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进一步深入学习和钻研邓小平建设有中国特色社会主义理论□魏清源在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，开创了中国改革开放的新局面和中国社会主义现代化建设的光明前景！要实现下一世纪的宏伟目标，把邓小平同志开创的社会主义改革开放和现代化建设的伟大事... 相似文献
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深入学习研究社会主义理论,解决有关社会主义信念的问题,坚定不移地走社会主义道路,是我们面临的一个重大课题。为此,省委决定,今年要在去年举办党建理论学习研讨班的基础上,再举办四期学习研讨班,每期用25天时间,以建设有中国特色的社会主义为主题,深入学习科学社会主义理论,研究社会主义建设和改革开放中的一些重大问题。下面,我就五个方面的问题谈点看法,以便大家思考和讨论。一、深入学习和研究科学社会主义理论,是挫败西方敌对势力和平演变图谋、坚持社会主义道路的迫切需要 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,是中国各族人民的强大精神支柱,是中国共产党的指导思想,这已经成为全党、全军和全国各族人民的共识。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的热潮正在全党、全军和全国各族人民中兴起。为了使学习、研究建设有中国特色社会主义理论向纵深发展,我们觉得在当前十分重要的就是,一要解决思想认识问题,二要密切结合实际。 相似文献
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怎样把建设有中国特色社会主义理论学习引向深入?据现在我区干部学习这一理论的情况,我认为以下三点是重要的。 一、充分认识用建设有中国特色社会主义理论武装全党的重大意义,进一步增强学习的紧迫感和自觉性 党的十四大,明确确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在我国社会主义现代化建设中的指导地位。十四大之后.中央领导同志一再强调这个问题,要求广大干部,特别是各级领导干部,一定要认真学习建设有中国特色社会主义的理论,用这个理论武装头脑,统一思想,指导一切工作。但是,是不是所有的干部对学习这一理论极端重要性的认识已经… 相似文献
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今年全国宣传思想工作会议上,江泽民同志宣布在中央党校、国家教委、中国社会科学院、解放军国防大学和上海社会科学院组建五个研究建设有中国特色社会主义理论的基地。半年多来,五个基地相继建成,积极开展工作。这次会议是第一次基地工作交流会。会上,大家发表了很好的意见,分析了形势,交流了情况,商讨了课题,明确了任务。结合大家发言,讲四点意见: 相似文献
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认真学习邓小平经济理论──学习邓小平同志建设有中国特色社会主义经济理论笔记之二中共中央宣传部副部长翟泰丰第三、邓小平同志建设有中国特色社会主义经济体制新模式的理论邓小平同志建设有中国特色社会主义的新型经济体制模式的理论，是邓小平同志建设有中国特色社会... 相似文献
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科学对待社会主义的典范──学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论杨春贵恩格斯说：“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学看待。”在当代，邓小平同志是以科学态度对待社会主义的典范。他所创立的建设有中国特色社会主义理论，不但为我国的改革开放和现... 相似文献
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认真学习邓小平的经济理论──学习邓小平同志建设有中国特色社会主义经济理论笔记之一中共中央宣传部副部长翟泰丰党的十一届三中全会以来，我们党领导全国人民开始了第二次伟大革命。这次革命是第一次革命的继续和发展。江泽民总书记在党的第十四次代表大会的报告中指出... 相似文献
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色泽东是中国社会主义的开拓者和奠基者，邓小平是中国社会主义改革开放和现火化建设的总设计师。他们都为中国的社会主义事业作出了不可磨灭的伟大贡献。那么，他们的社会主义理论和实践，有哪些共同点，其主要不同是什么，造成这些不同的原因何在，它的历史经验教训又是什么，对这些问题的正确回答，不仅有着重大的理论意义，而且有着重大的实践意义。要对毛泽东的社会主义同邓小平的社会主义进行全面的历史比较，从而对他们的历史功过、是非得失作出客观的、科学的评价，这是一项极为艰巨、极为复杂的工程，是要由我们的后代才能完成的任… 相似文献
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社会主义本质论解决的是“什么是社会主义”这一理论问题。邓小平同志的社会主义本质的理论同马克思主义经典作家的社会主义本质的理论，有着显著的共同点，又有着重大的差异。这些差异突出地表现在：从马克思到毛泽东，都是从经济基础和上层建筑这一对矛盾，也就是从社会形态的角度探讨社会主义灼本质，而邓小平则是从生产力和生产关系这一对矛盾，亦即从生产方式的角度研究社会主义的本质。人什么会产生这种差异？它们是怎么形成的？这种差异有什么实质性意义？这是值得我们深思的问题。在“什么是社会主义”这个根本理论问题上，邓小个同… 相似文献
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最近，中央发出了《关于印发（邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要）的通知》。为了贯彻落实中央通知的精神，组织党员、干部认真学习这个《纲要》，我就把学习建设有中国特色社会主义理论的活动更加广泛地引向深入讲两个问题。一、《纲要》的编写和印发是党的思想理论建设的一件大事党的十四大确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，提出了用这一科学理论武装全党的战略任务。十四大以来，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，坚持党的基本路线，积极推进改革开放，为贯彻落实这一战略任务作出了一… 相似文献
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赵清纯 《中共乌鲁木齐市委党校学报》1994,(2)
建设有中国特色社会主义理论是《邓小平文选》第三卷内容的主题,贯穿于文章始终。建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实践相结合的产物,是马克思主义与中国实践相结合的最新成果,是执行政治路线,完成社会主义初级阶段基本任务的思想理论基础。它回答了什么是社会主义,如何 相似文献
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深入学习和研究建设有中国特色社会主义的理论孙连成理论思维的成熟是党成熟的一个重要标志。改革开放１８年来，我们党在理论上取得的最大收获，就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合过程中创立了建设有中国特色社会主义的理论。这一理论，第一次比较系统地初步回答... 相似文献
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江泽民同志在中央党校的重要讲话中重提党的学风问题。他告诫我们，不要单纯从马克思主义书本里的片言只语中寻找答案，而要坚持马克思主义的立场、观点和方法来研究当代中国和世界实际的问题。这个讲话为我们在不断发展的形势下，结合深化改革开放的实际，进一步把学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入，在学什么，如何学的问题上，为我们指明了方向。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，应当在掌握其科学体系和精神实质的基础上，以当前正在做的事情为中心，着眼于运用，着眼于对实际问题的理论思考。为此就要注重学习… 相似文献
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党的十四届四中全会提出：“要围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本问题，联系实际，把握理论的科学体系。”这是党中央对全党、全国人民学习建设有中国特色社会主义理论提出的新的更高要求。马列主义、毛泽东思想的学习历史表明，只有从科学体系的高度，才能准确地、完整地掌握这个理论，才能把握它的精神实质。这就把科学体系问题提到议事日程，迫切需要我们尽快给予科学的回答。一建设有中国特色社会主义理论的科学体系究竟应该是什么样的？这个问题，当前学术界正在开展研究。到目前为止，提出了十几二十种说法，构建了各种各… 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论，是当代中国的马克思主义。紧密结合实际，学习和运用这一科学理论，对于建设有中国特色社会主义的伟大实践，有着重大的现实意义和深远的历史意义。一、充分认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导意义，提高学习、运用这一科学理论的自觉性。邓小平同志总结了我国社会主义建设成功和挫折的经验教训，又借鉴了其它社会主义国家的经验教训，继承和发展了毛泽东思想，创立了建设有中国特色社会主义理论。回顾我国改革开放和现代化建设的光辉历程，我们所取得的每一项成就，都是这一科学理论指导的结果… 相似文献