牢记人民重托 办好人民教育——记汾西县教育科技局

山西省汾西县教育科技局在汾西县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，在社会各界及广大人民群众的大力支持下，紧紧围绕年初确立的工作目标和任务，立足实际，着眼长远，以提高教育教学质量为核心，以办人民满意的教育为宗旨，以打造山区教育强县为目标，不断强化管理措施，务实创新，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，为“十二五”发展奠定了坚实的基础。该局先后获得临汾市2011年“教育工作先进单位”、汾西县“法制宣传教育先进单位”等荣誉称号。     

公民培养学校的基本责任

2011年全国价值教育年会住寿县一中召开．北师大石中英教授确定年会的主题为“价值教育与公民培养”。中国社会快速转型，学校传统德育需要进一步拓展创新，加强实效，走出困境。石教授的价伉教育理论．从“全人”教育的角度．立足学生的“现存、明天、未来”、“学习、生活、做人、做事”，从全球化、现代化、国际化的视野，拓宽了学校德育的新领域。     

女警参与男犯施教的实践与思考

女警施教中心的成立，是对“女警不能参与改造男犯”传统观念的突破，是借助现代网络技术构建影视教育平台，实现既能防止女警人身接触男犯，而又能面对面教育改造罪犯的新手段。实际运用中，发挥了女警委婉、含蓄、缜密的独特优势。这一创新举措盘活了干警队伍，挖掘了改造资源，充分体现了“法德结合、文明改造”的新理念，带动了教育机制的转换、教育方法的创新、教育时空的扩大，促进了教育改造的社会化、文明化、人本化和专业化。     

“高考移民”的苦果不能由考生“独咽”

近期，被称为“范跑跑”的中学老师范美忠着实引发了一场不小的“地震”，有关他的报道频繁见诸媒体。论争之声不绝于耳，人们在呼唤教师职业的社会责任意识的同时，也对我国的教育现状提出了种种期望与要求。本期“百姓呼声”刊登的就是一组有关师德探讨及教育公平的短文。从这些文章的观点可以看出。教育体制改革需要投入资金、培养人才。更需要制度创新与刚性规范。     

论创造性的内在精神及其生长

由于受科学心理学的片面影响，传统的创造观仅从“人力”的纬度关注人的创造性，将本是人性特质的创造性窄化为人外在的“创造力”，忽视了体现其内在精神的人性价值因素和精神过程，这对教育产生了许多负面的影响。教育的本质在于“人的生成”，从教育的视野审视创造性，则人的创造性必须首先体现真、善、美的“人性”，而后是这种人性外化的新颖独特的“人力”，创造性既表现为个体对物质世界的创新，即“对象性功能”，更体现为对自身精神世界的超越，即“本体性功能”。学生创造性的生长必须达成“人性”与“人力”的同一。     

论创新教育的自由诉求与核心命题

创新教育本质上要求教育自由.然而检视我国的教育现状,发现教育自由的空间已被压缩到非常狭小的地步.在教育价值取向的“唯理性主义”、“功利主义”以及教育功能世俗化发展的理念指引下,教育忽视了人的全面、独立与自由的发展,扼杀了受教育者人格发展多样化的自由,因而导致理想教育错位、情感教育缺位以及信仰教育迷失,其结果便是教育领域中乱象丛生.这些乱象,已严重地异化了教育的神圣性与崇高性,成为创新教育发展的“毒瘤”,进而阻碍着我国培养创新型人才、建设创新型国家战略的实施.     

焦作监狱落实“首要标准”推动教育改造创新

河南省焦作监狱认真落实“首要标准”，在推动教育改造创新中做到： 一是全面实施电化教学，实现罪犯思想教育多元化。建立了“焦作监狱阳光教育电视台”，为各监区配置了投影仪、音响，建成了立体教学大厅。设立思想教育电视大讲堂，组织监狱“十大思想教育能手”、社会知名人士、专家、教授开展国学、法学、     

开展核心价值观教育 建设高素质队伍

一、建立“四个结合”，建设“五个工程” 在深入开展核心价值观教育活动中，辽阳县人民检察院结合实际，提出了建立“四个结合”，建设“五个工程”，通过建立“四个结合”的制度来指导“五个工程”的建设。“四个结合”是指：一是要把教育活动与实践科学发展观活动结合起来；二是要把教育活动与端正执法理念、规范执法行为结合起来；三是要把教育活动与推动新时期检察工作的创新结合起来；四是要把教育活动与如何解决工作中出现的新情况、新问题，满足人民群众的新要求、新期待结合起来。“五个工程”是指：     

着力推进“法律六进” 提升法制宣传工作水平

开展“法律六进”活动，是法制宣传教育工作在新时期的重大创新，是以人为本在法制宣传教育工作中的具体体现。两年多来，江苏省紧密结合实际，围绕做大做强做实做优“法律六进”进行了有益探索，切实在健全机制、拓展阵地、创新载体、培植亮点上做文章、下功夫，取得了明显成效，提升了法制宣传教育的社会地位，扩大了法制宣传教育的社会影响，为民主法治建设奠定了更为坚实的基础。     

董村劳教所深入开展主题教育实践活动

“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展以来，山西省永济董村劳教所紧紧围绕活动目标及要求，创新并推出了“十个一”载体，力求将此项活动不断引向深入。     

福清：家庭助廉有声有色

福建省福清市突出重点、创新载体，积极推进家庭助廉教育工作。市纪委、监察局联合市妇联下发《关于开展家庭助廉教育工作的实施意见》，成立家庭助廉教育工作领导小组，加强对家庭助廉教育工作的指导和协调，积极推进家庭助廉教育活动“进家庭、进社区、进妇女活动阵地”。先后组织领导干部配偶1000多人次到廉政文化示范点、廉政教育警示基地、爱国主义教育基地等参观学习。结合“五好文明家庭”创建活动，     

劳教人员教育探索“精品课程”的实践与思考

对劳教场所而言，全面贯彻落实党的路线方针政策，就是要突出教育工作的主业地位。深圳市第一劳教所以党的十七大提出的科学发展观和创建和谐社会精神为指导，落实司法部劳教教育创新发展和推进课堂化教学的要求，在长期论证的基础上，结合场所管教工作实际，提出了以劳教人员课堂化教学的“精品课程”和职业技术教育的“精品项目”，推动劳教人员教育质量的提高，力争为社会的和谐发展做出新贡献。     

南河县人民检察院

邢台市桥东区教育文化体育局在李义彬局长带领下，紧紧围绕“办好人民满意的桥东教育”这个工作中心，以改革谋出路，发展中求创新，拼搏进取，扎实工作，使全区教育、文化、体育事业取得了长足发展。     

用“普法讲习”推进农村普法

“五五”法制宣传教育活动开展以来，郎溪县为了让法制宣传教育更好地服务于社会主义新农村建设，积极探索和创新普法形式，在农民群众中建立起群众学法用法组织——“农民普法讲习会”，取得良好效果。     

延伸·深化·净化——江苏省南京市反腐倡廉警示教育启示录

近年来，江苏省南京市高度重视反腐倡廉警示教育。积极创新教育形式和载体。坚持以教育对象、时机、场所、内容、效果“五个延伸”，提升警示教育实效，引导党员领导干部常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。     

警钟长鸣，清风廉韵

2012年5月10日，由上海市长宁区人民检察院和长宁区纪委共同举办的党风廉政建设暨反腐倡廉警示教育图片展正式开幕，本次图片展以“筑起反腐倡廉的文化长城”为主题，分为“激浊扬清、警钟长呜、清风廉韵”等展区，这是该院创新宣传形式，运用图片、影像等多媒体手段，对党员干部进行反腐倡廉教育的新举措、全区3600多名党员干部参观了展览，大家纷纷表示，通过观看图片展，进一步增强了反腐倡廉警示教育的蒯惑力和影响力,     

创新教育教育人才培养模式 推进教师教育学科建设

南京师范大学教师教育学院以教师教育学科建设为基础，加强教学科研机构和教师教育专业团队建设．基本形成了一支稳定的专兼职相结合的专业教师队伍．制订了南京师范大学专业化教师教育本科和研究生人才培养方案．启动了本科教师教育新课程建设项目计划．积极推进“十一五”江苏省研究生教育创新课题重点项目研究．构筑符合专业化要求的本科和研究生教师教育人才培养新模式．着力提升专业化教师教育的层次和水平。不断拓展南京师范大学在教师教育领域的影响和示范作用。     

实现“五五”普法理念创新和实践创新的新跨越

实施“五五”普法以来，我们紧扣理念创新、实践创新两大主题，高起点规划、高投人保障、高标准实施，使“五五”普法取得了生动、有效的良好开局。 一、深化理念创新。树立更高目标 以什么样的理念来指导、引领“五五”普法工作，使法制宣传教育在“弘扬法治精神，努力促成自觉学法守法用法的社会氛围”的伟大实践中不辱使命、全面发展，显得至关重要。     

赋廉以色润无声

今年以来，河南省临颍县纪委、监察局积极拓展反腐倡廉教育阵地，在南街村、小商桥、陈星聚纪念馆三个国家级景区融人“廉”元素，做实“廉”文化，创建了“红色”、“古色”、“墨色”三个旅游廉政教育基地，收到较好的教育效果。     

践行科学发展观 大力促进四川司法行政工作的创新发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中多次强调指出，要促进我国社会“又好又快发展”，必须坚持“创新”。无数事实证明，创新是一个国家或民族兴旺发达的重要源泉。只有创新，才有发展。没有创新，就会停滞或倒退。国家如此，一个系统亦然。司法行政是为社会提供法律服务、法律保障和法制宣传教育的政府职能部门，其工作的好与否，直接关系到社会的发展。因此，司法行政系统学习和贯彻科学发展观，就是要以“创新”为动力，紧紧围绕“创新”做文章，以观念创新为切入点，以体制创新为着力点，以措施创新为着重点，用创新促进司法行政工作又好又快发展。