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在当今时代。人才资源已经成为最重要的战略资源.人才是高校发展的第一资源.是校心竞争力。拥有了雄厚的人才资源.就有强大的竞争力,就能抢夺竞争点.赢得竞争主导权。作为培养和造就大批高级专门人才的高等学校.如何建设好高层次人才集聚基地.已经成为摆在我们面前的重大而紧迫的任务。因此.如何引才、聚才.建设一支高水平的师资队伍。将是今后一景时期内高校所面临的第一要务。 相似文献
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孙宏伟 《中共成都市委党校学报》2005,13(3):40-43
人才是企业的第一资源,也是企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要法宝。从企业的发展实际来看,只有牢固树立“人才是财富”、“人才是效益”、“有人才才能发展”的观念,才能推动企业持续、健康地发展。本文通过对跨国公司的引才、育才、用才、留才四个不同的阶段和角度的分析和讨论,以望从中能够对我国企业有一些启示。 相似文献
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在一些地方的引才政策中,普遍把学历和毕业院校当作人才的划分标准,博士、硕士研究生和名牌高校毕业生成为引才的重点。人才的评判标准不一而足,简单通过学历和"出身"识才,未免偏颇,也会挫伤"草根人才"的积极性。高学历不代表高能力,高学历人才引进来 相似文献
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近年来,"人才是第一资源"理念深入人心,全国各地掀起了"引才"热潮,然而,很多地方和部门仅仅将引才工程作为彰显政绩的"面子工程",重"引进"轻"使用",因而也就"留不住",结果导致很多高层次人才"另谋出路"。目前,一些地方政府在人才工作中存在一定缺陷,工作环境上的差强人意,职务晋升上的论资排辈,评优评模上的"平衡照顾",使得人才工作积极性不高,潜能发挥受到严重制约,结果必然是"水往低处流,人往高处走"。"引才"诚可贵,"留才"价更高。 相似文献
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海外高层次人才的引进、使用,在推动我国经济转型发展方面具有不可替代的重要作用。近年来,各地纷纷出台了一系列鼓励海外高层次人才回国(来华)创新创业的相关政策,本文首先对我国引进海外高层次人才政策发展进行回顾,其次在政策分类的基础上对10个城市的政策进行比较,最后针对当前引才政策体系中存在的引才目标重叠、奖励性政策竞争激励、发展性政策差异不足等问题,从完善人才评价与考核机制、创新人才激励与保障机制两方面提出相关建议。 相似文献
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时光追溯至上世纪80年代后期,我着手编纂《甘肃省引洮上山水利工程档案史料选编》。有一天,当我翻开一个案卷时,忽然看到里面夹着一个大的牛皮纸信封袋,袋里似装有一叠东西。我随 相似文献
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贺贵成 《四川党的建设(城市版)》2013,(9):51-51
按照中央关于大力吸引海外高层次人才的决策部署,2009年初我省启动了海外引才"百人计划",4年来累计投入近2.3亿元专项资金,分4批资助引进232名海外高层次人才和9个顶尖创新创业团队,提前完成了"用5到10年时间引进200名海外高层次人才"的既定目标。此外,全省还有117人入选国家 相似文献
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2011年我市引智引才工作的总体要求是:坚持“服务大局、突出重点、锐意创新、强化实效”的:亡作思路,以优化引智引才环境.聚集海外高端人才.提升创新创业素质.发挥各类人才作用.强化引智引才成效工作重点.大力实施四项重点工程,切实落实各个专项计划.努力推动我市引进海外人才智力工作的健康发展.为我市全面落实“调结构、增活力、... 相似文献
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目前,边疆地区与全国一样,处在加快发展、科学发展的关键时期。一方面,边疆地区人才缺口巨大,供需矛盾也比较突出;另一方面,人才是实现边疆地区渴望大手笔、谋求大发展的第一资源和核心推力。新时期,牢牢抓住发展机遇,留住和吸引人才;找准比较优势,汇聚人才,在发展竞争中出位;以及突破引聚人才的瓶颈,实施人才引聚战略将是边疆地区加大引聚人才的工作力度的现实有效途径。 相似文献
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张俭 《中共山西省委党校省直分校学报》2014,(3):56-58
家族企业是全世界最普遍的组织形式,但国内自90年代末才逐渐重视家族企业的研究.以CSSCI数据库的被引数据为依据,通过统计和分析,可以得知在家族企业研究领域中影响最大的作者及文献. 相似文献
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近日,大庆市发布《大庆市“打捆引才”公告》,计划利用事业编制引进736人,同时发布1163个企业岗位,在思维理念、引进标准、宣传推介、操作程序、工作力量上统一打捆引进人才。在思维理念上树立导向。拓宽引才视野,树立不唯学历、不唯学校,重实用、重本地的鲜明导向。在引进标准上实现突破。注重分类施策,总体上将市、县、区的引进标准错开,解决本地区人才引进同质竞争的问题。在宣传推介上打造品牌。组建引才队伍到高校打捆宣传,与上百所“双一流”高校以及与大庆经济社会建设密切相关的其他高校建立合作关系,打造大庆引才的品牌效应。在操作程序上进行规范。统一组织市直事业单位人才引进笔试和面试,提升人才引进工作的规范化水平。在工作力量上实现整合。由组织部门牵头抓总,多部门联动、互动,形成齐抓共管、同向发力的工作格局. 相似文献
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