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继承与超越──有中国特色社会主义对新民主主义社会的扬弃 总被引：2，自引：0，他引：2
中国的社会主义初级阶段开始于1956年社会主义三大改造完成之时,但曾经在长时间内,我们是在社会主义初级阶段进行非社会主义初级阶段的实践。正如江泽民指出的,“十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段”D1978年十一届三中全会以来,中国共产党才真正开始了社会主义初级阶段的理论探索及实践发展,这二十年社会主义建设新时期,诞生了马克思主义中国化的第二次认识飞跃——邓小平理论,即建设有中国特色社会主义理论。马克思主义中国化第一次认识飞跃的理论结… 相似文献
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党的十八大是在中国特色社会主义进一步走向胜利和成熟的新的关键时刻召开的，这次会议对中国特色社会主义的阐述也就更加完整准确，更加全面深刻地反映了我们党对中国特色社会主义的规律性的认识。党的十八大报告的突出理论亮点之一，是首次在党的代表大会上对毛泽东在探索中国特色社会主义方面的历史贡献做了系统阐述，把探索、开创和发展中国特色社会主义道路的伟大实践同中国共产党的整个历史联系起来。党的十八大围绕建设中国特色社会主义这一主题，还做出了一些意义深远的理论创新，如首次提出“中国特色社会主义政治发展道路”的论断等。党的十八大将作为中国特色社会主义走向成熟的标志而载人中国共产党的史册。 相似文献
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十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。对年来，我们党科学地解决了许多从实践中提出的有关建设社会主义的新问题，丰富了新时期我国建设社会主义的内容，特别是在如何建设社会主义问题上取得了重大的理论突破。关于社会主义初级阶段理论党的十五大报告指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上还是第一次。”关于我国还处在社会主义初级阶段的认识，自十一届三中全会以来，经历了一个逐步明确的过程。过去，对我国社会发展阶段的错误认识，主要有两个方面：一是把我国社会主义… 相似文献
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社会主义发展阶段的理论,是科学社会主义学说的重要内容,是我党提出初级阶段理论的理论基础和思想依据。 1、社会主义初级阶段理论是依据当代中国的基本国情提出的。社会主义初级阶段理论,是中国共产党人通过长期的艰苦探索,在深刻总结历史经验教训的基础上形成的科学理论。 2、社会主义初级阶段论断的基本含义,一是指我国已经进入社会主义社会,二是指我国的社会主义社会还处在不发达的阶段,我们必须坚持而不能离开社会主义,必须正视而不能超越初级阶段。 3、我国当前仍然处于社会主义初级阶段。建国以来特别是党的十一届三中全会以来,我国的社会经济发生巨大变化,但是并未完全实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化。要实现这几“化”,必须经历一个很长的历史阶段。 4、深刻把握社会主义初级阶段理论,关键在于坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,这是关系社会主义兴衰成败的核心问题。 相似文献
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“文化大革命”是中国共产党历史上的一个特殊时期,也是中华人民共和国建设史上的一次重大挫折。它不是真正意义上的革命和进步,而是党和毛泽东在领导探索中国社会主义建设道路过程中,由于对社会主义本质等问题认识的失误,逐渐使“以阶级斗争为纲”的“左”倾思想占据主导地位,通过“无产阶级专政下继续革命”的理论为思想中介,靠“抓革命,促生产”的方法来建设理想中的社会主义,最终导致生产力被人为破坏,社会正常发展进程也被扭曲的一场长时间的以社会动乱为表现形式的政治运动。因此,从新中国建设史角度总结“文化大革命”的历史教训,对于坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领,高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地走有中国特色社会主义道路是非常必要的。 相似文献
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胡锦涛总书记的“七一”讲话，全面客观地叙述了中国共产党90年来所走过的光辉历程。讲话用“三件大事”清晰准确地回顾和总结了历史，字里行间充分体现了中国人民对中国共产党和社会主义的客观历史选择。讲话用五次“90年来党的发展历程告诉我们”作为引语，深刻地指出了我党今后工作的重点。走社会主义道路，走有中国特色的社会主义道路，必须重视这五个方面，只有这样，才能使中国共产党得到更好的发展，使中国得到更好的发展。 相似文献
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党的十六大报告指出:“社会主义民主政治具有强大的生命力和优越性。中国共产党和中国人民对自己选择的政治发展道路充满信心,将坚定不移地把中国特色社会主义政治建设推向前进。”这是我们党在深刻总结社会主义政治发展经验、全面分析当代资本主义政治运行实践的基础上,依据人类社会发展规律得出的重要结论,十分鲜明地强调了走中国特色的政治发 相似文献
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社会主义初级阶段的理论，是当代中国共产党人在邓小平同志的倡导下，本着解放思想、实事求是，从中国实际出发建设社会主义的精神，从党的十一届三中全会开始，根据马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，通过深刻总结中国革命和建设的历史经验，对社会主义和中国国情进行再认识后，于1987年党的十三大正式形成的。这个理论的形成，表明邓小平和我们党对当代中国的基本国情已经有了正确的认识和科学的判断。时隔10年之后，江泽民总书记在党的十五大报告中再一次强调“中国现在处干并将长期处于社会主义初级阶段”，并对当前的… 相似文献
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赵紫阳同志在党的十三大所作的报告中,第一次系统地阐述了社会主义初级阶段理论。这个理论,使我们科学地认识了国情,为党的十一届三中全会以来的路线提供了客观根据;它是建设有中国特色的社会主义的基础理论,发展了科学社会主义。社会主义初级阶段理论阐明了我国社会的性质:(一)我国已经建立了社会主义制度,消灭了剥削制度,是个社会主义社会;(二)我国还处于社会主义的初级阶段。它是我国特有的社会主义阶段,不同于马克思设想的刚刚从资本主 相似文献
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江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上所做的报告中明确指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。”从此，政治文明这一概念第一次明确地、正式地出现在中国共产党的纲领性文献中。政治文明的提出，以及把政治文明确定为“是全面建设小康社会的重要目标”，具有十分重大而深远的历史意义。它表明我们党在跨进新世纪的关键时刻对什么是中国特色社会主义、什么是社会主义现代化的认识，更加清晰、全面和深刻，对我们党的自身力量和前途也更有信心了，党的执政方式和治国之道都进入了一个崭新… 相似文献
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中国共产党第十二次全国代表大会提出的我国正处在社会主义的初级阶段的论断,是正确认识建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。社会主义初级阶段理论的提出,是马克思主义认识论的胜利。“中国的事情要按照中国的情况来办”,是中国共产党人对马克思主义认识论的朴素的表述。国情的认识,不是静态的描述,而是动态的把握。历史已经证明,要掌握中国的国情是需要作出相当的努力、付出相当的代价、经历相当的曲折的。在民族解放斗争中,正是这一重大的历史课题,吸引着千百万革命志士不顾流血牺 相似文献
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继十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后,十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设方针的决议》再次指出:“我国还处在社会主义的初级阶段”。这是我党在总结国内外社会主义革命和建设的经验教训,提高对让会主义社会发展规律认识的基础上,作出的新的极为重要的理论概括。认真学习《决议》,深入研究和探讨社会主义初级阶段的问题,对坚持和发展马克思列宁主义的科学社会主义理论,对建设有中国特色的社会主义都具有十分重要的意义。本文试图就社会主义初级阶段的划分、社会主义初级阶段和过渡时期的区别以及中国走上社会主义初级阶段的历史必然性等问题,作些初步探讨。 相似文献
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余英 《党史博采(理论)》2006,(9)
正确的认识国情,科学地判断社会发展所处的历史阶段,是马克思主义政党制定路线、方针和政策的依据;是我们一切工作的出发点。中国共产党对社会主义的认识,经历了一个曲折的过程,从1957年进入社会主义到1987年党的十三大明确提出“我国正处于社会主义的初级阶段”的科学论断。邓小平同志1992年在南方几个城市视察时发表了一系列重要讲话,诞生了又一篇推动改革开放和社会主义现代化建设的政治宣言,奠定了关于社会主义初级阶段的科学认识,促进了初级阶段各项基本制度的形成,深化了对社会主义本质的认识,党的一切工作都必须符合社会主义本质的要求,这是我们历史经验的科学结论。 相似文献
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准确判断中国发展所处的历史方位,是党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。中国共产党自成立以来曾对中国发展历史方位作出过四次重要判断：中国展开了新民主主义革命的新阶段、中国进入了社会主义建设时期、中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段、中国特色社会主义进入了新时代。党对中国发展历史方位认知的理论维度包括：主观认识与客观实际相统一的认识规律,普遍性与特殊性相协调的外在表征,时间逻辑与空间逻辑耦合的内在结构。弘扬历史主动精神、坚持守正与创新相统一、坚持人民的主体地位是我们党准确判断中国发展历史方位的实践路径。 相似文献
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“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，这是江泽民同志在庆祝中国共产党成立８０周年大会的重要讲话中作出的一个极其重要的科学论断。这一论断全面总结马克思主义诞生１５０多年以来的基本经验，紧跟世界进步和时代发展的历史潮流，立足国际共产主义运动和国内外形势的深刻变化，第一次揭示了马克思主义的“理论品质”，集中体现了当代中国共产党人对马克思主义科学性的新认识，是我们党学习、实践、发展马克思主义所取得的新的丰硕成果。正确理解这一论断，对于我们在新的历史条件下更好地坚持和发展马克思主义，不断开创建设有中国特色… 相似文献
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伍建方 《共产党员(沈阳)》1996,(2)
党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃,创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的十四大指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,“是当代中国的马克思主义”。这是对这个理论的伟大历史作用的高度评价,又是一个符合历史实际的郑重的科学评价。 相似文献
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社会主义初级阶段理论的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在“七一”讲话中指出，“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”他要求全党同志继续坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，始终以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，为实现党在现阶段的基本纲领和历史任务而奋斗。这不是对社会主义初级阶段理论的一般性强调和简单重复，而是对我国改革开放２０多年最新实践经验的总结，是我们党在新的历史条件下对社会主义初级阶段理论的更深理解和新的发展。一、对社会主义初级阶段理… 相似文献
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《理论与当代》1998,(1)
一、关于邓小平理论及其历史地位、指导意义 1.首称“邓小平理论” 在中央文献中,十五大报告第一次称“建设有中国特色社会主义理论”为“邓小平理论”。报告指出,建设有中国特色社会主义理论的“主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。” 十三大报告第一次使用“建设有中国特色的社会主义理论”的概念。 十四大报告第一次提出:“用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党”的战略任务。 从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,再到“邓小平理论”,表明我们党对这一理论、对这一理论的主要创立者邓小平同志的历史作用、历史地位的认识日益深化。 相似文献
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党的十七报告的一个重大理论贡献，就是总结了马克思主义中国化的最新理论成果，第一次明确提出了“中国特色社会主义理论体系”这个概念，并阐述了中国特色社会主义理论体系的内容和中国特色社会主义道路的内涵。这标志着我们党从理论和实践双重层面上开辟了中国特色社会主义的新境界。从科学社会主义发展史的视角来考察中国特色社会主义理论体系的形成过程，总结这一理论体系形成的历史经验，对于我们深入认识马克思主义中国化的进程具有重要的意义。 相似文献
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江泽民总书记在“七一”讲话中指出： “社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”“初始阶段”进一步确定了“初级阶段” 的历史方位：我们现在所处的初级阶段，既不是有了很大发展的初级阶段，更不是快要结束的初级阶段，而是处于“初始”之际的初级阶段。这个历史方位的确定，表明党对社会主义初级阶段的长期性和复杂性又有了更深刻的认识，更加符合我国生产力的现状，更加有利于解放思想，实事求是，开拓更快地发展生产力的道路。 一、社会主义生产关系的成熟程度，是由生产力的发展程度决定的 生… 相似文献