光辉的历程 宝贵的经验——内蒙古党校建校60年的回顾与思考

内蒙古党校从1948年11月7日成立，至今已走过60年的办学历程。在60年的办学实践中，内蒙古党校在办学宗旨、教学内容改革、培养民族干部、加强科研和队伍建设、创新教学方式和教学手段、坚持党委对党校的领导等方面积累了宝贵经验。新世纪、新阶段。党校教育面临许多新机遇和新挑战。党校要巩固和发展“主渠道”、“主阵地”的地位。就必须全面贯彻落实科学发展观，进一步发挥党校优势，坚持以人为本，统筹协调党校的各项建设，实现党校教育的与时俱进。     

培育卓越文化 突出育才特色

作为天津市首批重点中学和示范性高中、天津七中在近60年的办学历程中．形成了优良的办学传统．积淀了厚重的七中文化。这是七中宝贵的精神财富．也是新一代“七中人”续写辉煌的基础和起点。几年来．我们坚持以“全国一流，天津示范”为发展目标．以“质量立校，追求卓越”为办学理念，以办“人民满意的学校”为宗旨．以内涵发展为主线．在传承中创新，在创新中发展，走出了一条文化引领、质量立校、特色发展之路，初步形成了以“品求正、技求精、行求实、风求和”为内涵的卓越文化。     

励精图治 争创一流——洛阳市卫生学校践行“三个代表”建设一流队伍纪实

位于洛阳市西工区的洛阳市卫生学校始建于1976年，是国家级重点中专。多年来，学校坚持“德教为先，育人为本”的办学指导思想，秉承“团结、奋进、求实、创新”的校风，以育人为中心，更新办学理念，拓宽办学途径，提高办学层次，丰富办学内涵，使该校各方面都有了长足的发展。近年来，该校先后获得河南省“文明单位”、“省模范职工之家”、“省职业教育先进奖”等荣誉称号，校党委连续四年被洛阳市委授予“五好”大中专院校党委。在省、市的支持下，目前该校正在申报洛阳医学高等专科学校。     

高扬精神文明风帆 推进学校全面发展——湖北省房县一中创建文明单位纪实

1938年,湖北省房县一中在抗日的烽烟中诞生。68年来,学校在时代的风雨中成长,在改革的旗帜下发展,由一座破旧的城隍庙发展成为湖北省重点高中。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“学校发展,教师成功,学生成才”为办学理念,以“德育创特色,管理上水平,教学争一流”为办学宗旨,坚持走以人为本、务实高效、勇于改革、不断创新之路,教育教学质量不断提高,2002年至2005年,学校高考综合评估连续四年在十堰市排名第一。近几年来,学校先后荣获全国科技发明“小星火金杯奖”、“湖北省教育质量先进单位”、“十堰市先进学校”等…     

职业教育集团化办学的研究与实践——以江苏·发那科数控职业教育集团为例

江苏·发那科数控职业教育集团基于“专业纽带——品牌中心”的发展模式，以“集约·融合”为要素，从集团化办学管理模式和发展策略两方面开展了集团化办学的研究与实践，有效提高了集团办学效益，取得了显著的办学成绩，打造了江苏职教集团化办学品牌。     

十年耕耘育桃李

中共太原市委党校的函授教育已经走过了十年历程，总结十年来的办学经验，我们深深体会到，坚持从严办学是党校函授教育的生命。十年来，我们严格贯彻党中央关于党校函授教育工作的一系列指示精神，以高度的责任心和事业心在实践中探索函授办学规律，逐步在教学、学员管理、考试制度等方面走出了一条办学路子，形成了一套行之有效的管理办法，从而使党校函授教育的质量和声誉不断提高。一、严肃教学秩序，提高函授质量党校的函授教育是党校教育的重要组成部分，同样是培养党的干部、提高干部素质的阵地和熔炉。这几年，党校教育出现了新的情…     

六年影响一生——谢家湾小学

重庆市首批示范小学九龙坡区谢家湾小学，创建于1957年，也就是原四川省首批重点小学杨二校。50年的积淀形成了深厚的办学底蕴，拥有“一校四部”的办学格局，即小学本部、朵力分校、幼教部、国际住读部、在校师生2700余人。     

在“职高”教育中闯出一条新路

我校创建于1982年,1989年被团中央、农业部、国家科委联合表彰为“全国实践教育先进单位”,1990年成为江苏省首批、淮阴市第一所国标省属重点职中,1992年被省教委等五个部门联合授予“职业技术教育先进单位”。目前,我校占地130余亩,建筑面积30050m~2,有12个实验室,7个实习工厂,6个校外实习基地,在校生近2000人,教职工190人。办学以来,我校始终以“抓质量、抓内改、抓科研、抓创收”为工作方针,以“办学上规模,管理上水平,创收上效益,学校上台阶”为奋斗目标,办学条件不断完善,办学水平稳步提高,办学特色逐步形成,办学效益日趋显著。特别是近两年,在各级领导的重视和社会各界的关心下,投资1500多万元,学校出现了超常规的发展变化。我们的努力,归结为一句,就是要在职业高中教育中闯出一条符合中国国情的新路。     

2016年政府工作报告中的新词热词

1.应用型高校报告原文:提升高校教学水平和创新能力,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。解读:应用型高校是指以应用型为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科高等院校。应用型本科教育,对于满足中国经济社会发展对高层次应用型人才需要,以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的     

抓好精神文明建设促进民族院校发展

湖北民族学院是全国13所民族院校中唯一远离省会和中心城市的学校,是湖北省“七五”至“九五”重点建设院校之一。自1989年建院以来,尤其是1993年省委调整充实学院领导班子以后,全院围绕在经济文化比较落后的民族地区,如何办好民族院校,实现为民族地区发展服务的办学宗旨这一根本问题,高举精神文明建设的旗帜,坚持“立足湖北民族地区,面向全省,辐射周边,服务基层”的办学方向,解放思想,开拓进取,终于闯出了一条以精神文明建设为主线,在为民族地区经济社会发展服务的实践中努力实现办学宗旨的独具特色的精神文明建设的新路子。     

蓬勃发展的山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校。学校具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴,办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀。学校秉承“尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持“就业导向”、“育人中心”、“能力本位”的办学方针．按照“创高职名校，施优教于民”的目标愿景，全校上下凝心聚力，干事创业，实现了跨越式发展，整体办学水平迅速提高。     

三无假军校 五年真骗局

2004年11月16日,位于太原市尖草坪区中涧河乡谷旦村的一所“航空军校”被查处。这是一个私自成立、无任何办学资质和办学手续、学员无任何正规渠道的“三无”假军校。这所挂有“中国人民解放军航空军校”牌子的假军校在开办5年中两次被查封,两次又死里逃生,堂而皇之地向社会公布招生信息。学校规模越来越大。至案发时,有在校学生300余人,涉及诈骗金额愈千万元。时隔两个月,2005年1月19日,记者再次来到“航空军校”所在地时,看到教学楼内凌乱不堪,遍地狼籍,教室内的黑板上写着醒目的大字:“出路在哪里”“我们怎么办”,仍有几十名不愿回家的…     

充分发挥党组织在高校中的政治核心作用

郑州铁路职业技术学院是一所具有五十多年办学历史的老学校。2006年12月，新一届学院领导班子成立后，党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把学院发展作为第一要务，始终把党的建设作为办学立校的根本保证，     

团结协作 严谨求实 创新发展 争创一流——奋进中的湖北省黄石市第七中学

湖北省黄石市第七中学创建于1958年，1978年被确定为市重点高中。经过近50年的建设和发展，学校抢抓机遇，以“上得起、信得过、高质量、有特色”为办学目标，开拓进取，跨越发展，努力创荆楚一流名校。     

烈火春秋 三牧之光——福一中革命先烈的高贵品质

福一中从全民大学堂开始，就一贯重视对学生的德育培养，确立“百年树人，以德为先”的办学方针。三牧校训是“植基立本、成德达材”。它就是以学生发展为本的办学理念，植根于坚实的基础培养，使学生成为德才兼备，品学兼优，全面发展的高素质人才。     

创新培养模式 打造一流高职——随州职业技术学院发展之路初探

随州职业技术学院自组建以来,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”的办学方针,秉承“特色立校、开放强校、文化活校、和谐兴校”的办学方略,按照“围绕市场设专业,根据岗位设课程,内涵发展求质量,打造特色创品牌”的办学理念,围绕随州专用汽车等支柱产业,开设汽车机电类、医学护理类、建筑工程类、经济管理类、服装艺术类近40个应用型专业。形成了全日制大专、中专、成人教育、校企联合办学和中外合作办学等多层次、多形式、多元化的办学格局，为社会输送各类毕业生20000余人．为办人民满意职业教育、服务“圣地车都、神韵随州”建设贡献了力量。     

腾飞中的孝感名校——孝感市孝南区实验中学

孝感市孝南区实验中学由原东门中学和书院中学于2001年合并组建而成,坐落于孝感老城区,学校现有教师360人,学生4500人,开设有65个教学班,是孝感市规模最大的一所初级中学。学校校长方年前同志团结带领一班人锐意进取,改革创新,始终坚持“以人为本,求真务实,成就师生,发展学校”的办学理念,遵循“对学生全面发展负责,对学生初中三年负责,对学生一辈子负责”的教育原则,不断优化办学模式,实行“依法治校”与“以德治校”相结合,始终走“教科研兴教、教科研兴校”之路。建校四年来,学校向各级各类重点高级中学输送了一大批德才兼备、品学兼优的…     

科研兴校的五年

伴随着国家基础教育的发展，一汽六中教育科研工作走过了五个年头。这五年，是学校教育科研由起步到发展的五年，是领导、教师对教育科研更新观念、加强认识的五年，是六中人埋头苦干、深入探索的五年，是科研工作收获硕果的五年。1995年，一汽六中领导班子高瞻远瞩，站在基础教育发展的前沿，充分认识到教育科研在办学中的重要作用，开始为教育科研工作蓄势，确定了“科研兴校”的学校发展方针，1996年4月19日，子教处与国家基础教育实验中心签署协议，六中成为国家基础教育实验中心首所实验基地校，教育科研逐步走向了正规化、科学化的轨…     

办学特色生成于建设和发展中

北京文汇中学自1997年建校至今只有十年,十年时间对于一所学校来说时间不算长。正是这样一所年轻的学校,只用了五年左右,就基本实现了办学的良性循环,并逐渐发展成北京南城的一所优质初中学校,形成了自己的三大办学特色:中华传统美德教育特色;分类推进、分层次指导的教学特色;丰富多彩的课外活动和社会实践活动特色。在形成这些办学特色的过程中,我们着力于遵循教育发展规律,根据自身实际和发展历史,铸就自身的特长,使学校成为“办学有特色、教学有特点、人才有特色”的优质学校。     

精细化的管理 造就一流的学校——上海市莘庄中学介绍

一、学校概况上海市莘庄中学座落于闵行区政府所在地——莘庄。近五十年的办学实践中,学校积累了丰富的办学经验,总结并提出“文化奠基、质量立校”的办学理念,尤其在2003—2005年,学校取得较快的发展,教育教学质量明显提高,社会声誉良好。学校面对新的形势,从自身教育实践出发