国防教育对大学生素质教育的殊作用与功能

高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,在大学生中开展国防教育有利于提高大学生的国防意识、集体主义观念、组织纪律性、身心素质和科学文化素养,是培养和造就高素质人才的重要途径.充分发挥国防教育对素质教育的特殊作用与功能,要把国防教育纳入学校素质教育的总体规划,确保国防教育落到实处;把国防教育渗透到文化与专业课教学、思想政治教育和日常生活管理等各个领域和环节中去,实现国防教育与素质教育的良性互动;以开展各种主题活动为抓手,寓国防教育于丰富多彩的活动之中.     

普通高校国防教育课程设置与保障

国防教育是国家对大学生开展的一种素质教育,目的是提高大学生的国防观念、为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。目前,一些高校在开展国防教育方面存在着不少问题,影响了对大学生进行国防教育的效果。对此,应围绕军事理论和军事技能两个模式分别开设课程,并在国防教育法制化、国防教育课程设置科学化、国防教育师资队伍专业化、国防教育经费投入制度化等方面提供有力保障。     

高校国防教育的深层次追求

高校国防教育是一项综合性强,涉及面广,质量要求高的工作。如何提高国防教育质量并使其向深层次发展,已成为大学生素质教育的重要问题。本文结合工作实践,论述高校国防教育向深层次发展的意义及途径。     

律师服务市场有序管理研究

本文分析了目前律师服务市场秩序中存在的问题,包括律师制度自身存在的缺陷、律师执业权利缺乏有力保障、社会对律师在认识上存在偏差、律师服务管理体制还未理顺、律师职业道德社会评价不高、行业组织定位和作用还不十分突出、律师行业国际竞争力不强等等十大问题。针对这些问题,提出了进一步规范律师服务市场秩序的十项对策。     

元认知理论与高职院校学生就业观的调整

高职院校的毕业生在就业过程中存在不少认知偏差,如理想高于现实、职业角色定位失准、对社会认识不足导致人际关系危机、挫折心理等。从元认知与自我认知、情绪调控、人际关系以及学习的关系等不同视角来分析出现这些偏差的原因,并提出切实的解决方法,将会在一定程度上改善高职院校学生的就业状况。     

论鲁迅对30年代左翼文学的评价问题

鲁迅对左翼文学的评价主要体现在四个方面:一是对左翼文学做出战略性的规划;二是充分肯定左翼文学的成就、价值及前景;三是具体分析左翼新人的创作个性;四是对左翼文学发展中的偏差做出犀利的批评。这些评价,对于左翼阵营坚定信念、调整策略、纠正偏颇、健康发展以及扩大海外影响,产生了重要作用;给后世认识30年代文学史提供了参照,关于人与文学的深刻见解更具有超越性的意义。但由于诸多原因,鲁迅的评价,在宽广的视野之外,仍有一定的盲点,有时存在着情绪化、绝对化、自相矛盾等问题。     

浅议大学国防教育的爱国主义教育功能

以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其它学科所无法替代的重要作用,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。而高校国防教育又是爱国主义的最有效载体,具有拓展智力、发展德育和增强体质的功能。     

实施素质教育浅析

近年来 ,许多教育工作者为切实推进素质教育作出了积极的探索 ,对何为素质教育 ,怎样推进素质教育有些人的认识出现了偏差 ,我们必须认真学习 ,透彻理解 ,加深认识 ,正确把握方向 ,积极响应党中央的号召 ,为民族的兴旺 ,四化事业的发达 ,真心实意地推进素质教育     

关于“侦查技术”概念的理论反思

目前,人们对“侦查技术”概念的使用,认识上仍有偏差,存在模糊科学与技术的区别以及割裂“侦查技术”研究视域的危险。消除偏差,用正确的“技术视角”研究“侦查”,不但可引导人们用技术的眼光来看待“侦查”的产生、发展及其社会伦理和法治等问题,还能将人们对技术的热情与理性态度引入“侦查”研究之中。     

侦查羁押期限有关问题的探讨

侦查羁押期限由刑事诉讼法作出规定,而在执法过程中由于对侦查羁押期限规定的认识存在误区,以及法律规定上存在一定的不合理性,在现实操作中出现一系列问题。如:侦查羁押期限的确定性与不确定性的理解问题,侦查羁押期限的规定与侦查工作实际操作的偏差等问题都有待探讨。     

浅论学生军训是当前青少年国防教育的一项有效手段

浅论学生军训是当前青少年国防教育的一项有效手段赵靖茹国防教育是包括国防观念和国防知识在内的综合教育，是全民素质教育的重要组织部分，也是全社会精神文明建设的一项长期任务。就从根本上提高全民政治素质而言，国防教育的对象不能单指担负着国防任务的军队、政府在...     

对素质教育的几点思考

21世纪是知识经济的时代,知识经济对素质教育提出了较高的要求。素质教育是终身教育,是培养高素质人才的教育。素质教育要做到科学教育与人文教育相结合,既要使学生懂得科学文化知识,又要使学生具有完善的人格和良好的道德修养。同时又要对学生进行唯物主义世界观的教育,使他们正确地认识社会,认识自然,保证科学研究的社会主义方向。所有这些都是我们今后教育必须关注的问题。     

法律价值再思考

法学界对法律价值理解出现偏差 ,造成这种偏差的原因是 :法律价值概念本身的复杂性和各种错误观念的影响以及所属术语上的约定俗成等因素导致的 ,其表现在于法学界把法律价值与法律具体价值 (如法律价值标准、法律价值目标 )混为一谈 ;将经济学中价值理论照搬到法律价值理论上来 ;法学理论界对西方法哲学著作翻译时用词混乱。法律价值再思考 ,是通过语义上来重新界定法律价值 ,即法律价值是主体通过认识、评价和法律实践促使法律适应和服从主体的内在尺度而形成的法律对主体的从属关系。在内容上是通过对法律价值的属性 ,即法律价值主体性、客观社会性、伦理性、以及法律价值与法律主观的同一性来进一步阐释法律价值的内涵     

实施素质教育的重要举措——加强学校国防教育之我见

加强学校国防教育其实质是加强爱国主义教育 ,同时 ,又是素质教育的重要举措 ,各级各类学校要切实做好这项工作     

当前国防教育发展面临的困惑

新中国成立至改革开放初期,我国国防教育取得了很大成就,对国防建设起到了重大的推动作用。但在当前和平环境的大背景下,在经济优先已成为世界潮流的大背景下,人们对开展国防教育的必要性产生了一些质疑、在国防教育的法制化进程和国防教育体制的合理性等方面存在一些困惑,这些都成为制约国防教育发展的主要因素。     

论枫桥经验与社会治安综合治理

综合治理是枫桥经验中最基本的经验，是被实践证明了的解决我国违法犯罪问题、维护社会和谐稳定的好方法，也是为法律所肯定下来的解决我国社会治安问题的根本措施。然而综合治理在实践中还存在着一些问题和偏差，这些问题与偏差影响了综合治理的成效。关注并解决综合治理中出现的这些问题，对推进综合治理的健康发展、维护社会稳定以及促进社会主义和谐社会建设都具有重要的理论及实践意义。     

当前毒品预防教育中存在的问题与对策

毒品问题是当今世界三大社会公害之一。当前毒品预防教育工作中存在的问题 :1、认识上存在偏差 ;2、预防教育力量不足 ;3、预防教育发展不平横。对策 :1、加强领导 ,提高认识 ,纠正偏差 ;2、充实力量 ,提高全民禁毒意识     

人类社会发展观的嬗变

人类社会发展观经历了从经济增长论到增长极限论,再到综合发展观、可持续发展观和科学发展观的演变。这些发展观的演变,反映了人类在自身发展道路上无尽的探索以及在发展问题上认识的不断深化与拓展。     

知识经济与高校德育

新的世纪,随着全球经济一体化的加快和信息技术的迅猛发展,知识经济时代已悄然来临。知识和教育从来没有像现在这样被整个社会所重视和崇尚。中国高等教育正面临着建国以来最大的发展机遇,素质教育已成为全国教育界的广泛共识。然而,作为大学生“素质教育灵魂”的思想政治素质的培养即高校德育工作却存在着一些认识上的误区,从而使高校的德育工作既面临着巨大的挑战又充满着无限的机遇和发展空间。一、知识经济时代高校德育工作面临的挑战。1.认识上的偏差。知识经济时代的到来使知识成为最重要的经济因素,知识的多少也成为衡量人才素质高低…     

对权力进行制约和监督的对策研究

实现对权力的制约和监督对于我们的社会主义建设事业来说至关重要,而我国目前在对权力的制约和监督方面仍然存在不少问题,而这些问题的出现主要是由于主观上的认识偏差和法制不完善造成的。因此,要想实现对权力的制约和监督,就应该从思想建设和法制完善两个方面寻求应对之策。