论教师的职业道德建设

江总书记在党的十五大报告中指出，建设有中国特色社会主义的文化，其核心问题是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。必须实施科教兴国战略，优先发展教育。江总书记的报告，充分说明了教育事业在我国社会主义宏伟大业中的地位和作用。教师是教育事业的主要参与者，教师工作的好坏，师德如何．直接关系到教育的发展，关系到“四有”人才培养。二十年前，邓小平同志在全国教育工作会议上就指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”并提…     

发挥教育在和谐社会建设中基础性战略性的作用

党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对上海教育“十一五”的新发展具有重要的指导意义。《决定》在关于“加强社会主义事业建设”部分中，专门论述了“坚持教育优先发展．促进教育公平”。对教育发展提出了明确的要求。通读《决定》全文，我们又充分体会到，教育对和谐社会的贡献是全方位的，发挥着基础性和战略性的作用。这种作用集中体现在三个方面：     

把好教育政策导向 推进相关法律实施

近几十年来，国家进一步倡导“德智体美劳”齐头并进，颁布实施了教育法、义务教育法、职业教育法，教师法等一系列法律规范。这些法律从不同角度规定“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展”、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。     

充分认识公安教育的战略地位 进一步加快公安院校改革和发展步伐

改革开放以来，党中央十分重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题。邓小平同志反复强调，“实现现代化，科学技术是关键，基础在教育”。江总书记也指出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”教育不仅在国家发展中居于战略性地位，也是公安工作发展的重要支柱。改革开放以来，我省公安机关经受了种种斗争风浪的考验，较好地完成了维护政治稳定和社会安定的重…     

邓小平新时期教育思想浅论

邓小平的教育理论是邓小平理论的重要组成部分，其内容丰富，博大精深，涵盖了教育工作各个方面，本文仅从以下几个方面加以论述。一、关于确立和落实教育优先发展的战略地位的思想从社会主义建设全局的高度，确立教育优先发展的战略地位。１９８２年，邓小平在谈到党的十二大提出的到本世纪末“翻两番”的总目标时指出：“战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。搞好教育和科学工作，我看是关键。”①在１９８５年５月全国教育工作会议上，邓小平说：“我们不是实现了全党全国工作重点的转移吗？这个重点本来就应当包括教育…     

关注农村教师队伍积极推进教育公平

中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,把教育发展作为和谐社会建设的重要内容,并提出“坚持教育优先发展,促进教育公平”。2004年召开的首都教育大会提出,要在2010年实现首都教育现代     

国运兴衰系于教育

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”，已经成为全党和全社会的共识。１９９３年党中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》），强调教育是社会主义现代化建设的基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位。１９９５年３月１８日，《中...     

邓小平教育优先发展理论的提出及实践

在领导人民改革开放的伟大实践中 ,邓小平以对社会主义本质的精辟认识为逻辑起点 ,以“科学技术是第一生产力”的光辉论断为逻辑延伸 ,以“三个面向”为战略取向提出了教育优先发展的战略思想 ,极大地促进了社会主义教育事业的发展     

“科教兴滇”与云南高等教育的改革和发展

社会主义现代化事业的发展,使教育的重要地位和作用日益显示出来。在党的十四大提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”后,云南省委、省政府也制定了振兴云南的“科教兴滇”战略。这是省委、省政府从省情出发,在云南经济建设指导思想上的发展。 深入学习贯彻省委关于“科教兴滇”和教育优先发展的战略决策,对于加快我省高等教育的改革和发展有着十分重要的意义。 在云南这样一个经济还不发达、贫困面大、人才缺乏、国民文化素质较低的省份,要完成省委提出的“初步建立社会主义市场经济,在全省基本实现小康的历史性任务”,最根本的是要集中力量把经济搞上去,使综合经济实力进入全国中等省区行列。这一目标的实现,关健在教育。“教育上不去,经济也上不去”。因此,必须切实把教育摆在优先发展的战略地位,使重视教育、宣传教育、支持教育、加强教育、发展教育成为全社会的共识。 从省第五次党代会提出“教育为本,科技兴滇”战略以来,特别是通过召开建国以来全省规模最大的教育工作会议,省委、省政府根据邓小平建设有中国特色社会主义理论和关于发展教育、搞好教育的一系列论述,结合省情,进一步确定了教育发展的思路和任务。省第六次党代会明确指出:“云南经济的全面振兴和发展,最终要靠科技教育”     

全力促进教育公平 办好人民满意的教育

党的十七大报告明确了“优先发展教育，建设人力资源强国”的指导方针，对教育事业发展和改革进行了新的全面部署，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史起点谋划教育发展的战略思路，对教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。具有极为重要的指导意义。十七大报告在明确指出教育是民族振兴的基石的同时，还强调教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛总书记曾指出：“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，     

推进教育公平的有益探索——杭州实施名校集团化战略的做法和经验

教育公平是社会公平的基础,而社会公平是社会和谐的基础。实现教育公平,是党和政府义不容辞的职责,也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。党中央高度重视教育公平问题,刚刚于10月11日通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,把实现教育公平作为和谐社会建设的重要内容和目标,强调要坚持教育优先发展,促进教育公平。近年来,杭州市积极破解“上学难”问题,努力促进社会和谐,探索出推进教育公平的“名校集团化战略”,该战略被专家称为“推进基础教育均衡发展的‘杭州模式’”。所谓“名校集团化战略…     

略论教育优先发展

略论教育优先发展王亦达—、教育优先发展是普遍规律教育优先发展既是经济落后的不发达国家迈向现代化的必由之路，也是发达国家继续发展的基本条件，因此，它是普遍规律。１．从历史规律方面看。在古代自给自足的自然经济条件下，生产力水平低，它的发展主要靠劳动者的体...     

学习邓小平的教育理论

优先发展论 :邓小平同志作为党中央第二代领导核心 ,始终从社会主义现代化建设全局和中华民族前途命运的高度来考虑教育的战略地位问题。邓小平同志科学地总结了我国社会主义事业历史经验特别是改革开放以来的实践经验 ,敏锐地分析了国际经济和科技发展的趋势 ,深刻地指出 ,社会主义的根本任务是发展生产力 ,“科学技术是第一生产力 ,教育是基础。”“教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务 ,是一个民族最根本的事业”。“四个现代化 ,关键是科学技术现代化”。邓小平同志正确地分析国情 ,强调只有教育搞上去我国沉重的人口负担…     

贵州民族教育现状及其发展对策的调查研究

民族教育:一个必须时时高度重视的民族问题 “把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”,党的十三大提出的这一决定,确立了教育在发展我国社会主义建设事业中的地位和作用。党的十四次代表大会又进一步强调指出,“必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想和科技文化水平,这是实现我国现代化的根本大计”。由此可见,自新时期以来,党中央对教育问题给予高度的重视,这成为我们发展民族教育事     

前言

2009年，面对全球金融危机影响下的经济持续下滑，在“一些涉及人民群众切身利益的问题没有根本缓解，社会保障、教育、医疗、收入分配、社会治安等方面存在不少亟待解决的问题”的经济社会大背景下，强调“坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署”（见温家宝总理政府工作报告），可见国家对教育的重视，以及实行一系列教育改革的决心。     

教学参考资料

坚持邓小平的教育思想邓小平的教育思想，以提高整个中华民族素质，多出人才、多出成果为根本目的，着眼于社会主义现代化建设的全局，抓住全局和局部的联结，未来与当前的联结，从以经济建设为中心的社会主义建设和各个方面、各个阶段的全面关系中，揭示建设有中国特色社会主义教育事业的基本规律。坚持邓小平的教育思想，就要：1．坚持教育“三个面向”的根本方向。即教育要面向现代化，面向世界，面向未来。2．坚持教育优先发展的战略思想。经济要发展，教育是基础；经济要发展，教育要先行；经济要发展，教育要适应；经济要发展，教育投…     

说教育投入

说教育投入楚庄教育是社会主义现代化的基础，要把教育摆到优先发展的战略地位。教育优先发展的战略地位，要落实到各个方面，其中重要的一条是要体现和落实到教育投入上。《教育法草案》中规定＂国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道为辅的筹措教育经费的体制，逐步增加...     

坚持教育优先发展 加快建设人力资源强省

党的十七大着眼于民族振兴和社会公平，明确提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，并将“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”作为“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”的重要内容，要求办好人民满意的教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会，努力使全体人民“学有所教”。对江苏教育工作来说，贯彻党的十七大精神，就是要坚定不移地实施科教兴省、人才强省战略，坚持优先发展教育事业。加快建设人力资源强省，使教育事业更好地适应现代化建设和构建和谐社会的需要。     

坚持教育优先发展战略思想 促进中国先进文化建设

教育优先发展战略思想是邓小平同志率先提出来，并经江泽民同志的丰富和发展，教育优先发展的战略地位得以确立。它的确立是从我国国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加强社会主义现代化建设的必然选择，是加快我国生产力发展的根本保证，是增强我国综合国力的根本大计。只要全党全社会高度重视和认真落实教育优先发展战略思想，深化教育体制改革，加快教育创新，对我国先进文化建设必然产生重要的现实意义。     

首府教育志在“满意”

2013年，乌鲁木齐市教育局按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，加快构建现代教育体系，努力办好人民满意的教育。