小中专经济法教学特点探析

从1996年开始，全国有部分政法院校开始招收初中毕业的学生，即我们常说的小中专生。小中专学生人学前仅仅学习了小学和初中的基本知识。一般说来，高中阶段是人生学习生涯中最关键的时期，在高中，不仅学习了许多新知识，而且为迎接高考又全面、系统地复习巩固了初中和小学的相关知识，学生的知识面、理解能力、观察分析能力较初中时期有了大幅度的提高，为进一步深造打下了坚实的基础。实践证明：一个系统学完高中知识的毕业生完全可以胜任社会上大多数的职业，并且可能成为素质较好的员工。而小中专学生却把这学习历程中的黄金时期给隔过…     

浅谈小中专教学特点

目前，一些政法院校相继招收小中专层次的学生。小中专层次作为中专层次中不可或缺的一部分，有着其自身独特、内在的规律，怎样搞好小中专的教学，是摆在我们面前的新课题。小中专入学起点是初中毕业。在初中阶段对各学科基础知识有一定的了解，但距高中阶段所掌握的知识又相差较大。在这种情况下，经过三年在校的系统学习，毕业后成为实用型和通用型的基层单位工作人员，其间知识层次、生理、心理成熟度跨度之大可以想见。笔者经过和小中专同学较长时间的接触，从各个侧面对小中专同学的特点有所了解，在教学过程中积累了以下体会。首先，…     

中专生主要心理问题及对策

近些年来,中专生心理问题有日益严重之趋势。探究中专生心理问题的产生、表现及对策,不仅是他们完成学业的需要,也关系到他们未来的健康成长。 中专生的心理问题主要表现为孤独(抑郁)、暴躁、怯懦、敌对情绪。 1.孤独(抑郁)情绪,是中专学生常见的心理问题。在中专一年级学生中比较多,尤其女生和性格内向男生更突出。这与对新环境不适应有密切关系,也与交际能力弱有关系。孤独、抑郁的同学内心     

谈对中专生的责任感教育

一、中专生责任感的现状 近年来,随着改革开放的不断深入和市场经济逐步建立,中专学生的价值观、人生观发生了深刻的变化。他们的思想在动荡、在彷徨、在取舍。勿庸讳言,有部分中专生对学业不用心了,对社会漠然了,对国家不关心了,缺乏和丧失了一种应有的责任感,具体表现以下几个方面: 1.对个人的要求放松。中专生多数都是付出一定努力通过统考而跨入校门的,有相当一部分人有松口气的想法,对玩想得多,对学习想得少;也有的学生认为自己是一个中专生,再努力也不会有大出息,以此放松对自己的要求;来自农村的一部分学生,则认为到中专学校,混个文凭,解决个城市户口,     

浅析高职学生的就业心理干预

面对越来越艰难的就业状况，高职学生的就业心理问题愈加突出，因而对他们进行就业前的心理干预便愈显必要。学校应将学生就业工作上升到院校发展的战略高度来抓，通过培养和提高学生的就业能力，在教学中引导学生自我认知、准确定位、积极调控，积极开展职业实践活动等方式，对他们进行有效的心理干预，为他们以积极心态面对就业危机、承担自身社会角色奠定基础。     

浅议中专体操教学

中专体操教学，是按照中专体育教学大纲规定的目的任务，把体操知识、技能和技术传授给学生，使其身体得到全面发展，增进健康，并受到思想作风和意志品质等方面的教育。中专学生正处在身体发育的关键时期，对知识的渴求和对体育锻炼的浓厚兴趣，决定了体育教育在中专教学中的重要地位。因此在体操教学过程中，必须遵循体育的教学原则，针对中专学生的心理、生理特点，结合具体教学条件，合理安排教学内容，加强组织教学，灵活运用教学方法，合理安排运动量，才能搞好体操教学工作，全面完成中专体育教学的任务。下面就从几个方面，谈谈本人…     

班主任“导”的角色定位

中专生大都在十六七岁,正处在政治思想上的幼稚期,心理上的断乳期。作为一个班主任,应该把握好自己的角色定位,善于因势利导,让学生学会生存,学会做人,学会做事,学会学习和创造,培养他们完善的人格,健全的心理,独立的能力,使他们一专多能,全面发展。 我们认为,班主任“导”的角色定位应该在以下几个方面: 一、思想政治上要引导     

中专生的思想动态与对策

随着市场经济的发展,我省中专的招生与就业制度进行了改革,中专生在思想上与以往已有了很大的变化。为更好地把握学生们的思想动态,以确定思想教育的工作思路,我校学生处就学生学习、生活中的一些敏感问题归纳成几项内容,作了问卷调查。这次调查主要在一年级新生、二年级学生中开展,进行调查的789名学生的汇总数据表明: 1、生活方面,新生的适应生活能力较差 由于目前中专生大多为独生子女,     

初中生异性交往困惑及原因分析

当前初中生在异性交往过程中存在许多困惑，针对产生这些困惑的原因，本文提出了要科学认识和正确引导初中生与异性交往，呼吁学校、家庭和社会应该结合目前初中学生的思想特点和心理需要，帮助他们树立正确的异性交往观念，为他们将来的健康成长奠定良好的基础。     

社区矫正末期青少年对象心理矫正工作个案研究——以社区矫正对象L某为典型个案

青少年社区矫正对象是一类特殊的犯罪群体，他们在生理、心理和行为特征等方面都不同于成年社区矫正对象，因此，必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作，以帮助他们实现再社会化过程。通过对矫正对象L某的个案分析，提出对社区矫正末期青少年矫正对象的心理矫正模式，以利于实践中对他们心理矫正工作的开展。     

中专生教学过程中应当注意的不良心理影响因素浅析

本文简要分析了当前中专生的一般心理特征,中专生的不良心理影响因素,提出了解决中专生不良心理状况的对策。     

诉讼当事人心态分析及对策研究

当事人到法院打官司由于多方面的原因,都存有不同的心态,这种心态的产生源于他们不同的心理素质和不同的诉讼目的。作为法官要认真分析当事人的心态,准确把握他们的心理动因,针对不同心态,采取相应的对策,促使当事人能够调整心理,端正态度,确保案件的顺利审判。     

谈谈中专语文教学素质教育的几个问题

素质教育是指按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高素质为核心的教育。大家知道，语文学科作为基础教育的基础，其落实素质教育的情况如何，不仅关系到语文教学的质量，而且关系到整个基础教育的质量，由此可见，语文教学在实施素质教育中意义重大。而时下，中专生的素质普遍偏低，作为中专语文教师，该如何搞好中专语文教学的素质教育呢？根据当前中专语文教学比较突出的问题，我认为，当务之急需要弄清楚以下几个问题。一、知识与能力的关系问题在知识与能力的关系上，传统的教学观念认为，有了一定的知…     

初中生的道德品质状况与工作对策

随着九年制义务教育的普及,我国的初中学生人数日益增多。加强对初中学生的道德教育,是关系到提高民族素质、培养合格公民和建设社会主义精神文明的一项重要任务。为了深入、全面地了解当代初中学生的道德品质,寻找对他们进行道德品质教育的突破口,从一九八六年十月开始,我们对来自城镇、农村、重点中学和一般中学的917     

领导干部职务犯罪的心态与对策

本文对209例党政机关主要领导干部贪污、贿赂等职务犯罪案件进行了统计分析,认为他们犯罪的心态主要有补偿心理,投资回报心理,自大心理,攀比心理,预支心理,侥幸心理,从众心理,非罪心理。针对上述心态,必须加强和完善监督机制,把好干部任用关,加强思想教育,优化法制环境,才能有效地控制此类犯罪。     

当代大学生不良择业心态及调适

当代大学生拥有强烈的成就感和急于求成的浮躁心态，他们对择业有着很高的期望，同时又缺乏信心，产生无助感和害怕吃苦的恐惧感。这些不良心态阻碍了其择业的顺利进行。因此，大学生必须主动调整自己的认知和行为，最大程度地减少负面心理的影响，以实现顺利就业。     

九十年代一百名初中生若干心态调查

为进一步摸清深化改革以来我市初中学生的思想动向。我们在哈尔滨市三所中学就中学生在理想、学习、兴趣、爱好等方面的心态,进行不署名问卷调查。在调查与分析中,我们感到,初中学生在上述诸方面的心态较之改革之初的八十年代初、中期、乃至八十年代末期,都有不同程度的变化,出现一些新的动向。很值得教育部门和从事青年团工作的同志注意。     

职校英语教学的困惑与对策探析

随着普通高中和高校扩招,中职类学校招生遇到前所未有的尴尬,录取的是既不能升学又不到就业年龄的学生,而且大多数来自于偏远农村,他们对英语学习普遍存在“着怕”与“厌”的心理障碍,甚至成了他们沉重的精神负担和难以逾越的畏途,给职业学校英语教学带来了很大的困难和挑战。一、当前职校学生学习英语的现状分析1.学生学习英语存在心理障碍。主要体现在:一是畏难情绪突出。这是因为学生初中阶段的英语基础比较差,又缺乏信心,害怕请教老师和同学,在心理上形成自卑感。二是倦怠心理严重。倦怠使学生意志消沉、不思进取,加上学生在这个年龄阶…     

大学毕业生如何摆正就业心态

面对就业，大学生的心理是复杂多变的。几年的大学生活，使他们在知识、能力与人格方面有了显著提高，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，希望能尽快实现自己的人生价值；但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。只有正确引导大学毕业生摆正就业心态，克服心理障碍，才能顺利实现就业。     

不良心态的表现及其矫治

心态，即人的心理状态，是我们对客观事物的心理态度，是我们的观念、动机、情感、兴趣等心理状态的体现，是人的心理对客观事物刺激做出的一贯反应趋向。心态对我们的思维、选择、言行都具有导向和支配作用。心态有向上与颓废、积极与消极、端正与偏颇之分。积极健康的心态如数九寒天的暖阳、雨过初晴的彩虹、春风骀荡的原野、炎炎夏日的绿茵，呵护愉悦身心，成就幸福人生。