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相似文献
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1.
牢固树立社会主义荣辱观,是社会主义思想道德建设的核心内容。必须从贯彻落实科学发展观的战略高度,把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工作和战略任务,切实抓紧抓好。  相似文献   

2.
雷健坤 《前进》2006,(5):22-22,24
一、社会主义荣辱观引导积极向上的社会新风尚,为青少年思想道德建设提供良好的社会环境胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的讲话,特别强调了两点,一是强调社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的鲜明体现,树立良好的社会风气既是经济社会顺利发展的必然  相似文献   

3.
何泽云 《政策》2006,(6):31-31
胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话, 精辟概括了社会主义思想道德的基本规范,鲜明阐述了社会主义价值观的正确导向,深刻揭示了构建社会主义和谐社会的本质要求,集中反映了人民群众的共同心愿。学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。要以社会主义荣辱观为指导,进一步加强青少年思想道  相似文献   

4.
社会主义荣辱观为新世纪新阶段的社会主义全民思想道德建设提供了根本指针和动力源泉。加强军队思想道德建设,必须以社会主义荣辱观为统领,为建设军队先进文化、推动军队的依法治军、促进军人的全面发展服务。  相似文献   

5.
张昌尔 《政策》2006,(5):4-5,10
胡锦涛同志在今年“两会”期间明确提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观, 坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛同志提出的  相似文献   

6.
张光存 《前沿》2007,(3):88-90
高等学校一定要提高对在大学生中树立社会主义荣辱观重要性的认识,把社会主义荣辱观教育作为大学生思想道德建设的重要内容,贯穿于学校教育的全过程,不断丰富教育内涵,拓展教育途径,进一步加强大学生思想道德建设。  相似文献   

7.
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话.对新时期加强和改进大学生思想道德建设提出了明确的要求和任务。我们要从“培养什么人”“如何培养人”的战略高度.切实提高对树立社会主义荣辱观重要性的认识.切实把社会主义荣辱观教育作为大学生思想道德建设的重要内容.贯穿于学校教育的全过程,不断丰富教育内涵.拓展教育途径.增强教育效果。  相似文献   

8.
社会主义荣辱观建设是一项艰巨复杂的系统工程。要完成这项系统工程,需要着力抓好诸多环节,其中非常重要带有根本性的环节,是要加强与社会主义荣辱观相适应的制度建设。  相似文献   

9.
用社会主义荣辱观统领思想道德建设,首先要深刻认识社会主义荣辱观提出的重大意义。  相似文献   

10.
胡锦涛总书记今年3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加讨论时,发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话。天津中医药大学校党委就学习贯彻讲话精神及时制定了文件并进行了部署,全校师生员工学习、树立和践行社会主义荣辱观活动不断深入展开,有力地推动了学校事业发展,特别是极大地促进了大学生的思想道德建设。  相似文献   

11.
社会主义荣辱观是新时期全民族人民的道德标尺。基于对国内外形势的客观分析,更加彰显了在青少年中培育社会主义荣辱观的重要性和紧迫性。这就需要我们用新的思维、新的视野去研究和探索在青少年中培育社会主义荣辱观的途径和措施。  相似文献   

12.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对社会主义道德观念的一次整合,它秉承了“三个代表”重要思想的精神,又更加贴近广大人民群众的道德实践,对于促进经济社会健康发展,建设社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是我国当今时代精神的新概括,体现了时代精神的根本特点,也充分反映了社会主义先进文化的基本要求,为构建和谐社会立起了一个共同遵守的价值标尺。然而,在我们的社会生活中,荣辱标尺立不正甚至被颠倒、被折返的并不鲜见。如,热爱祖国被视为“假做作”,服务群众被视为“爱…  相似文献   

13.
荣誉和耻辱是荣辱观中的一对基本范畴,是指社会对人们行为褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观.精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵.体现了社会主义道德的本质要求.是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合.是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现,为社会主义思想道德建设指明了方向。  相似文献   

14.
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出:  相似文献   

15.
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既是对中华民族传统道德的精辟概括,又赋予其鲜明的时代特征,是传统美德和时代精神的有机结合。“八荣八耻”,高屋建瓴,在真善美与假恶丑之间划出泾渭分明的界线,是辩证唯物主义世界观、价值观和人生观的生动体现,也  相似文献   

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胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观的及时提出,抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑、明荣知耻提供了非常具体的要求,将对推进公民道德建设发挥积极作用。作为党员干部更需要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,用实际行动推动社会主义思想道德建设。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观是党员干部价值观的生动体现。党章规定,“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队”;中国共产党党员必须是“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”;…  相似文献   

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胡锦涛总书记关于“八个为荣、八个为耻”的重要论述,精辟地概括和阐明了社会主义基本道德规范和社会主义价值观的本质要求,是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,对当前推进经济、政治、文化、社会建设全面发展、加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年思想道德教育工作具有重大的指导意义.当前,经济全球化不断发展、社会主义市场经济体制不断完善、社会主义现代化建设不断推进、物质生活日渐丰富,但社会生活中确实出现了一些值得重视的不良倾向和亟待解决的问题.  相似文献   

18.
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对中华民族传统美德的高度概括,体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义道德观的鲜明导向。牢固树立社会主义荣辱观,是政治文明建设和精神文明建设的必然要求和重要内容,对于加强党风廉政建设具有重要的指导意义。一、深刻认识树立社会主义荣辱观对深入开展反腐倡廉工作的重大意义———树立社会主义荣辱观是深入推进反腐倡廉工作的重要基础。实践证明,少数党员领导干部之所以走上腐化堕落、违法犯罪的道路,都是从世界观、人生观、价值观开始出问题,都是从道德观、…  相似文献   

19.
《研究与实践》2006,(3):4-8
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在全党全社会引起强烈反响。各级党委政府高度重视,各地各部门迅速行动,广大干部群众积极参与,形成了学习宣传实践社会主义荣辱观的浓厚氛围。树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,既是一项长期的战略任务,是精神文明建设的基础性工程,也是当前一项重要而紧迫的工作。要在前一段工作的基础上,进一步加强领导,明确要求,制定措施,狠抓落实,不断深化社会主义荣辱观学习实践活动,大力推进思想道德建设。  相似文献   

20.
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时对社会主义荣辱观的精辟阐述,在社会各界引起强烈反响。胡锦涛总书记特别强调要引导广大青少年树立社会主义荣辱观,这既体现了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,又提出了青少年树立社会主义荣辱观  相似文献   

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