醒世悟语

我离休后写了一些杂感，印了《心声集》、《探索者杂论》、《晚年絮语》、《老朽乱弹》等四本书。其中有些内容分别收录在《共产党人格言》、《中华名人格言》、《八荣八耻箴言录》、《中华精英盛世感言录》、《为人民服务·中外名人颂扬毛泽东》、《人生铭语》、《当代社会名流经典格言》等出版书中。     

教书育人之三悟

教书育人是教师的天职,然而要较好地完成这一职责决非易事,须穷一生之精力去学习、追求、探索、实践,并在实践中付出心血,付出真爱。探讨了教学实践中的三点感悟,一曰“读书育己,教书育人”;二曰“厚积薄发,知识育人”;三曰“真情付出,爱心育人”。     

识人

一天，柏拉图对老师苏格拉底说：“东格拉底这人很不怎么样!”苏格拉底问：“这话怎讲？”柏拉图说：“他老是挑剔你的学问，而且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑，缓缓说：“可我倒觉得此人很不错。”柏拉图说：“你怎么会这样认为呢？”苏格拉底说：“他对母亲很孝顺，每天都照顾得非常周到；他对老师也十分尊重，从没有过不恭的行为；他对朋友很真诚，常常当面指出别人的缺点，帮助改正；他对孩子很友善，经常和他们一起做游戏；他对穷人富于同情和怜悯，有一次，我亲眼见他搜出身上最后的一块钱丢进乞丐的破帽子里……”     

跛足识真凶

1942年6月29日，康涅狄格州托马斯顿镇退休中学教师内莉·伯克小姐去持雷维尔镇拜访朋友，可她一去不回。两镇之间有一条土路，在距上路30英尺远的一片荒凉的树林里，警方找到了她，但她面部扭曲，四肢伸展仰卧在地，已经遇害身亡。经理查德·劳顿医生对尸体的初步鉴定，伯克小姐大约是在两小时前被人掐死的。当时是6月30日凌晨3点钟，由此断定，这起残忍的杀人案发生在午夜后不久。大名鼎鼎的康涅狄格州警察局局长爱德华·丁·希基上校目光冷峻地看了一眼被害人，然后转向自己的助手，下令搜查附近地区。搜查人员很快找到了一副假牙、一副…     

五行识要

木、火、土、金、水本是日常生活中习见的五种物质,中国古代思想家企图说明世界万物的起源和多样性的统一,便以木、火、土、金、水五者为核心,创造出五行学说。五行学说较早的资料见于《尚书·洪范》。     

学思践悟习近平法治思想

伟大时代孕育伟大思想.党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治,创造性提出全面依法治国的一系列新理念新思想新战略,形成了习近平法治思想.习近平法治思想高屋建瓴、视野宏阔、内涵丰富、论述深刻,我们要吃透基本精神、把握核心要义,更好地用于指导实践.     

笔迹何以识人

思想、文化素养以及由生理机制、心理机制共同参与下的书写运动是笔迹生成的主要素。笔迹是一个有丰富内容、深刻内涵,又有其完整体系的特殊事物。笔迹之所以能够认识书写人的心理世界,是因为心理系统的诸多心理活动因素,不论在个人笔迹的形成过程中还是在即时笔迹的产生过程中始终起到了动因的作用。笔迹作为一种痕迹,必然蕴涵着反映书写人心理特征的信息。     

瞿秋白慧眼识英雄

自1934年10月10日开始，中央机关和红军主力从红都瑞金陆续起程。离开瑞金的那天。走的同志和留下来坚持斗争的同志依依惜别，毛泽东握着瞿秋白的手说：“瞿老师，你身体不好，我们走后，你可要多加保重啊!”     

跨越式发展浅识

阐明了跨越式发展的内涵 ,从而使我们增强发展的时代感、使命感、紧迫感和危机感 ,为实现跨越式发展提供思想动力。     

识人用人的辩证思维

准确的识人用人涉及到事业的兴衰成败。科学的识人用人必须有科学的思维方式，即辩证思维，本文依据矛盾规律，从干部优特点的统一性，条件性，变化性，特殊性，群众公论等五个方面做了辩证思考。     

勤学习 开智慧 悟人生

人生在世,要成就伟大事业、实现个人目标或谋求安身立命,都必须进行学习。应从人类社会长期积累的智慧结晶中吸取营养,勤于思考并有所感悟,进而在人生的道路上不断实践做人、做事的真谛,追求积极健康的人生。     

学懂悟透习近平法治思想

党的十八大以来,习近平总书记亲自领导和部署全面依法治国工作,立足于中国实际,探索中国法治建设发展道路,创造性地提出了一系列关于全面依法治国的新理念新思想新战略,逐步形成了内涵丰富、系统科学的法治思想体系,最终形成习近平法治思想.     

康熙慧眼识施琅

1683年也就是康熙二十二年，施琅为清朝取得台湾，统一全国立了大功。施琅原是郑氏部将，顺治年间投降清朝，康熙二十年能被复授为福建水师提督专征台湾，这与康熙慧眼识人知人善任有很大关系。因为，康熙一贯重视用人之道，深知正确的决策要由“贤能”的官员来执行。认为“从来有治人，无治法，为政全在得人”；“得一人则事治，失一人则事败”。他在多年听政中认识到，用人“必才德兼备为佳，若止才优于德，终无补于治理耳”。他把是否忠于封建王朝的政治标准，列为用人的首要条件。由此可见，康熙关于统一台湾的决策所以能够实现既不在于他“洪福齐天，威灵远暨”，也不在于他“庙略指挥，决胜万里”，而在于他善于选用“才德兼备”的“贤能”官员。     

邓小平教育理论浅识

教育事业是整个现代化建设的战略重点。邓小平自一九七七年以来,对教育事业做了一系列论述,内容非常丰富。他深刻阐述了教育在现代化建设中的战略地位和基础作用;教育为现代化建设服务的基本方针、政策和措施;知识、科学、人才在现代化建设中的关键作用,为我国一系列教育政策的制定,奠定了思想和理论基础,为教育事业的发展指明了道路。一、教育是现代化建设的战略基础教育作为培养和造就人才的社会活动,在人类历史发展中有着重大作用。特别是现代,生产建立在高速发达的科学技术之上,生产越发展,对教育的依赖性就越明显。新中国成…     

社会主义学院刍识十论

深刻认识社会主义学院的性质和任务,才能发展社会主义学院,实现“高层次、有特色、正规化”的建设目标。一是定位上把握“一本”、“三基”、十大含义;二是灵魂上坚持一大核心价值体系;三是依据上运用一大统战理论体系;四是价值上认识四个方面重要意义;五是任务上培训三支队伍,实现二类目标;六是教学上突出一个首要政治任务;七是方法上贯彻“三自”、“三不”原则;八是科研上抓住四个服务、三个工作;九是关键加强一支人才队伍建设：十是创新上完善社院工作条例。     

识人用人古今谈

明末学者王夫之说：“能用人者，可以无敌于天下。”毛泽东深知正确用人的重要性，他认为领导者的责任归结起来主要是出主意、用干部。纵观古今识人用人之道，其中的精华对当前的领导干部仍有广泛的借鉴意义。     

论体育运动对健康的促进作用

在人类发展史上,体育作为一种积极的人类行为和特殊的社会文化现象,一直伴随着社会的发展、文明的进步而发展,并对人类的进化和社会的发展起到了巨大的促进作用。健康在于运动,人类很早以前就认识到,通过体育运动不仅可以改变自身的生理功能,而且可以改善自身的心理状况。现代的科学理论和运动实践更证明：合理的、适宜的、科学的锻炼,对提高和保持旺盛的生理功能,充沛的精力,促进心理健康,具有极其重要的意义。