云南民居建筑思考——对话云南省“非遗”专家施宇峰

正民居建筑是云南民族文化的物质载体,丰富的民族文化叠加复杂的自然环境,使得云南的民居建筑类型尤为丰富,且各具特点。文字记载、考古挖掘和建筑遗存为我们了解云南各民族民居建筑发展的历程及脉络提供了坚实的资料,而对其进行深入的调查研究是对云南民居建筑保护发展的重要途径。此次访谈旨在通过青年学者施宇峰多年调查实践及理论研究,解读云南民居建筑的概况、民居建筑与"非遗"的关系以及当下对民居建筑保护与发展的思考。     

2016,云南干得怎么样?

一行行文字力透纸背,一组组数据令人振奋,一项项实举温暖人心.1月16日,云南省第十二届人民代表大会第五次会议隆重开幕,省长阮成发向大会作《政府工作报告》,晒出2016年“成绩单”,亮出了2017年发展蓝图.过去一年,云南在全面脱贫、全面小康的征程上迈出取得了哪些成绩?一起来看看.     

民族高校英语教学模式研究——以云南民族大学为例

有着多元文化与语言背景的少数民族大学生的英语学习与汉族大学生有着差异．这些差异在大学英语教学中表现明显。来自不同地域、不同语言语系的民族学生．在英语学习中表现出来的问题亦不相同。今天,网络和多媒体教学大有席卷外语课堂之势,在计算机辅助多媒体教学环境下,少数民族学生在学习英语过程中有些什么特点,如何能够提高他们的英语水平,这些问题长期困扰着民族院校的教师们．本文试图分析不同受教育群体的特质,力求寻找一些对症施治的教育方略。     

任重道远续华章——云南民族大学“十二五”发展蓝图

一甲岁月,弦歌不辍,谱写云南民族大学壮丽的历史篇章;展望未来,任重道远,再创辉煌是每个“民大人”共同的心声。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确了“公共教育资源要向民族地区倾斜,中央和地方政府要进一步加大对民族教育支持力度”、“支持民族院校加强学科和人才队伍建设,提高办学质量和管理水平”的要...     

“把云南边疆民族地区‘禁毒防艾’提升为国家行为”——访全国政协委员、云南民族大学景颇族教授石锐

记者:今年全国“两会”期间,您的“关于把云南边疆民族地区禁毒、防治艾滋病提升为国家行为”的提案吸引了许多媒体。我们知道,您一直是从事高校教育教学工作的,在当选第十届全国政协委员的几年中,提了不少关于民族教育和民族语言文字工作方面的提案,今年为什么会关注起禁毒和防治艾滋病的问题呢?石锐:我所在的云南民族大学民族文化学院主要是为边疆民族地区培养少数民族语言文学人才的,有西傣、德傣、景颇、佤、彝、纳西、拉祜等语种专业。近几年学院发展很快,招生也逐渐增多,但我发现我们景颇族的生源却越来越少,从2003年到2005年这3年间…     

高校学生食堂自主经营模式探索与实践——以云南民族大学为例

<正>高校是人才培养、科技创新、文化传承的重要阵地,学生食堂工作对高等教育事业健康发展、校园安全等具有重要意义。为保障高校学生食堂的公益性,维护教育教学秩序和生活秩序,一些地区教育主管部门鼓励高校自主经营学生食堂,但传统自主经营方式存在缺乏专业人才、劳务用工风险大、廉政风险防控难、成本核算不规范等问题。因此,     

从中苏关系看党史——访著名冷战史专家、华东师范大学教授沈志华

败亦档案成亦档案本刊：很多人都把您称作是中国史学界的异类。您的传奇经历引起大家的浓厚兴趣,能不能给我们介绍一下您是怎么开始研究冷战史的？沈志华：我的个人经历有些曲折．这其实是一笔财富。经历得越多,见识也就越多。我想只要坚定自己的信念,无论多么艰难都能走过来。     

教授,从老师变成老板?

深处“撤职风波”漩涡中的中国人民大学张鸣教授,给本刊发来文章,谈的却是他一直惦念于心的学生。在高等教育成为争论焦点的今天,张教授的愤激之辞、忧愤之思,起码是一种不无裨益的警示。     

“这是一个系统工程”——访云南民族大学附属中学校长李兴富

正创建系统的民族教育今日民族:素质教育包含很多方面,在面对云南这样一个多民族省份的特殊省情时,学校有没有引入一些民族教育的内容?李兴富:我要首先说明两个问题,第一,云南是民族大省、边疆大省,云南的教育要办好,必须关注民族教育;第二,民大附中的母体——民族大学做的是民族教育,民大附中也必须要做好民族教育。学校每年都会在招生中设一定比例给少数民族学生,并实行降分录取。目前学校已经有20个民族的学生,比例最高的一个小班,30个学生中就有11个是少数民族学     

交通,让云南从末梢走向前沿

天堑变通途,朝发夕可至,不再害怕天高路远……放眼今天的彩云南,越织越密的微循环、愈发畅通的交通动脉,就像脱贫攻坚战场上的一串串耀眼明珠,在更加宽广的视野中,照亮各族群众脱贫攻坚、全面小康的梦想. 透过此前省委宣传部举行的"回眸'十三五' 奋进彩云南"的新闻发布会,人们看到了交通大发展给云南带来的大变化,尤其是为各少数民...     

究竟什么是公共阐释——与周宪教授对话

周宪教授在其文章《作为阐释学根据的公共理性》中,抓住公共理性核心概念的创造性理解,在一定程度上拓展了学界对这个概念的界定。然而在论证过程中,公共理性成了一个抽象的符号,并且,从语言逻辑来理解公共阐释忽视了公共阐释内含的丰富性,这是对张江教授系统整体界定的剥离或者偏离。公共理性应该被理解为感性与理性的融合,是一种新理性或者新感性,是真、善、美的新的统一。立足于公共理性的公共阐释既是文学经典的阐释所体现的,也是理论家和批评家直面文学经验的可能路径。它有可能在一定意义上超越强制阐释的困境,使文学理论成为有文学的理论。     

《一家人 过日子——云南故事》——以云南民族工作经验为中心的对话

正2016年1月19日,反映云南各民族团结发展、展现云南民族工作做法、经验的电视专题纪录片《一家人过日子——云南故事》观片座谈会在昆明举行。来自云南省民族宗教委、云南省社科院、云南民族大学、云南民族电影制片厂等单位,新华社云南分社、云南日报、云南省民族宗教     

志得梅花品清香——记湖北省政协委员 著名画家刘维之教授

刘维之是位很有个性的人物。他是画家,也是杂家。说他杂,是因为他除老本行中国画外,壁画、陶艺、瓷刻、素描、篆刻甚至左笔书法样样都能来点。正是由于这杂家“绝活”,使他的艺术生涯与统一战线结下了殷殷情缘。 刘维之现任湖北工学院美术系基础教研室主任,教授、研究生导师。他17岁入中南美术附     

中华民族共同体建构中归难侨的实践——基于云南河口县的田野调查

中华民族共同体的建构是新时代民族问题研究的重点,学界的大部分研究集中在内涵、特征、理论来源、实践路径等理论研究。部分聚焦实践研究的学者,大多探讨国内各民族间的中华民族共同体建构。文章的研究对象是中越边境地区的归难侨,运用参与观察法与访谈法搜集云南河口县归难侨安置社区的资料,以归难侨回归中国后的生活为考察重点,探讨经历跨国移民的归难侨是如何成为中国公民,且与其他群体相互交融,一步一步在日常生活中实践中华民族共同体的建构。     

金融界的良师益友——记著名货币专家谭寿清教授

谭寿清,中南财经大学财政金融系教授,湖北省社会科学联合会第三届、第四届委员会顾问,中国农业银行武汉管理干部学院名誉院长。谭寿清,1914年出生,湖南省津市市人。1938年毕业于湖南大学经济系。1947——1949年,在美国威斯康星大学学习,1948年获该校经济学硕士学位。建国前他长期在中央银行总行经济研究处从事研究工作。建国     

关于教育的战略地位——与南京大学社会学系张玉林教授对话

在当代中国,教育扮演着一种无法替代的角色:从国家的战略考量来说,教育在塑造人力资本、促进社会经济可持续发展上作用甚著;从社会层面,为个人实现有序的向上流动提供了渠道,有助于社会和谐。教育的战略地位无人质疑。但令人尴尬的是,这种地位更多地体现在官方的政策和宣传方面。据南京大学张玉林教授说“,政府有关部门在教育领域的作为往往显示出口惠而实不至的浓厚倾向。”张玉林,男,1965年生,日本京都大学博士,现为南京大学社会学系教授。《小康》:改革开放后,教育的战略地位在官方政策层面逐渐得以确立。但是,正如您在一篇论文中提到的,…     

“小河有水大河满”——对话江平教授

陈夏红：2010年10月27日,中共中央关于制定“十二五”规划的建议全文公布。其中提及,要通过“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,中等收入群体持续扩大,贫困人口显著减少,人民生活质量和水平不断提高”,进而使“城乡居民收入普遍较快增加”。这普遍被解读为从“国富”到“民富”的转变。那么,您怎么理解“国富”与“民富”之间的关系？     

兴邦良策苦求——记我国行政管理学专家唐代望教授

1994年暮春,广州石牌。笔者沿着花木掩映的路径去拜访唐代望教授。唐教授是湖南衡阳人,现任广东行政学院副院长,港报称他为“中国行政管理学的执牛耳者。” 敲开唐教授的家门,唐教授正结束了一篇参加全国性研讨会的论文写作。他见家乡来了客人,宽厚诚笃的脸庞上绽满了笑容,忙热情地给我们让座沏茶。 唐教授迄今已编著、合著、主编出版了20本专著,在国内外报刊发表80余篇     

实践的真知,才能解决实际问题——访全国人大代表杜传志

作为一个3亿吨大港——日照港的带头人,杜传志在大会、小会上发言讲话是常事,但在他看来,在全国人代会上的发言,却又不是一回事",不敢不认真,不能不惶恐。人民把你选出来,就是信任你,委托你代表人民建言献策。每名全国人大代表的背后,是多少万选民,压力大、责任大、使命大。"