‘要查一下这个家伙’。"性格大大咧咧的傅军说。     

马克思主义团学问题散论

研究和建立马克思主义团学是加强共青团基础理论研究的客观要求 ,也是加强共青团基础理论研究的一个有效途径。为此 ,要研究团学的理论、对象和表述 ,在此基础上才能构建出马克思主义团学体系。     

团地市委书记的理论热点

为了加强对现实青年工作中的热点和难点的研究,本刊从本期起开辟"团委书记的理论热点"栏目.下面刊出的是几位地、市级团委书记的见解.我们希望,这个栏目将有助于促进理论与实际的结合.我们期待,各级团委书记都来关心这个栏目,并利用这个栏目发表自己的见解.     

浅论马克思主义团学的研究对象

如何确定研究对象?美国社会学家英格尔斯在《社会学是什么?》一书中提出了三条标准。其一,历史的途径——创始人说了些什么?其二,经验的途迳——学者们在做什么?其三,分析的途迳——理性指示是什么?这三条标准所阐述的观点我们虽不能完全接受,但三条路子     

加强马克思主义团学研究的构想

(一)由中央团校发起的青年工作理论研讨会已举办了五次.这期间,我国青年工作,特别是共青团工作,经受住了政治风浪的考验,走过了一段艰难而值得铭记的道路,取得了令人欣喜的成绩.我国的青年工作理论研究,也伴随着共青团事业的发展,呈现出良好的发展势头.概括起来,主要表现在以下几个方面:第一,理论研究的风气逐渐形成,用理论指导实践的自觉意识日益强化.许多同志在工作实践中研究青年,研究团的建设,以往那种只注意埋头干事、而     

什么是反马克思主义?

判断什么是马克思主义,什么是反马克思主义,是一件十分复杂的事情,不能简单化。既不能把一般学术问题当作政治问题,把不同的学术观点说成是反马克思主义,也不能把探讨中出现的失误或一些错误看法,视为反马克思主义。在这个问题上,我们必须坚持马克思     

第一讲:什么是行政和行政学

所谓行政?对于这个问题的理解,国内外学者各有不同的看法。在外国,对行政一词的解释,大体上有以下几种观点。第一,从三权分立的角度来解释。认为国家除了立法权,司法权以外,还有一种权力叫行政权,这三种权力是平衡和互相制约的。     

马克思主义与人本主义是什么关系

目前在人们大谈“以人为本”的时候,有人记起了马克思主义。他们认为,马克思主义和人本主义本来就是一起的,是后来人们人为地将它们分开了,现在我们重视以人为本即人本主义,应该恢复其在马克思主义基本理论中的地位,把人本主义视作马克思主义的核心等等。应该承认,这种认识有正     

什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义

这篇文章论述了什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义，讨论了马克思主义的定义，区分了马克思主义宏伟理论体系中极其丰富的原理的不同层次及其时空界限，并阐明了这种区分的理论价值和实践意义，提出了马克思主义在自我更新中保持青春活力的命题，指出：自我更新是马克思主义固有的本性，与时代保持最紧密的联系，是马克思主义永葆青春活力最重要的条件，是它的生命的最深厚的源泉。文章结尾特别指出，马克思主义创始人不仅创立了马克思主义这门学说，而且告诉我们应该怎样看待他们的学说。恩格斯教导说，马克思的整个世界观“提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。最后援引恩格斯的一段教导点明全文的主旨——     

什么是马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义

关于坚持和发展马克思主义,需要研究、讨论和解决的问题很多。今天,我想就最基本的问题,谈一些意见。我今天所讲的,仅仅是在学术范围内讨论问题,仅供同志们研究这个问题时参考,不对的地方,请批评、指正。坚持和发展马克思主义,首先必须真正弄清楚:什么是马克思主义?这是一个最基本的问题。如果连什么是马克思主义也没有真正弄清楚,那还说得上什么坚持和发展马克思主义呢?一、马克思主义是一个完整的科学的世界观　　马克思主义是马克思和恩格斯在十九世纪四十年代到九十年代,在欧洲文明、特别是欧洲近代文明的背景下,在社会主义运动推动下,…     

实事求是研究“什么是马克思主义”

对什么是马克思主义的研究和回答是关系到如何坚持马克思主义、如何发展马克思主义的基本问题。对这个问题的研究和回答要廓清马克思主义的狭义和广义之内涵,要实事求是地确立马克思主义的核心思想和根本历史使命,要以实事求是为原则处理坚持马克思主义和马克思主义时代化的关系问题。     

试论马克思主义民族理论学的创立

马克思主义是无产阶级、被压迫民族和被压迫人民反对帝国主义、新老殖民主义、霸权主义和各国反动统治阶级,争取民主独立、民族解放的锐利武器。马克思、恩格斯有关民族问题和民族殖民地问题的论述,是马克思主义的重要组成部分。 卡尔·马克思和他的亲切战友弗里德里希·恩格斯,在全面研究资本主义社会的基本矛盾,创建无产阶级革命和共产主义学说的过程中,在综观世界无产阶级革命全局的基础上,     

向“海尔”学什么?(连载之一)

一个曾经亏空147万元的集体小厂,如今以一个现代化大型企业集团的崭新形象,成为连日来中央各大媒体竞相报道的热点。 从报纸、电视、网络的连篇报道中,人们看到了一个志存高远的海尔,一个动力澎湃的海尔,一个锐意创新的海尔,一个“洋”味十足的海尔,一个业绩骄人的海尔,一个报国有方的海尔。     

与时俱进是马克思主义的理论品质

马克思主义的理论是全世界无产阶级解放全人类并最后解放自己的锐利武器。所以 ,有人认为 ,马克思主义理论是经典理论 ,是不能有任何变更的理论 ,“两个凡是”的理论就是这种观点的代表。然而 ,马克思主义理论不是教条 ,而是进行无产阶级革命的方法论。马克思主义理论离开了无产阶级革命的具体实践 ,就不能对革命实践进行有效的指导 ,就必然成为教条。所以 ,只有使马克思主义理论在无产阶级革命的实践中不断发展变化 ,才能成为指导无产阶级革命的理论指南 ,由于革命形势的不断变化 ,马克思主义就需要与时俱进的发展变化 ,马克思主义发展变化的历史 ,充分证明了这一点 ,也只有承认这一点 ,才是真正的马克思主义者     

马克思主义是不断发展的理论

马克思主义是不断发展的理论赵志宏高举邓小平理论的伟大旗帜是党的十五大的灵魂。高举邓小平理论伟大旗帜，至关重要的是要坚持马克思主义的科学态度，更加自觉地学习、坚持和发展邓小平理论，把在实践中创造性地运用邓小平理论指导各项工作的水平提高到一个新的高度。一...     

与时俱进是马克思主义的理论品格

与时俱进是马克思主义的理论品格。马克思主义发展的经验教训,充分证明了它是与时俱进的理论,是不断创新的理论。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”思想是与时俱进的光辉典范。     

中国大学:向哈佛学什么

哈佛大学能学吗?不能学,学不了! 哈佛大学建立于1636年,有近370年的历史,比美国建国还早140年."先有哈佛,后有美国",千真万确! 哈佛大学2004财政年度,收入26亿美元,支出26亿美元,所获捐赠基金累计达226亿美元.仅2003一个财政年度,哈佛商学院的开支2.82亿美元;法学院1.11美元;政府学院1.07亿美元;教育研究生院0.59亿美元.