应用型本科院校财务会计课程的教学研究

《财务会计》是财务管理专业至关重要的专业必修课程，其课堂教学效果对培养学生专业素养起着决定性作用。然而目前在财务会计课堂教学中存在诸多问题，与应用型本科院校会计人才的培养目标还存在一定的距离。着重从目前的财务会计课程教学现状谈起，探索财会会计课堂教学改革的思路。     

教学智慧:提高小学英语课堂教学效率的途径

课堂教学是一种通过知识引导学生智慧成长的艺术,是教师对学生智慧的引导、激发和唤醒,是师生精神的交流与对话。在小学英语课堂教学中,发挥教学智慧的作用,在教学设计环节用智慧建构生态课堂,在教学实施环节用智慧实现动态生成,在教学评价环节用智慧完善课堂教学,是提高小学英语课堂教学效率的重要途径。     

案例教学法在中职计算机教学中的思考

案例教学是一种引导式、启发式、参与式教学方式,它能积极地调动学生的主观能动性,有效地提高学生的思维能力和综合素质。在课堂教学中运用案例教学,不仅能使学生理论联系实际,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,而且通过案例的分析和讨论,可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

等待时间:促进有效课堂提问的条件

课堂提问中留给学生思考的时间即等待时间。等待时间的合理运用是实施有效课堂提问的重要保障,也是教师恰当运用教学艺术的体现。在课堂教学中实施等待时间不仅可以促进学生思维的发展、提高学生探究学习和合作学习的能力,同时也有利于提高教师的提问能力和问题水平,促进教师把握好课堂教学节奏。因此教师在课堂提问中应该加强运用等待时间的策略,从而使学生和教师在教学中共同成长、共同进步。     

计算机技能教学的课堂战略部署

职业教育的特点是职业性和技术性,要求教师在教学中必须突出职教特色,强化技能教学.课堂教学仍是大多数课程完成教学任务的主要方式,研究如何优化课堂教学设计是职业技术教育的重要任务.该文结合实际课堂教学中的一些具体做法,探索计算机技能教学中的课堂战略部署:如何在任务驱动教学的大方向下,结合多种教学方法,明确学生的技能学习目的,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,进而提高教学质量,使教学效果达到最优化.     

营造活跃的英语课堂教学氛围

英语教学强调要培养学生的交际能力,在中学英语教学中,营造活跃的课堂教学氛围非常重要,随着对课堂教学的研究,如今越来越多的教师认识到活跃的课堂氛围在教学中所起的作用.由于现行教材中涉及的历史、地理、习俗、风土人情、生活方式、文学艺术等广泛内容。而学生对这些内容又比较陌生。因此,在具体的教学中就要想方设法创造活跃的课堂教学氛围,拓宽思路,获取教学的最佳效果。     

浅谈数学教学中如何激励学生

数学课堂教学评语,就是在区内初中班教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。我们主张积极的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力有效方法之一。但消极的课堂教学评语,则会干扰课堂教学的进行,分散学生的注意力,对形成学生积极的思维起副作用。     

高职院校思想政治理论课课堂实践教学探索——以鄂州职业大学为例

课堂教学是高校思政课教学的主渠道和主阵地,实践教学是思政课教学的重要环节和延伸,探索形式多样的思政课课堂实践教学是提高思政课课堂教学效果的重要途径和手段。课堂实践教学组织应主题具体明确;精心准备;以学生为主体;及时总结反馈。     

高中语文课堂教学中互动教学的分析及运用

时代的发展对高中语文教学提出了新的要求,在高中语文课堂教学中开展互动教学,是开展素质教育和创新教育、提高高中语文教学质量、促进学生全面发展的重要手段之一。     

试论美术教学中的"教育"因子

美术教学是通过有组织性的课堂形式,以教师施教和学生受教的特殊途径有目的性地进行知识传授和经验传递活动。美术教学最根本的职能是育人,感化人,使人最终成才。从革新传统教育观念、教学方式入手,分析了美术教学中潜在的＂教育＂因子,阐述了教师在美术课堂教学中对学生的引导作用和价值。