中国特色社会主义理论体系的方法论价值

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,体现了人们认识世界、改造世界的方式、方法,具有科学的方法论价值。中国特色社会主义理论体系强调：我们要从实际出发,遵循客观规律;抓住利益是人们各种社会活动的动因;坚持普遍联系和永恒发展的辩证法;坚持＂两点论＂和＂重点论＂相统一;抓住内因,坚持独立自主的基本原则;依靠广大人民群众,促进社会和谐。     

论中国特色社会主义理论体系的三重价值语境

中国特色社会主义理论体系，不仅是马克思主义中国化的重大理论升华，同时也是当代中国社会主义价值的一次理性回归。从价值学的角度审视，它凸显出三重价值语境：一是以人本与物本的复归为主旨的价值标准维度；二是以理想与精神的重构为要旨的价值取向雏度；三是以功利与道义的沟通为意旨的价值目标雏度。以上三重价值语境虽各有侧重，但不能分割而视，共同对中国特色社会主义理论体系的价值意蕴加以新的阐释与注解。     

中国特色社会主义理论体系的品格特征论略

中国特色社会主义理论体系,有着丰富的思想内涵,更有着高远的理论品格:一、解放思想,勇于创新;在发展中坚持,通过创新更好地继承。二、尊重实践,崇尚实干;通过实践不断开辟道路,通过总结实践经验不断丰富和发展自身的理论体系。三、把握时代特征,不断与时俱进;既不落后于时代,又不超越阶段。四、尊重群众,以人为本;坚持为了人民,依靠人民,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为根本标准。     

论中国特色社会主义理论体系的主题

由多个理论成果组成的中国特色社会主义理论体系主题的确定要有一个基本原则,这就是要能涵盖多个理论成果的主要内容和实践问题,并贯穿开辟新路和创新理论的整个实践过程,既体现实践主题的一以贯之和理论上的一脉相承,又反映理论和实践的开放性、时代性、发展性特征.因此,应把"什么是社会主义、怎样建设社会主义"作为中国特色社会主义理论体系的主题."什么是社会主义、怎样建设社会主义"是贯穿建设中国特色社会主义实践始终的重大历史课题,只有解答好这一课题,才能避免在社会主义建设中出现大的挫折和失误,才能坚持中国特色社会主义发展道路.     

论中国特色社会主义理论体系的基本框架

中国特色社会主义理论体系的理论来源是马克思列宁主义、毛泽东思想;理论品质是解放思想、实事求是、与时俱进;理论主题是发展;理论基点是社会主义初级阶段;理论取向是以人为本.这五个方面构成了中国特色社会主义理论体系的基本框架.     

中国特色社会主义理论体系是严整的科学理论体系

中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系,这是因为它正确地回答了我们时代提出的重大问题,具有不同于当代各种非马克思主义的思想理论体系,是一个开放和发展的理论体系.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.它由哲学基础、基本原理、基本路线、基本纲领和重要范畴等五个紧密联系、不可分割的理论层次构成.中国特色社会主义理论体系紧紧围绕着什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展这四大基本问题展开,从实践到理论进行了卓有成效的创造,深化和丰富了对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识,从而丰富和发展了马克思主义理论宝库.     

论中国特色社会主义理论体系的整体性

运用整体性的观点和方法展开对中国特色社会主义理论体系的研究，既要研究它从属于马克思主义理论的整体性；又要研究其自身内在逻辑结构的整体性。坚持整体性的研究方法，必须处理好整体性与特殊性、整体性与开放性和整体性与实践性的关系。     

中国特色社会主义理论体系人本取向的价值主体维度审视

基于价值主体维度审视,中国特色社会主义理论体系坚持人民是价值创造及价值评价的主体,坚持价值主体的广泛性和发展的可持续性,体现出这一理论体系鲜明的人本特色。     

中国特色社会主义理论体系研究

党的十七大在理论上的一个重大贡献，是把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体，统称为“中国特色社会主义理论体系”。我们要准确把握中国特色社会主义理论体系的主要特征、基本内容、框架结构、历史地位及重大意义。     

从软实力视角解读中国特色社会主义理论体系的现实价值

中国特色社会主义理论体系增强了民族凝聚力、彰显了社会主义感召力、展示了社会发展模式吸引力、提升了中国国际形象影响力,是国家的一种"无形的资产和资源",是一种不可或缺的软实力。本文从软实力视角解读了该理论体系的当代价值。     

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的第一个阶段性成果，是中国特色社会主义理论体系的起点，是中国特色社会主义理论体系的基础部分，它确立了中国特色社会主义理论体系的基本科学方法。邓小平理论的形成，标志着中国特色社会主义理论体系的创立。     

中国特色社会主义理论体系的价值定位

党的十七大在理论上的突出贡献就是提出了中国特色社会主义理论体系。正确认识和深刻理解这个理论体系的理论价值、实践价值和精神价值,科学判析其价值定位,对于全面准确把握这个理论体系的基本内容和精神实质,进一步指导我国的改革开放和社会主义现代化建设具有十分重要的意义。     

论中国特色社会主义理论体系的本质属性

中国特色社会主义理论体系,从本质上说,是产生于我们党的直接经验的社会主义、开拓创新的社会主义、与时俱进和不断发展的社会主义。这一本质属性决定了这个理论已经和必将继续成为推进中国特色社会主义伟大事业的理论向导,对世界社会主义和人类进步事业的发展产生深远的影响。     

以人为本:中国特色社会主义理论体系发展和完善的动力源泉

以人为本,促进人的全面发展,是马克思主义本质的集中体现,是顺应当代人类社会发展趋势的必然选择。中国共产党把以人为本作为科学发展观的核心,中国特色社会主义理论体系的核心内容,凝结着对社会主义理论和实践经验的深沉思考,适应了全面建设小康社会和社会主义现代化建设新阶段的迫切需要,进一步丰富和发展了科学社会主义的理论与实践。只有树立以人为本的科学发展观,以人的全面发展为价值目标,中国特色社会主义现代化建设的战略目标才能如期实现,社会主义制度的优越性才能得到充分体现。     

论中国特色社会主义理论体系的理论基石

任何一种划时代的理论都是实践和时代的产物,而作为理论的基石不仅负有使理论自身科学化的使命,而且更重要的是它必须对其主题做出科学的回答。解放思想、实事求是和社会主义改革开放论不仅使科学社会主义从经典理论发展到当代理论,从苏联模式发展为中国模式,而且为社会主义现代化指明了方向。     

论中国特色社会主义理论体系的层次架构

中国特色社会主义理论体系主要包括三个层次。第一层次为中国特色社会主义理论体系基本概念层次，这一层次内容主要指以人为本；第二层次为中国特色社会主义理论体系的解释层次，主要包括中国特色社会主义理论体系的价值目标、价值实现原则、价值实现方式、价值实现动力等内容；第三层次为中国特色社会主义理论体系的操作层次，主要包括提高党的执政能力、社会主义和谐社会建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、和平发展道路等一系列战略思想。     

论中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系，是改革开放以来我们党创立的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的统称。这个理论体系既符合当代中国实际，又顺应了时代发展潮流，具有鲜明的中国特色和丰富的时代内涵。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要在新的实践中继续丰富和发展中国特色社会主义理论体系，使之进一步与中国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运．焕发出强大的生命力、创造力和感召力。     

中国特色社会主义理论体系的价值

党的十七大总结改革开放的历史进程和经验,提出中国特色社会主义理论体系命题.中国特色社会主义理论体系在历史纬度上,准确深刻地反映了50年来改革开放是在坚持社会主义道路基础上改革和完善社会主义制度,探索中国特色社会主义发展道路的实践;在理论纬度上,整合邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观,形成一套完整的认识体系,使其更具逻辑认知的严密性、价值引导和操作指导的稳定性,有利于更清楚自觉地认识党的理论;在现实纬度上,提供了认识当下社会、推进现代化建设的思想纲领.科学发展观是中国特色社会主义理论体系的组成部分,它强调人的价值和健康发展理念,引导现代化建设沿着健康轨道前进,并在新的高度为反思改革开放50年历史实践及其经验教训,为认识和提升当代中国的价值观提供了思考空间.     

关于中国特色社会主义理论体系的构建问题

构建中国特色社会主义理论体系,首先,要确定这一理论体系的"理论边界",主要包括"历史的边界"与马克思主义、科学社会主义的区分,以及与中国特色社会主义实践的联系。其次,要从理论和实践发展的现状出发,综合各种构建理论体系的方法及其特点,确定一个核心概念之后再逻辑地展开;可以"社会主义现代化"为核心概念逐次推导出整个理论体系的内容。在这些内容中,"社会主义核心价值体系"是研究的重点,"社会主义市场经济"是研究的难点。     

论中国特色社会主义理论体系的精髓

每一种理论都有其思想精髓,就是指在一个理论体系中起核心作用,具有本质意义的东西,是一种理论得以发展并保持其活力和生命力的内在源泉。中国特色社会主义理论体系也是如此。解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓;解放思想、实事求是贯穿于中国特色社会主义理论形成和发展的全过程;解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系进一步发展的要求。