企业转换经营机制的障碍与对策

江泽民同志在党的十四大报告中指出:转换国有企业特别是大中型企业的经营机制,把企业推向市场,增强它们的活力,提高它们的素质,是建立社会主义市场经济体制的中心环节,是巩固社会主义制度和发挥社会主义优越性的关键所在。那么,当前企业在转换经营机制中有些什么障碍以及如何加以克服,便成为经济理论界和实际工作部门共同关心的问题,需要认真探讨。     

国有企业经营机制转换的难点及现实对策

《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,要“转换国有企业经营机制,建立现代企业制度”。强调“形成企业内部权责分明、团结合作、相互制约的机制”,“形成激励和约束相结合的经营机制”。“实行公司制”,也要“着重于转换机制”。但是,从企业改革的实践看,国有企业特别是国有大中型企业在转换经营机制过程中碰到不少困难,致使经营机制的转换未能取得预期的实质性的进展。转换企业经营机制的难点究竟在哪里?应采取什么对策加快改革的步伐?是值得认真思考     

走出搞好国有企业认识上的误区

江泽民同志在党的十四大报告中曾讲过:“转换国有企业特别是国有大中型企业的经营机制,把企业推向市场,增强它们的活力,提高它们的素质,这是建立社会主义市场经济的中心环节,是巩固社会主义制度和发挥社会主义优越性的关键所在。”特别是在当前,经济体制改革已经发展到“整体推进,重点突     

转换经营机制与企业走向市场

党的十四大明确指出:“转换国有企业特别是大中型企业的经营机制,把企业推向市场,增强它们的活力,提高它们的素质。这是建立社会主义市场经济体制的中心环节,是巩固社会主义制度和发挥社会主义优越性的关键所在”。这就告诉我们,我国经济体制改革的重点是企业特别是国有大中型企业改革,而企业改革的重点又是转换经营机制,使企业走向市场。只要抓住转换经营机制,就抓住了企业改革乃至整个经济体制改革的“牛鼻子”。转换企业经营机制,不仅仅是企业本身的事,它既涉及到理论观念的转变,又涉及到实际操作问题;既牵扯到外部环境,又牵扯到企业内部诸方面的改革;还牵扯到企业机制转换的具体形式和途径问题。企业转换经营机制是一项十分复杂的系统工程,必须做好一系列配套改革和协调工作。一改革也是一场革命,革命如果没有正确的理论作指导,是不可能取得胜利的。正确的理论,可     

认真贯彻十三大精神,搞好党校的教学工作

赵紫阳同志在十三大的报告中指出:“党的各级组织和党校,应当密切联系社会主义初级阶段的实际,经常地深入地向党员进行党的基本路线和党的基本知识的教育,以党的基本路线统一全体党员特别是领导干部的思想和行动,使广大共产党员都成为自觉地为实现党的任务而斗争的先锋战士,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的模范。”赵紫阳同志报告中的这一要求,不仅给我们党校教育指明了培养对象、目标和教育内容,而且也指明了党校教育当前和今后一个时期的中心任务。根据地、市一级党校的地位、作用和办学特点,结合自己多年从事党校教学工作的实践,就如何贯彻赵紫阳同志报告中这一要     

建立现代企业制度是国有企业改革的必由之路

《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,把转换国有企业经营机制,建立现代企业制度作为一项主要任务,提到了重要地位。《决定》指出:“以公有制为主体的现代企业制度是社会主义市场经济体制的基础。”“建立现代企业制度,是发展社会化大生产和市场经济的必然要求,是我国国有企业改革的方向”。 1994年以来由国家经贸委和体改委直接实施的建立现代企业制度的试点工作,已经在多个层面展开。国家确定了100个试点企业,国务院选择了3家全国性总公司进行控股公司试点,56家集团公司按现代企业制度做继续完善的工作;各地、各部门自己     

建立现代企业制度要抓好党建工作

党的十四届三中全会提出了转换国有企业经营机制，建立现代企业制度的任务，党的十五大又明确了完成这一任务的时间界限。 　　随着现代企业制度的建立，将出现各类新经济组织，它们在资产构成、领导制度、经营机制、管理制度上各不相同，党组织如何从本企业的实际出发，开展党的工作，参与重大问题决策，发挥政治核心作用，这既是摆在企业党组织面前的新的困难和问题，也是加强和改进党的工作提供了一个大实验、大检验机遇，同时对企业党建工作提出了更高层次的要求。党的十四届四中全会指出：“要把保证搞好企业改革、转换经营机制、提高…     

把握改革进程 推进改革发展

江泽民同志在十四大报告中指出,建立社会主义市场经济体制,要认真抓好几个相互联系的重要环节。一是转换国有企业特别是大中型企业的经营机制,把企业推向市场,增强它们的活力,提高它们的素质。二是加快市场体系的培育。三是深化分配制度和社会保障制度     

论机制转换的功利原则

搞活企业,转换经营机制,打破平均主义的“大锅饭”,是深化企业改革的要害措施。我们不仅要探索经营机制转换的形式、途径和方法,还要探讨其功利原则。我们是社会主义国家,我国进行的任何一项改革,都是社会主义制度的自我完善和发展。判断改革得失成败的标准,同样适合于经营机制的转换。因此,转换企业经营机制的功利原则标准,只能是:看其是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于提高社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的物质文化生活水平。     

试论在转换国有企业经营机制中必须确保职工当家作主的权利

《全民所有制工业企业转换经营机制条例》指出:“发挥中国共产党的基层组织在企业中的政治核心作用,坚持和完善厂长(经理)负责制,全心全意依靠工人阶级。”全心全意依靠工人阶级,是进一步搞活企业的群众基础,也是社会主义企业的最大优势。本文试就转换国有企业经营机制中,如何确保职工当家作主,做一些探讨。     

注重党性教育工作是党校教育的重要课题和任务

现在我国正处在向社会主义市场经济体制转轨的新时期,面对新的形势、新的任务,党校工作不但不能削弱,还必须加强。在建立社会主义市场经济体制的实践中,注重对党员、干部的党性教育和锻炼,仍是党校工作面临的重要课题和任务。一、搞好社会主义市场经济,仍需按“三个阵地,一个熔炉”的要求搞好党校建设,为     

围绕中心任务 加强党校工作

胡锦涛总书记在会见全国党校校长会议代表时指出：“党校事业的发展历来是同党的事业的发展紧密相连的，各级党校作为轮训和培训党员领导干部的重要阵地和干部增强党性的熔炉，要紧紧围绕党的中心任务，为培养和造就大批高素质的领导干部作出应有的贡献”。党校姓“党”的原则，决定了党校的工作目标和方向就是要紧紧围绕党的中心任务，服从和服务于各级党委的工作大局来培训教育党员领导干部。     

答询

有些“公有”企业 为什么要“私营”? 在我县,一些国有企业已经开始向“公有私营”的经营机制转换。经营机制转换过来了,但部分党员、群众的观念却一时转换不过来,他们觉得既然“公有”就该“公营”,怎么能“私营”呢?尤其是一些党员同志产生了不知在“公有私营”企业中如何发挥党员先锋模范作用的疑惑。请求编辑同志能为我们解惑释疑。     

向现代企业制度转型中晋江乡镇企业发展的思考

向现代企业制度转型中晋江乡镇企业发展的思考何锦龙转换国有企业经营机制，建立现代企业制度，是建立社会主义市场经济体系的关键环节。就晋江而言，国有企业在经济运行中发挥着主导作用，同样面临着转换经营机制、建立现代企业制度的艰巨任务。而作为晋江经济结构主要组...     

党校教学(育)方针的历史回顾

党校教学(育)方针是党校教育的灵魂,是党的建设理论和党的路线、方针、政策在党校教学(育)中的具体体现.我们党一贯重视办好党校,并根据各个时期的总任务,制定了一系列的党校教学(育)方针.回顾党校教学(育)方针的演变过程,对搞好党校教育和党的建设,充分发挥党校在社会主义现代化建设中的作用,不无裨益.(一)从创办党校到中共中央党校成立前夕1923年11月,刘少奇、任弼时、任岳等同志创建了安源地区党校,写下了中国共产党党校教育发展史的第一页.1924年5月,中共中央在《关于组织及宣传教育问题议决案》中指出:“党内教育的问题非常重要,而且要急于设立党校养成指导人才.”1925年1月,在党的“四大”决议中,已明确提出要“建立党校有系统地教育党员”,“以增进党员对共产主     

浅谈企业实行股份制后的工会工作

我国经济制度改革的目标是建立社会主义的市场经济体制,而建立社会主义市场经济体制的中心环节,是转换国有企业特别是大中型企业的经营机制,把企业推向市场,增强它的活力,提高他们的素质。转换企业的经营机制,可以实行承包制,引进“三资”企业的经营方式,也可以试行股份制等多种经营形式、多种规模。江泽民同志在党的十四大报告中指出“股份制有利于促进政企分开,转换企业经营机制和积聚社会资金,要积极试点,总结经验,抓紧制定和落实有     

坚持学员党性分析制度加强党校党性教育

党的十七大提出要“建立党员党性定期分析制度”，十七届四中全会进一步指出：“建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。”党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，党性教育是党校教育的重要内容和突出特点。党校在主体班学员中坚持党性分析制度，对于严格党内政治生活制度，不断增强学员的党性意识，提升领导干部的党性素养，保持共产党员先进性本色，都具有重要意义。     

怎样加强和改进企业党的工作企业党组织要充分发挥政治核心作用

怎样加强和改进企业党的工作企业党组织要充分发挥政治核心作用王开忠编者按：党的十四届五中全会指出，建立和完善社会主义市场经济体制是今后１５年的战略任务。为完成这一战略任务，所有的企业必须深化改革，转换经营机制，建立现代企业制度。这是我国企业的改革方向。...     

论跨越新世纪的党校科研方向

《中国共产党党校工作暂行条例》在阐述党校性质时明确指出,各级党校是各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是各级党委的一个重要工作部门。《条例》中对党校的教育方针和基本任务作出规定,其方针是:“以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,以研究社会主义现代化建设的实际为中心,坚持理论联系实际,培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才。”其基本任务是“(一)轮培训各级党员领导干部;(二)培训中青年党员领导干部;(三)培训意识形态部门的领导干部和理论骨干;(四)协同组织人事部门对学员在校期间的学习和表现进行考核考察;(五)围绕国际国内出现的新情况、新问题,开展科学研究;(六)宣传马克思列宁主义、毛泽东思想,宣传建设有中国特色的社会主义理论和党的路线、方针、政策”。根据中央对党校性质、教育方针、基本任务的规定,党校科研工作必须坚持为党校教学服务,为地方党委政府决策咨询服务的“双为”方向。 党的十一届三中全会重新确立了党的思想路线、组织路线、政治路线,党的工作重点转移到了     

建立现代企业制度才能根本转换企业经营机制

适应市场经济要求,企业必须转换经营机制。然而,多年来的改革我们一直在做这种“转换”的努力,却为何未达到预想效果?转换经营机制与建立现代企业制度是什么关系?就此问题我们专请著名经济学家周叔莲撰写文章。他指出——