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相似文献
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1.
简讯几则     
我院“三讲”教育取得实效 我院领导班子和领导干部以及处级干部在为期二个多月的“三讲”教育中,遵照中央和省委的要求和部署,在省委“三讲教育巡视组的具体帮助和指导下,坚恃高标准严要求,坚持边学边查,边整边改,坚持时间服从质量,讲求实效,不走过场,达到了预期的目的。  相似文献   

2.
目前,“三讲”教育正在中央及省、自治区、直辖市直属机关有计划、有步骤地开展,并且已经取得了显著成效。按照省委的统一部署,我省国有大中型企业的“三讲”教育将在今年第四季度进行。现在离国有企业集中开展“三讲”教育还有几个月的时间,应当积极主动地在思想上、行动上做好“三讲”教育的前期准备工作,为集中开展“三讲”教育  相似文献   

3.
在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央作出的重大决策,是新形势下加强党的建设的重要举措。按照中央的部署,我们山东省委从去年12月22日到今年2月底在省级领导班子中认真开展了“三讲”教育。按照省委的统一部署,从  相似文献   

4.
记者:中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展县级以上“三讲”教育的文件已经公布了,可是在一些党员和干部的心中,对于这一次为什么开展“三讲”教育,不是很清楚,请您跟我们讲一下。郑科扬:领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气,是江泽民总书记在1...  相似文献   

5.
在以江泽民同志为核心的党中央领导下,全国县级以上的党政各级领导班子正在开展以“讲学习。讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育是贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措,具有重要的实践意义。而“讲政治”是“三讲”最基本的内容和核心,那么,什么是“讲政治”?为什么要“讲政治、如何“讲政治、这是理论学术界近年来研究的重要课题,他们在研究中从不同的角度提出了很多值得注意的观点,现述评如下。一、“讲政治一的基本内涵我们讲的政治,是…  相似文献   

6.
《人事天地》2009,(13):14-14
为了加强我院师资队伍建设,我院面向社会公开招聘一批具有较高学历和具有中高级专业技术职称的专业技术人员担任专任教师,现将公开招聘有关事项公告如下:  相似文献   

7.
在县级以上党政领导班子、领导干部中,以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是以江泽民同志为核心的党中央作出的一项具有战略意义的重要决策。搞好“三讲”教育,要抓好集中教育和日常教育。“三讲”集中教育结束后,要防止走过场,巩固成果,就要狠抓落实。而要抓落实,就要经常“回头看”。根据实践是检验真理的唯一标准的马克思主义基本观点,衡量“三讲”教育究竟有没有效果,归根到底要看实践、看行动。所以,我们一定要按照中央要求,“三讲”教  相似文献   

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这次“三讲”教育,我有幸以省委巡视组长身份参加了几个单位的“三讲”,深深体会到,尽管领导干部的情况不同,存在的问题和原因不同,但只要真正拿起批评与自我批评的武器,发扬“坚持真理,修正错误”的优良传统,就会收到比较好的效果。我们应该借鉴“三讲”教育  相似文献   

9.
以整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是加强党的建设的创造性探索。为了把“三讲”教育不断引向深入,增强广大干部群众参加“三讲”教育的自觉性,进一步提高我省“三讲”教育工作的水平,本刊将在《深入开展“三讲”教育》专栏继续刊发一些有分量的文章,交流这方面的经验,以期在理论与实践的结合中对“三讲”教育进行深入的探讨。  相似文献   

10.
为贯彻中央、省市委关于“三讲”教育文件的精神,正确宣传“三讲”教育的目的、意义、总的要求、指导思想和必须遵循的原则;总结推广开展“三讲”教育工作的好作法、好经验,以典型引路,积极推进全市“三讲”教育的顺利开展,成都市委“三讲”教育领导小组决定,在《成都晚报》、《先锋》、《成都行政学院学报》等8家报刊开辟“‘三讲’教育笔谈”专栏专栏的主要内容为:中央和省、市委关于“三讲”教育的要求精神及领导的重要讲话;县级以上领导干部在开展“三讲”教育中的心得体会及理论文章;“三讲”教育试点单位开展“三讲”教育工作的经验和面上开展“三讲”教育学习的体会,本刊从今年第2期起刊登“笔谈”文章,欢迎市级各部门、各区县(市)领导干部积极投稿.稿件字数在1000—3000字左右,尤其欢迎短小精悍之作,来稿截止时间为1999年12月.  相似文献   

11.
当前,各地各部门已经按照中央的部署完成了“三讲”教育任务,取得了比较明显的成效,达到了预期的目的。笔者认为,在“三讲”教育中,多数单位都做到了认识到位,领导到位,集中解决了党性党风方面存在的突出问题。但是严格说来,我们的许多工作离中央和省委的要求,离广大人民群众的期望还存有一定差距。这就要求我们在充分肯定“三讲”教育成绩的同时,对“三讲”教育进行过程中存在的问题,也应该予以高度重视,而有待于在今后的工作中去不断克服和改进。应该看到,我们通过“三讲”教育的形式,以整风的精神解决领导班子和领导干部存在的突出问题,才仅仅是一个良好  相似文献   

12.
中共中央明确规定:“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评,进行积极的、健康的思想斗争。本文认为,开展批评与自我批评,既是“三讲”教育必须遵循的原则,也是开展“三讲”教育的重要内容,更是确保“三讲”教育有成效的重要保证。文章剖析了一些单位、党员存在的表扬容易、批评难的种种表现,并指出“三讲”教育要健康进行,必须注重做好的几项工作  相似文献   

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中共中央决定,在县级以上各级党政领导班子和领导干部中,以整风精神深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,这是一项跨世纪的党建工程。必将对于从整体上提高领导干部思想政治素质,加强党和人民群众的血肉联系,确保跨世纪宏伟目标的实现,具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,领导干部一定要按照中央和省、市委的文件精神,深刻领会“三讲”教育的内涵要求,努力做“三讲”的模范。第一位的是学习一个领导干部价值观念的确定,道德品质的培养,能力水平的提高,心理素质的完善,思想方式的变革都要求注重学习。首先…  相似文献   

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在县以上党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育活动,“讲政治”是一项重要的基本内容。江泽民同志指出:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但是必须有政治保证,不讲政治、不讲政治纪律不行。”因此,在“三讲”活动中,我省县以上各级领导班子和领导干部,必须按照中央的要求,以高度的政治责任心、旺  相似文献   

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我作为非中共党员领导干部参加了昆明市市级领导班子和领导干部的“三讲”教育学习。通过听动员、学理论、联系我在民主党派工作十五年的实际,查找问题、认真思考,无论是思想认识还是理论水平都有了一定的提高。最大的提高就是深刻认识到了:中共中央在全国县级以上领导干部中开展“三讲”教育是完全必要的,也是非常及时的;不仅要在中共党员领导干部中开展“三讲”教育,也应该在民主党派中开展“三讲”教育。  相似文献   

16.
随着用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育在高等院校中的开展,通过学习中共中央、中共北京市委有关“三讲”教育的文件,重点阅读毛泽东、邓小平、江泽民等领导人在不同历史时期发表的有关讲政治的重要文章和讲话,我对中央关于在全国县级以上领导班子、领导干部中开展“三讲”教育的重要性、必要性又有了新的进一步的认识,对讲政治在高等院校端正办学方向、深化各项改革,培养高素质人才的重要性又有了新的较为深刻的理解。 一 讲政治是我党一贯倡导的重要主张,是办好社会主义高等教育的必然要求 政治…  相似文献   

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中央决定九八、九九年要在县以上领导干部中,进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动。在这“三讲”中,讲学习是关键,讲政治是核心,讲正气是“三讲”的直接表现。深入开展“三讲”教育,对进一步贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班  相似文献   

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党中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。各级讲师团在这一过程中担负着重要的任务。东营市委讲师团在全市开展“三讲”教育过程中,找准着力点,创造性地开展工作,有力地推动了全市“三讲”教育的顺利开展。  相似文献   

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“组织路线确定以后,干部是决定因素”。干部素质的高低,关系到我们事业的成败、国家的兴亡、民族的振兴。党中央决定在全国县级以上领导干部中开展以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育,是我们党加强跨世纪干部队伍建设的重大举措。深入开展“三讲”教育,必须注重实效,解决好干部队伍中存在的一些突出问题,把“三讲”教育的基本要求真正落到实处,达到中央提出的“三讲”教育的预期目标。  相似文献   

20.
近几年,在全党学习邓小平理论的热潮中,开展对县级以上领导干部以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,着重解决理想信念和思想作风方面存在的突出问题,是非常必要,而且是成功的。党的十五大要求,继续深入进行“三讲”教育。江泽民同志强调:“这样做,...  相似文献   

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