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党的十八大以来,习近平关于党史提出许多新思想、新观点和新论断,这些论述成为近年来学术界所关注的热点。学术界目前对于习近平党史观的研究主要包括习近平党史观概念界定、形成来源、主要内容、价值意义等几个方面。通过对党的十八大以来习近平党史观相关文献进行回顾,发现研究中还存在着缺少学理性、系统性等问题,未来研究可在习近平党史观所蕴含的史学理论思想、历史研究方法、思想渊源、哲学归属上进行扩展研究,还可以将习近平党史观与其他领导人党史观做比较研究,并结合时代背景凝练总结,使对习近平党史观的研究更为深入系统。 相似文献
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蒋太生 《中共山西省委党校学报》2021,(4):27-31
在当前的党史学习教育活动中,要坚持正确党史观,一要坚持以历史唯物主义为指导,活用唯物史观的内容,坚决反对历史虚无主义;二要坚持人民至上的价值立场,通过党史学习提升党员的使命意识;三要坚持实事求是的思想路线,分清主流支流,进行科学评价;四要坚持系统整体的思维方法,以理论思维、系统思维、整体思维和大历史观学习研究党史;五要... 相似文献
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<正>贯通历史与现实,在宏阔的历史纵深与历史比较中分析、说明问题,是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明理论品格。中国共产党近百年的历史,更是习近平作为党的总书记长篇幅、高频率论及的对象,他有关中共党史的一系列重要论述,对于学界进一步深化党史研究具有重要的指导意义。本文围绕习近平党史观,尝试从为什么要重视党史(即党史的功能与作用)、研究和书写什么样的党史(即关注和解答哪些重大问题)、怎样研究党史(党史方法论)三个方面进行归纳并谈些认识。 相似文献
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张利涛 《党的生活(青海)》2021,(5):6-8
“历史是最好的教科书”,重视从党史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。在庆祝中国共产党成立100周年之际,党中央决定在全党开展党史学习教育。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记首次公开就“树立正确党史观”作出重要论述,为我们学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。党史观的问题,不仅关系到如何看待党的历史,而且涉及如何立足现实、擘画未来。树立正确党史观,是全体党员修好党史“必修课”的前提和基础。 相似文献
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湛风涛 《中共山西省委党校省直分校学报》2010,(1):21-22
江泽民党史观,是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体研究党的历史时形成的基本观点、原则、方法的总称江泽民党史观的形成有着深刻的国内外背景:国际共产主义运动处于低潮,西方敌对势力妄图以“西化”为手段“分化”中国;国内改革开放逐步深入,资产阶级自由化思潮泛滥。研究江泽民党史观形成的背景,对于深入理解江泽民党史观和党的历史具有重要的意义. 相似文献
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毛泽东、邓小平、江泽民是伟大的中国共产党在长期的革命和建设中形成的三代领导集体的核心。以辩证唯物主义和历史唯物主义观察社会、处理问题 ,注重党史工作的重大作用 ,不仅是马克思、恩格斯、列宁主义的基本原理 ,也是毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体始终坚持的根本原则。正因为如此 ,这就决定了党史工作必须坚持以毛泽东思想特别是毛泽东关于党史工作的思想为指导 ;坚持以邓小平理论特别是邓小平关于党史工作的理论为指导 ;坚持以江泽民指示特别是以江泽民关于党史工作的指示为指导。因此 ,研究如何搞好新时期的中共党… 相似文献
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邓小平强调执政党必须坚持正确的思想路线 ,“思想路线不是小问题 ,这是确定政治路线的基础” ;“思想路线问题 ,是个政治问题 ,是个关系到党和国家前途和命运的问题”。他说 ,在我们党的历史上 ,是毛泽东首次提出并多次论述了党的思想路线 ,把它概括为“实事求是” ,“他在领导革命的大部分时间内是坚持这条思想路线的”。在新的时期 ,邓小平坚持实践是检验真理的唯一标准 ,领导全党拨乱反正 ,结合新的实际 ,恢复和发展了党的思想路线。 相似文献
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正确党史观之所以成为全党全国各族人民正确认识党史的有力理论武器,在于其内蕴深刻的正确性。其正确性生成有着鲜明的时代意义,包括抵御西方反马克思主义思潮的进攻、防止历史虚无主义在不同领域渗透、推进唯物史观大众化话语体系建构以及确立新时代受众主体地位。上述逻辑动因有效促进正确党史观“正确性”的建构与生成。其“正确性”内涵具体包括党史理念正确性、党史知识正确性、党史实践正确性、党史方法正确性以及党史对象正确性。新时代,正确党史观的“正确性”具有整体观点、辩证观点、发展观点以及实事求是观点等多维认识论启示。 相似文献
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肖振远 《中共长春市委党校学报》2001,(4):3-6
邓小平的战略思维是邓小平理论形成的重要方法论基础和组成部分.在邓小平的战略思维中,“三个有利于“构成其价值取向;坚定不移地把经济建设搞上去构成其核心;抓大事,务实效构成其着眼点;把握全局,放眼未来构成其时空特征. 相似文献
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以邓小平为核心的第二代领导集体,把马列主义、毛泽东思想创造性地运用于当代中国,围绕在改革开放和现代化条件下建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,开创了党的建设的新的伟大工程。在这个过程中,邓小平同志特别注重从制度上加强党的建设,这是邓小平建党思想最突出的贡献与最富特色之处。 一、制度是决定性因素 人同制度相比,人的因素往往具有主观随意性,而制度更带根本性、全局性、稳定性和长期性。只有解决了制度问题,才能保持党和国家正确领导的连续性和稳定性,即使决策发生了失误,也比较容易纠正,不致于象“文革”一样无… 相似文献
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侯远长 《中共长春市委党校学报》2001,(2):3-7
邓小平理论风格可分为内容风格、思维风格和形式风格三个层次。其主要内容是:鲜明的时代特色,坚定的政治方向,彻底的实践品格,可贵的务实精神,敏锐的战略眼光,宽阔的开放意识,伟大的创新精神,强烈的大局观点,崇高的人民利益观、严谨的科学态度,深邃的辩证思维,独特的理论形式,崭新的语言艺术等。时代性、民族性和革命性是邓小平理论风格的鲜明特征。 相似文献
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1989-1991,东欧剧变,苏联解体,10多个社会主义国家像多米诺骨牌一样接二连三崩塌了,西方敌对势力急切地期盼着下一个将轮到中国。然而,事实却粉碎了他们的痴心妄想,社会主义的中国不仅在狂风激浪中稳住了,而且在实现社会主义现代化的发展目标和发展战略中,取得了国内生产总值在20年内连翻两番多的举世瞩目的伟大成就。 这种令人眼花缭乱的发展,根源于人们对社会主义的认识、理解和所采取的相应政策。早在1980年,邓小平就指出:“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞得不好,不能正确理解、不能采取正确的政策… 相似文献
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邓小平极为重视总结和借鉴中国近代历史的经验教训,用以解答实践中所提出的问题,并将之上升到理论的高度.他关于为什么中国只能走社会主义道路、什么是社会主义,以及为什么建设社会主义必须把马列主义与中国实际相结合走自己的路、必须实行并坚持改革开放、必须全心全意为了人民群众、相信和依靠人民群众等一系列科学论断,都是他在对这段历史深刻反思与科学总结的基础上,根据新的实际进行理论探索与理论创新的结果. 相似文献
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邓小平的文化思想来自于改革开放的伟大实践,是在马克思列宁主义、毛泽东文化思想的基础上发展而来的,形成了独具特色的文化理论体系,对新时期文艺实践中的重大问题作出了新的理论概括:论述了文艺在精神文明建设中的重要作用,阐明了文艺与政治的关系,提出了文艺的人民性和党对文艺领导的新思想;还提出了"三个面向"的文化发展方针,把社会效益放在首位的原则和培养"四有"新人的文化发展目标. 相似文献
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邓小平的制度伦理观是以解放思想、实事求是为指针 ,在回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本理论问题的过程中提出的。这一制度伦理思想为社会主义的市场经济体制的建立提供了基本的理论指导作用。一、制度合理性的客观依据和标准围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义” ,邓小平首先确定了社会主义社会制度伦理评价的客观依据即生产力标准。生产力标准提出的实质是针对计划经济时期制度伦理思想中制度价值原则的单一性所带来的严重弊端。它的提出是建立在解放思想、实事求是的理论基础上。“解放思想 ,就是使思想和实际相符… 相似文献
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叶长茂 《中共福建省委党校学报》2001,(3):11-14
本文探讨邓小平政治评价思想的基本内涵、主要内容及其指导意义.邓小平政治评价思想是以人民为政治价值主体和评价主体,以实际效益、效果、影响作为政治评价的价值标准;在进行政治评价时,始终坚持实事求是的原则,既看一国政治体制能否保持政治稳定、提高政治效率和促进生产力持续发展,又看其能否保障人民民主和维护人民利益.这一宝贵思想对于我国继续推进政治改革和政治发展具有重大指导意义. 相似文献
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薛安泰 《中共福建省委党校学报》2001,(3):8-10
理论创新是马克思主义的本质要求.邓小平非常重视理论创新.他反对思想僵化,提倡解放思想,实事求是,要培养理论思维能力,就必须学习哲学.邓小平是理论创新的典范.一、他敢于否定权威的错误认识;二、他敢于实事求是;三、他敢于超越前人进行理论创新.邓小平理论是当代中国的马克思主义. 相似文献