评析新闻语言中隐秘的主观性——以通讯《狷狂黄健翔》为例

以一篇有争议的新闻报道为例,分析了新闻语言的主观性的某些隐秘的表现机制,进而借鉴现代语言哲学的伦理语言分析模式,提出分析新闻语言的主观性的三分法工作模型.主张新闻语言主观性不可避免,新闻语言不自觉地携带不恰当的价值信息是某些新闻纠纷产生的根源,并试图纠正当下新闻写作学对新闻语言客观性把握的某些片面性和不准确性.     

人口语言结构的语言经济学视角——以北京为例

语言是人类特有的文化现象,它随着人类的发展而不断地丰富与完善,因此可以说,一个国家或地区的人口语言结构的变化也反映了这个国家或地区的政治、经济和文化的兴衰。从语言经济学视角出发对人口语言结构进行研究,探讨经济发展对人口语言结构的影响与语言政策和语言规划的语言经济学分析及其对人口语言结构变迁产生的影响,可以了解影响人口语言结构变化的因素,并对语言政策和语言规划的制定与实施提供参考。     

新闻的话语与话语的新闻--解读《作为话语的新闻》

作为公共话语的新闻,其结构既直接地与社会实践和新闻制作的意识形态联系在一起,又间接地与新闻媒介的机构环境、宏观社会环境联系在一起。荷兰新闻传播学者托伊恩.A梵.迪克所著的《作为话语的新闻》一书以报纸新闻为蓝本,从话语分析的角度重新阐释了新闻理论的话语意义。即一方面是新闻工作者对新闻文本的制作和构建,另一方面是受众对新闻文本的理解和认知。通过话语分析的方法,从两方面相契合的“新闻文本”出发,作者集中论述了“新闻的话语如何区别于其他的话语形式”和“新闻的话语为什么区别于其他的话语形式”两个问题,并且通过话语和认知结合的跨学科研究,突显了其对效果研究的重要意义。     

发挥新闻评论在电视民生新闻中的作用——以《南京零距离》、《第七日》和《经视直播》为例

自2002年以来,以《南京零距离》为代表的电视民生新闻栏目在我国掀起了一股"电视民生新闻热"。这些电视民生新闻栏目的播报内容、形式相比其他电视节目更易体现出民本倾向并为广大受众认可接受。更为重要的是,节目主持人在民生新闻栏目中发出的新闻评论起着重要作用,这些成功的电视栏目为电视民生新闻中的新闻评论探索出了新的模式。     

浅谈我国公民新闻——以华南虎事件为例

随着网络技术发展,公民新闻逐渐成为新闻报道的重要一支。在华南虎事件中,公民积极的参与意识使事件不断发展并最终水落石出。公民新闻体现了公民社会责任感和求真意识,促使传统主流媒体对公众议程设置重新思考,并且监督了政府,使其工作更加民主和透明。     

聚合新闻的合法性问题研究——以谷歌新闻为例

聚合新闻是否侵权,需判断在聚合新闻服务提供商的系统缓存上存储其他新闻网站文章的导语或"缩略图"是否构成侵权,以及其使用的深度链接是否构成侵权。鉴于聚合新闻服务提供商的上述行为是其发挥搜索引擎功能必不可少的要件,且聚合新闻服务提供商还采取了网络上通用的"robots.txt"文件等技术手段,其行为也符合"默示许可"和"转化性"使用等标准,应认为上述行为属于版权法合理使用的范围。     

镇域政府网站新闻信息发布及其影响因素分析——以郫县古城镇为例

政府网站在由“内容导向”向“服务导向”的转变过程中,与广大农村地区居民接触更近的镇域信息公开发展却相对迟缓.文章以郫县古城镇政府为调查对象,搜集、整理、汇总该基层政府组织通过郫县公众信息网公开发布的新闻信息统计数据,运用描述统计、非参数检验及相应分析等理论对新闻信息的数量、质量及其发布规律进行定量分析,分析结果表明新闻信息事务类型和信息质量在不同月份问存在显著差异.     

新加坡语言政策和语言教育研究——以语言经济学为视角

正语言政策的定义是:"在社会群体中,用系统的、理性的措施来提高综合福利和改变语言环境。这类措施主要由政府及相关机构制定或实施,针对的对象是法制区内所有居民。"[1]语言政策已经成为语言学、社会语言学和实用语言学分析和研究的主要方面。     

语言演变视角下日耳曼民族的语言态度研究——以盎格鲁撒克逊人为例

语言态度是语言学研究的重要内容。以日耳曼民族的盎格鲁撒克逊人的语言演变为线索,分析他们在语言演变过程中表现出的语言态度,最后得到如下结论:在语言演变过程中,盎格鲁撒克逊人无不表现出对先进文明、上层社会、经济发展迅速、使用人口占多数的民族的语言积极接受的态度,以及对落后、低层、经济发展缓慢、使用人口占少数的民族的语言的排斥态度。     

三重语言市场与民族地区语言变迁——以京族聚居区为例

在三重语言市场中,内部和本地语言市场扩张同外部语言市场反蚀形成的双重运动是语言多样性式微的机制。现代社会不断增强的流动性和开放性提供了内部语言市场和本地语言市场弱扩散的机会,同时也使外部语言市场迅速蚕蚀内部和本地语言市场。其中,三大机制形塑了这一双重运动的过程及其结果,分别是作为经济机制的生计模式、作为社会机制的语言功能和作为权力机制的语言政策。随着人的生计模式由传统转向现代,语言功能从以生活需求满足为主转向生活、生产和发展需求满足并重,旨在统一语言以降低全社会交易成本的语言政策赋予了外部语言市场的强反蚀能力。而弱扩散和强反蚀相互作用的结果是内部和本地语言市场逐渐被稀释。京族聚居区语言变迁的典型个案说明了三重语言市场在民族地区语言变迁现象中的解释力和应用价值。在民族地区迈向共同富裕的社会景观和统一语言市场的进程中,需要更多创新的政策工具和社会行动来维系多样化的语言景观。     

论《朱舜水集》之语言价值

明末清初的朱舜水与有唐一代的鉴真(688-763),在中日文化交流进程中都作出了伟大贡献。《朱舜水集》是朱舜水在日本通过书简、问答等特殊形式切磋学问、授徒讲学的资料汇编,是中日关系友好的历史见证。     

民生新闻的价值实践——浅谈安徽电视台《第一时间》得与失

民生新闻是当今媒体报道的一种主要形式,其新闻价值的特点主要表现在时新性、接近性、显赫性等方面。对其新闻价值的分析和实践运作的研究,有助于对民生新闻概念的理解。本文试通过对安徽电视台《第一时间》栏目的分析来说明这一问题。     

假新闻在移动网络上的十大传播特点及阻断策略——以《新闻记者》2011-2016年66条假新闻为例

从《新闻记者》2011-2016年66条假新闻案例看,假新闻在移动网络上的传播特点有:出现了新型炮制者——利益机构;传统媒体仍然是假新闻的主要生产者;"新闻价值"仍然是假新闻传播效果的决定因素;社会新闻仍然是假新闻的主角;假新闻呈现出高度的媒体融合特征;生产与传播更加便捷;传播由喷淋式进化为裂变式二级传播效应凸显;辟谣有了新阵地,网民成为揭谣生力军;部分媒体人专业素养不足仍然是假新闻产生的主要内因;市场过度竞争仍然是假新闻产生的主要外因。阻断假新闻在移动网络上的策略有:加大处罚力度,输血传统媒体;及时公布真相,发动网民自发辟谣;强化把关人的责任意识,坚守新闻专业主义;提升网民网络素养,阻断假新闻二次传播;根据危害程度,依法依规惩处。     

新闻理想的执着追求——王保民先生《新闻路上》序言

王保民同志身上,有几点在贵州新闻界颇具独特性,或堪称“唯一性”：——他是建国后第一批分配来我省的复旦新闻专业毕业生,在贵州新闻岗位上不间断地干了54年。像他这样长的工作时问,据我所知,在我省新闻界没有第二人。许多前辈资历很老,但在新闻岗位上的时问都没有他长。——他是转战于办报、新闻理论研究、新闻教学、新闻协会群团工作、...     

语言教育研究的新高度——评《语言教育论》

语言教育的研究和改革越来越受到社会的普遍关注,《语言教育论》是深入探索和研究我国语言教育问题的一项最新成果。该著观念先进、独树一帜,内容全面、针对性强,教研结合、注重实用,体用互证、相辅相成,开拓了我国语言教育研究的新领域,达到了语言教育研究理论和实践的新高度。     

考茨基唯物史观思想评析——以《基督教之基础》为例

《基督教之基础》是考茨基运用唯物史观的立场和方法来理解宗教问题的重要著作.该著作突出了阶级分析方法以及生产力与生产关系辩证作用的基本原理.但是,此书也显示出考茨基对唯物史观的理解存在断章取义现象,对辩证法的理解尚有欠缺之处.此外,受西方传统历史观的影响,该著作在展开论述的过程中表现出孤立、静止的思维倾向,割裂了唯物史观的内部联系而暴露出历史循环论和庸俗生产力论等问题.     

马来西亚华人语言混用原因——以华语与粤语为例

马来西亚华人一般会说华语、英语和马来语,也广泛使用祖籍方言或地方方言。华人的成长和生活环境中有多种语言群,包括华语、马来语、英语或其他语言群。马来西亚华人在社会活动中与不同语言群不时接触,在多语环境中耳濡目染下,他们在谈话中往往不经意地混杂使用不同的语言。在粤语和华语的闲聊谈话中,混用英语和马来语的情况相当明显。华人说华语和粤语时混用其他语言不无原因,主要是没有相应和适当的对等译词、其次是受谈话者的角色与双方关系、或是特别的话题所影响、说话者需要强调澄清某要点、说话者的表达习惯以及为了凸显说话群体的共同身份。     

自然主义文学的中国书写——以蒋祖炬《香樟年记》为例

欧美自然主义文学,主要表现人与自然的关系,具有中国传统文化的精神内蕴。《香樟年记》展示一个生活在中国当下都市中的亲历者对自然的真实感受,可以视为自然主义文学的中国书写,这种书写回归传统价值,唤起人们对于自然应有的珍爱和尊重,对于建设“美丽中国”具有重要的现实意义。     

少数民族英语教育中的心理语言距离研究——以藏族英语教育为例

少数民族英语教育中的心理语言距离是指少数民族语言认知心理造成的主观英语习得与客观英语实在之间的差距,集中反映了少数民族学生对英语这一外来语言体例的心理警觉、对抗与防御机制。以藏族英语教育为例,详细阐述了少数民族语言生态环境的干扰体系、认知依据障碍,以及民族主义情愫杂糅其中的心理语言距离产生根源,分析了其对少数民族英语教育产生的深刻影响,基于心理语言距离的调试目的,呼吁构建少数民族学生应对繁杂语种干扰的认知辅助工具,并致力于推动英语学习的语言权力观向语言资源观过渡,实现少数民族英语教育的世界性与民族性平衡。