桂林市党史研究室新动态

为了迎接中国共产党成立八十周年，宣传我党的光荣历史，宣传各个时期的先进单位和典型人物，教育和鼓舞全市党员干部，推动我市社会主义两个文明建设顺利开展，充分发挥党史资政育人的作用，在建党八十年来临之际，我室打算举办以下活动。一是与市委宣传部、桂林日报社在２００１年４—７月合办专版《党的儿女》征文比赛；二是召开老领导及老同志座谈会，畅谈建党八十年来的光辉业绩；三是与组织部、广播电视局联合组织一次有市直、县参加的“党的知识”竞赛现场电视实况转播；四是在全市范围内开展党员参加的 “党的知识”笔试竞赛；让参…     

第二课堂的窗口作用

一、知识的窗口思想政治课教学，我们除通过第一课堂的形式对学生进行教学外，开展丰富多采的第二课堂教学也是一个极其重要的途径。青少年学生精力充沛，喜爱从事各种各样的有益活动，并能从广泛的活动中获得丰富的文化科学知识，同时又能把所学知识应用到活动中去。如学习党的十五大精神，可组织学生自办自写自编墙报和黑板报，进行一些综合型或单一型性质的知识竞赛等活动。二、能力的窗口恰当及时地开展第二课堂教学，使学生能更好地受到实际活动的锻炼，掌握更多的技能和技巧，发展各方面的能力，特别是自学能力、操作能力、思维能力、…     

作风建设 唯严则正

“世间事，做于细，成于严。从严是我们做好一切工作的重要保障”；“全党要以此为起点，在从严治党上继续探索、不断前进”。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话，不仅是对教育实践活动的总结，更是一份从严治党的宣言书和加强党的建设的纲领性文献。     

浅谈──教师的主导作用

1．领导作用。思想政治课教师的组织、领导作用，主要表现为课前备课；针对教学内容与学生年龄特征、个性差异，选择恰当的教学方法；课堂上组织教学，引导学生学习每堂课的知识内容；课后检测学生学习效果，及时反馈信息，查漏补缺。2引导作用。教师是学生课堂学习的引路人。思想政治课教学中教师的主导作用主要表现为确立每堂课的教学目标、知识要点及重点难点，使学生在学习中能做到有的放矢，同时通过引导还可启发学生积极参与知识的学习过程，有利于培养良好的思维品质。3．诱导作用。思想政治课教师要善于诱导学生，调动学生学习知识…     

群众路线教育实践活动的基本经验——学习习近平同志“1·20”重要讲话

坚持党要管党、从严治党．永葆党的先进性和纯洁性．不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在全党面前的重大课题。正在开展的党的群众路线教育实践活动。为加强和改进党的建设积累了宝贵经验。习近平同志在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话，将其概况为五个必须：一是群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝。必须做到教育和实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上；二是理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题：     

满足学生求新求美的需要

需要是人的积极性的主要动力，要调动学生的学习积极性，必须令理地满足学生的种种精神需要。只有学生在课堂上得到了一定程度的精神满足，才能增强主动性，发挥积极性。学生的精神需要是多种多样的：平等。民主、融洽的师生关系，可以满足学生自尊的需要；传授科学理论和实际知识，可以满足学生求知的需要；锻炼、发展学生的思维．计展实践活动，可以满足学生求能的需要；等等。在此，我想谈谈在政治课教学十办何满足学生求新、求美的需要。满足学生求新的需要求新、求奇、农趣是青少年的一个显著特点。我国改革开放不断深入，形势不断变化…     

人生观教育要以“懂、信、用、熟”为目标

“懂”是对学生掌握知识方面的要求，是人生观教育的前提和基础。教师应引导学生分析、解释有关概念、原理、观点，使学生掌握科学人生观的道理，而不能简单勾画，硬性灌输；应将人生观知识与其他知识有机结合起来，而不要照本宣科，不求甚解。“信”是对学生在思想觉悟方面的要求，是人生观教育的关键和核心。学生只懂不信，人生观教育便失去其存在价值。因此，教师应针对学生不信之处，或巧举例，善比喻，深入浅出，为学生释疑；或通过学生辩论、讨论、表演等，使学生明辨是非；或运用幻灯、录像、音乐、漫画等，以情感人，以理服人；或让…     

学后笔记写什么

1．整理所学知识点。课堂学习过程结束后，学生可以在学后笔记本上系统整理新学知识点；还可以把新学知识同已有知识衔接成一体；或者是按某一专题进行整理，形成体系化的知识。这一过程，有助于学生分类、概括和综合能力的提高，有助于学生系统有序地掌握知识。2．记疑难问题及其思路、答案。这是解决“课上清楚、课下糊涂”的有效办法。3．记漏缺的或没有理解、没有掌握的知识点。这样做，可以避免吃夹生饭，避免积重难返；并可以为以后的学习作好准备。4．记学法得失。学生在学后笔记本上记下哪些方法是适合学习本课时内容的，哪些是需更…     

志愿行动与党的群众工作创新

做好新形势下的群众工作是党十分关注的一个重大课题。伴随着志愿行动在我国的出现，对党的群众工作的传统方式提出了挑战，一些党组织以党员志愿活动为载体对做好党的群众工作的有益实践，对新形势下创新党的群众工作方式提出了有益启示。一是党的群众工作要适应个性化；二是党的群众工作要突出动态化；三是党的群众工作要体现综合化。     

信息直通车

举办党的知识竞赛；将12件议案交政府办理；变票决为电子表决；代表建议办理工作出台新举措；人大代表开展旁听庭审活动     

邹平县人大：“六大活动”庆祝建党9O周年

近日，邹平县人大常委会召开会议，专题研究部署建党90周年系列庆祝活动。一是抓好系列宣传教育活动。认真组织学习中央、省委领导在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，通过重温入党誓词、专题讲座、知识竞赛等多种形式，引导党员干部增强党的意识、党员意识，增强弘扬党的优良传统、优良作风的自觉性。     

党建动态

党建动态长沙市在中学生中开展党的基本知识教育近年来，长沙市在全市高中、中专学生中进行党的基本知识教育，引导青年学生知党爱党立志跟党走，积极慎重地在学生中发展新党员。通过培养教育，青年学生增强了对党的认识，政治热情高涨，学习积极性不断提高，校风校纪明显...     

学习报告 领会精神 指导行动（一）：新世纪 新目标 新突破

党的十六大报告指出：“加强对工会、共青团和妇联等人民团体的领导，支持他们依照法律和各自章程开展工作，更好地成为党联系广大人民群众的桥梁和纽带，”作为妇联组织，特别是首都的妇女组织，一定要在全面贯彻党的十六大精神，以“新北京、新奥运”为主题，以“教育、维权、发展”为主线，以“党政所急、妇女所需、妇联所能”为工作原则，积极推进北京市“十五”时期妇女、儿童发展规划的全面实施。要广泛发动妇女在首都率先基本实现现代化实践中，充分发挥妇女在创造人类文明，推动社会发展中的重要作用。使“巾帼建功”活动在首都经济产业格局发展中有新的举措；使“双学双比”活动在都市型郊区经济发展中迈出新的步伐；使妇女创业和再就业工作有新的进展；使社区妇女工作要上新的台阶。     

课堂教学中的心理交往

课堂是师生心理交往的场所。教师对课堂上教学双边活动的组织，一切事情的处理，甚至题意的发挥和知识的阐述，无不渗透着教师的情操与思想，这些都直接处于学生心灵的“监督”之下。为此，教师一要发挥自己的人格力量，制造良好的课堂教学气氛；二要注意运用情感教育，提高学生的期望值。在交往中，要让学生从心理上感觉到他们与教师是平等的，教师已成为他们班集体活动中的参与者。课堂教学是师生的共同劳动，为了提高课堂教学效率，提高教学效果，我们必须千方百计去创造最佳的学习情绪，注意防止学生产生逆反的学习情绪。学生的学习在很…     

提高服务意识 增强进取精神 努力推动机关后勤工作再上新台阶

围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是十八大作出的重大战略决策。国家林业局党组对这次活动思想上高度重视，行动上坚决有力，活动开展得严肃认真，扎实有效。     

着力转换不符合科学发展的思维方式

在令党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是在新的历史起点上推动科学发展、促进社会和谐的重大部署。这次学习实践活动，学习是前提、基础，是为了强化理论武装；实践是目的、归宿，是为了推动科学发展。学习是知，重在认识世界；实践是行，重在改造世界。学习实践活动必须紧紧围绕三个着力点，     

做好统战工作 促进经济发展

通过学习江泽民同志在第１９次全国统战工作会议上的重要讲话，使我更加深刻地认识到，在新世纪，统一战线作为党的一大法宝，绝不能丢掉；作为党的一个政治优势，绝不能削弱；作为党的一项长期方针，绝不能动摇。要把巩义市建设成一个现代化工业、旅游城市，使经济再上一个新台阶，必须做好统战工作。一是要深入贯彻落实党的民族宗教政策，维护广大信教群众正常的宗教活动，发挥爱国宗教团体的作用，引导宗教与社会主义社会相适应，为我市的经济发展提供稳定的社会环境。二是要发挥统战对象联系广泛的优势，为发展经济牵线搭桥。三是要大力…     

浅谈课堂教学的结尾

一、提纲挚领式结尾。教师以精炼准确而又概括的语言，将一堂课的教学内容进行归纳总结，这是常用的一种形式。一方面可以加深学生对知识的印象；另一方面在归纳时进一步遏调教学重点和难点，突出教学主题，便于学生从整体上把握知识点，有助于学生对所学知识加深记忆和理解。二、感召式结尾。教师可将教材理论与学生实际相结合对学生提出奋斗目标，激励学生为完成奋斗目标而努力。三、悬念式结尾。教材的新旧知识之间，理论与实践之间，有着内在的联系，教师可以根据教材内容知识间的内在联系，设置悬念诱发学生的求知欲。四、问答检测式结…     

“阔地扫尘”持之以恒

第二批党的群众路线教育实践活动已经全面启动，在全社会引起广泛反响。但一些党员干部的思想上还或多或少存在一些模糊认识。有的对开展教育实践活动重要性认识不足，抱无所谓的态度；有的认为反对“四风”是领导干部的事，     

过渡时期党内学习教育活动论析

中国共产党在过渡时期高度重视全党的学习，开展了普遍的、大规模的、内容丰富的党内学习教育活动。这一时期的党内学习教育活动，在内容方面，重视学习马克思列宁主义毛泽东思想，也重视学习社会科学知识和自然科学知识，同时注重开展反腐倡廉和增强党内团结教育；在组织方面，初步建立从中央党校到地方党校的干部教育培训网、在党的高级干部中开展自修调整充实革命年代的宣传机构、建立专门机构翻译出版马克思主义经典著作；在效果方面，主要是提高了全党的马克思主义理论水平和政治觉悟，培养了大批人才，延续了优良传统并增强了党内团结。因而具有学习内容丰富多样，学习形式多元化和组织化、学习成效显著等特点。它开创了党在掌握全国政权条件下通过学习教育活动进行执政能力建设和先进性建设的先河，也为当前马克思主义学习型政党建设提供了重要借鉴。