篇章语言学与英语写作教学--对大学生英语时间状语从句使用的分析

一、引言 近年来,越来越多的研究者把篇章语言学理论应用于外语教学研究,指导教学,其中一个重要的方面就是运用篇章语言学理论来研究大学生英语写作中存在的问题.其研究结果显示这些问题不是一般的语法问题,而是语篇的衔接和连贯问题.他们的研究指出:学生都比较熟悉句子结构,也能写出比较完整、合乎语法的英文句子,但从整个篇章看来,总会或多或少出现衔接不好或逻辑上不够连贯.究其原因,就是学生缺乏英语篇章结构的知识,缺乏对英汉语差异的完整了解.为进一步探讨学生英语写作中出现的衔接不好或不够连贯等问题,笔者在此打算以非英语专业大学生使用英语时间状语的情况为例,利用篇章语言学和功能语法中关于主述位的论述以及句子信息结构的理论,分析并解释学生写作中为何频繁出现篇章结构的衔接不好和逻辑上的不够连贯.     

从汉语修辞看英语语篇修辞的章法和技法

汉英修辞学在篇章修辞方面有很多近似的修辞方法.英语把修辞学语篇修辞分为章法修辞和技法修辞.从英语修辞语篇辞格与汉语修辞中的篇章辞格比较中,我们不难看出汉英修辞学在篇章(语篇)修辞方面的共通性.英语修辞可以从汉语修辞中得到借鉴,汉语修辞也可以从英语修辞中汲取营养,相互借鉴可使它们的语言表达更生动,更富有感染力.     

TEM—8听力讲座的语篇类型和篇章模式思考

语篇类型和篇章模式是篇章语言学的重要范畴。语篇根据不同的交际功能和目的可以分为不同的类型,语篇类型制约着篇章模式和篇章结构。通过对专业英语八级考试中听力讲座部分的试题材料的语篇类型和篇章模式的剖析,提出了学术讲座在篇章层面的应试策略。     

大学俄语如何实施篇章教学法

外语篇章教学，是培养学生外语交际能力、特别是篇章水平的交际能力的重要方法。俄语教学也不例外。在阅读、听力、写作、翻译等各个教学环节上，都应根据具体情况运用篇章教学法，分阶段有重点地选择不同语型的文章，并按照篇章教学理论编排不同题型的练习。     

英语思维模式及其篇章模式特点与大学英语阅读

在学习新的语言时，人们自然而然会将自己的思维习惯和篇章模式带到目的语中去。中国学生的篇章模式与英语篇章模式存在着较大的差异，使得中国学生无法理清作者的写作思路和要表达的深层含义，造成理解上的困难。因此，了解英语国家的文化和思维模式有助于中国学生掌握英文篇章的思路，解决阅读过程中的理解障碍。     

浅议大学英语教学中礼貌语言的运用

在交流中,礼貌语言的运用可以达到双赢沟通的效果.在大学英语教学过程中,如何运用礼貌语言,把礼貌原则运用于大学英语教学中,可以促进学生正确理解篇章内涵,并提高学生的语言运用能力.     

篇章语言学在大学英语写作教学中的运用与价值

本文阐述了如何在大学英语写作教学过程中运用篇章语言学的相关知识辅助学生提高英语写作水平。文章首先讨论了三种基本的篇章构建方法：顺序结构、层次结构和平衡结构，接着讨论了四种主题句的扩充方式：派生式、平行式、集中式和并列式，最后讨论了如何利用语法、词汇和逻辑手段使篇章中的各句相互衔接。通过教学效果对比分析，有效地证明了篇章语言学对大学英语写作的教与学的辅助作用。     

浅论我国多党合作制度的发展与创新

党的十一届三中全会,是我党历史上继遵义会议后第二次伟大转折.全会确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线,实现了工作重点的根本转变,开创了建设有中国特色社会主义的新纪元,也揭开了统一战线史上多党合作发展创新的壮丽篇章.     

篇章语言学与英语写作教学——对大学生英语时间状语从句的使用的分析

一、引言近年来,越来越多的研究者把篇章语言学理论应用于外语教学研究,指导教学,其中一个重要的方面就是运用篇章语言学理论来研究大学生英语写作中存在的问题。其研究结果显示这些问题不是一般的语法问题,而是语篇的衔接和连贯问题。他们的研究指出:学生都比较熟悉句子结构,也能写出比较完整、合乎语法的英文句子,但从整个篇章看来,总会或多或少出现衔接不好或逻辑上不够连贯。究其原因,就是学生缺乏英语篇章结构的知识,缺乏对英汉语差异的完整了解。为进一步探讨学生英语写作中出现的衔接不好或不够连贯等问题,笔者在此打算以非英语专业…     

“一国两制”在港澳的成功实践对解决台湾问题的影响和启示

香港和澳门在"一国两制"模式下和平回归祖国,无疑是20世纪中国历史结篇浓墨重彩的点睛之笔,更是中国人民统一祖国大业的重要篇章,必然对早日解决台湾问题产生重要影响,并促进中国完全统一大业的实现.     

希望在这里升腾--云南省遮岛镇全面建设小康社会

在新的一年里,遮岛镇人民在梁河县委、政府的正确领导下,正以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,开拓创新、求真务实,团结拼搏,不断地书写着经济社会跨越式发展和全面建设小康社会新的灿烂篇章.     

宝山区开展青春展示、奉献、凝聚系列活动

青春展示--“我与宝山齐发展,走好人生每一步“主题集会 　　4月30日集会在宝山区文广中心举行,以青春的期待开篇,共分青春的活力、青春的誓言、青春的凝聚、青春的感动四个篇章,最后以“相聚在党旗下“结束.在四个篇章中,青少年们以6-14岁红绿领巾快乐成长、14岁入团仪式、16岁身份证颁发仪式、17岁志愿者仪式、18岁成人仪式、18-28岁职业风采展示和离团青年集体诗朗诵等为内容,共同体会青年成长历程中的每一步.以队列操、小品表演、舞蹈、仪式教育、风采展示等形式,共同以青春的激情奏响我与宝山齐发展的青春之歌.……     

英汉翻译技巧攻略

翻译是一种创造性的语言活动。熟练掌握各种译词手段是翻译理解的基本功;句子翻译决定着翻译的最终结果,其根本在于理解的准确性;篇章翻译应从整体去把握,对篇章的理解是一个整体,只有抓住整体,才能更透彻地领会局部,才能更准确地选择用词。     

浅析汉英语篇差异与英语写作

写作究其根本乃是一种文化现象。不同文化的读者对写作有不同的预期标准,而不同的预期标准又表现为不同的内在语篇模式。本文简略评述了国内外学者针对Kaplan提出的中英文化思维模式假说所做的研究,并在此基础之上,从篇章模式、篇章主题、篇章策略三个方面简要概括了汉英两种语言在语篇层次上的差异、产生这种差异的文化根源以及这种差异对英语写作可能造成的影响,同时指出了英语写作教学中强调跨文化交际意识的必要性和重要性。     

李大钊与蔡元培

中国共产党的主要创始人之一李大钊与伟大的思想家、教育家和爱国主义者蔡元培先生有着一定时期的密切交往,他们都为中华民族的解放事业作出了伟大的贡献,并结下了牢固的战斗友谊,他们的光辉业绩在我国历史上留下了不朽的篇章,永远为人民所传诵.     

案例教学法在法律英语教学中的应用

案例教学法是一种以案例为基础的教学法,它将改变传统的法律英语教学模式,开创性地从句子和词汇的学习上升为从篇章的整体意义和篇章分析角度进行教学,立足于语言使用和交际,使学生能够通过对语言内容的正确理解和准确表达来掌握语言形式和内容,并通过实际案例使学生的语言综合运用能力稳步提高。     

梅里雪山脚下的忠诚卫士——记德钦县公安局长松银生

1995年原为迪庆州公安局刑警大队长、缉毒大队长的松银生同志调任德钦县公安局局长.为确保一方平安,松银生在梅里雪山脚下谱写着可歌可泣的动人篇章,为广袤的雪山高原描绘着人生七彩的蓝图,从此风雪伴着汗水,雪城卫士用心血迎来了一年又一年的丰硕的果实.一个平凡的共产党员在平凡的岗位上工作,却做出许许多多不平凡的工作业绩.     

文化的力量 ——让文化遗产资源"活起来"

习近平总书记倡导让文化遗产活起来,一个重要蕴含就是从精神资源角度对文化遗产进行再阐发、再挖掘和再转化,释放蕴藏的物质、精神和制度潜能,让文化遗产从典籍、考古、博物馆,从民间、大众以及历史中走出来,续写传统文化复兴的煌赫篇章.     

从语用角度试析篇章指示语的应用

英语指示语是说话人选择和利用各类指示语,通过不同语言结构营造语境而产生含义,达到交际目的的重要手段。英语指示语包括人称指示语、空间指示语、时间指示语、社交指示语和篇章指示语。文章旨在通过对篇章指示语的介绍,探讨从语用角度及话语和语境之间的关系上如何更好理解指示语。     

以人为本:改革开放三十年统战工作的理念导航

统一战线是中国革命、建设和改革成功的重要法宝,也是中国共产党执政兴国的重要法宝.改革开放30年来,中国社会发生了巨大变化,改革开放取得了伟大成就,统战工作也功不可没.回顾30年的统战工作,始终遵循以人为本的理念引导,把握以人为本的本质要求,是做好统战工作的主旋律和根本经验.以人为本是统战工作的根本指针和本质要求,也是统战工作的出发点和最终目的.传承并创新实践以人为本,是统战工作保持活力、持续发展的基本命题和永恒篇章.