罗豪才率中国人权研究会代表团访问比利时和欧盟

原全国政协副主席、中国人权研究会会长罗豪才9月19日至24日率中国人权研究会代表团访问比利时和欧盟，与比利时政府、议会、学界以及欧洲议会、欧盟委员会等进行了广泛交流，就中比、中欧在保障人权方面的各自经验、人权对话与交流等重要议题进行了深入探讨。     

关键词

理解与包容 10月11日至12日，首届两岸和平论坛在上海举行。本次论坛不仅集合两岸“红、蓝、绿”学者共同参与，还邀请岛内绿营智库协办，使得本次民间政治对话无疑更具广泛代表性。与会者在坦诚表达各自立场、互相倾听对方心声的同时，也将各自的观点相互交流。就如同钻木取火，过程中的“摩擦”与“碰撞”不可避免。面对两岸政治难题，如何抓住共识，搁置分歧，求同化异，     

天堂门口的信仰追问：共产党万岁

2006年1月，我与重病的老父亲之间曾断断续续进行了一场关于信仰的对话。在撰写本文时，我仔细将它们整理出来，与读者分享。     

刍议主要矛盾和矛盾的主要方面的联系与区别

唯物辩证法认为，矛盾具有不平衡性，事物的各种矛盾之间、矛盾的各个方面之间有主次之分，这是矛盾特殊性的两种情形，要正确认识这两种情形，就有必要弄清主要矛盾和矛盾的主要方面之间的联系与区别。二者的联系与区别表现如下： 联系：１．主、次矛盾和矛盾的主次方面是相对而言的，各自的地位并非不变，它们相互联系、相互影响、互相制约且在一定条件下相互转化；２．它们各自的存在和发展都是客观的，是不以人的意志为转移的，人们不能随意地或者说人为地改变它们的地位和作用；３．它们都反映和体现了矛盾的不平衡性；４．它们都是两…     

公安院校大学语文课的对话教学

近年来，我国教育界借鉴西方哲学、文艺理论的“对话”概念，展开了关于对话教学的研究，倡导开展对话式教学。在基础教育阶段，语文教学积极开展对话教学实践，正逐步形成一种新的教学形态。在这种全新的教学形态之下，学刭者——学生也逐步适应了对话的教学环境与方法，开始掌握在对话之下的自主学习与思考。面对这种变化，高等学校的大学语文教学就必须顺应教育模式的变革，     

对话教学在高中思想政治课中的运用

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中曾指出:"通过对话和各自阐述自己的理由进行争论,这是21世纪教育需要的一种手段。"对话教学正切合了当今时代对教育、对人才的这种要求。一、对话教学的起源与含义对话教学有着悠久的中外历史渊源,最早可追溯至我国的大教育家孔子,在西方,可追溯至苏格拉底。孔子主张"不愤不启,不悱不发",不是把每个现成的道理或理论直接告诉给学生,而是通过简单易懂、通俗随     

关于社会发展动力体系的精神要素之思考

唯物史观把影响和推动人类社会发展的矛盾体系概括为两大社会基本矛盾，即生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。而两大基本矛盾所包含的生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑诸要素，又分别构成各自相对独立的矛盾子系统，并已在人类文明的学术研究中形成相对独立的学科体系（对生产力的研究分别形成各门自然学科、技术学科、应用学科等，对生产关系的研究分别形成各门类的经济学科，对上层建筑的研究分别形成政治学、法律学、哲学、伦理学、宗教学及其他社会科学等等），它们各自以不同的方式对社会发展施加影响与作用。…     

难、贵、慢背后的“痛点”

百姓出行难、出行贵、出行慢等袁象的背后，潜藏的是公交规划滞后、投入不够、运力不足、企业负担过重、管理滞后等诸多深层次的问题。今天，参与我们对话的嘉宾分别来自人民群众、公交企业和政府部门。他们从各自角度分析了“难、责、慢”背后的“痛点”，并开出“药方”。     

对话,不仅需要语言

对话是指主体双方从各自的理解出发,以语言为中介,以交往、沟通、意义为实践旨趣,促进主体双方取得更大视界融合的一种交往活动。课堂教学中,真正的对话表现为师生双方的"敞开"和"接纳",能够带来双方经验的增长和精神的变化。而实现这样的对     

法治与德治的对话

“法治”与“德治”两位先哲不亚于“德塞”两先生的知名度,在社会冲突与协调中它们经常对话,多数人因其无言而失聪。我们不必把对话内容分列出来,对其贯通整合也许能把它们的思考梳理得更清晰些。     

对我党历史上“三个标准”的反思

在我们党的历史上，出现过“三个标准”，即“实践标准”、“生产力标准”与“三个有利于标准”。它们是三个既相互区别又相互联系的标准。理论上给它们以客观准确的定位，应用时明确它们各自所适用的范围及各自所具有的独特功能，对于当今中国的改革实践和政党建设都具有特殊的指导意义。一、“实践标准”、“生产力标准”与“三个有利于标准”的区别与联系第一，实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义哲学的基本观点。在哲学史上，古今中外的哲学家们对真理标准问题有过种种说法。概括来讲，大体可分三类：一是主观标准，二是虚无标准…     

试论马克思主义和邓小平理论统一的哲学基础

马克思主义是一门不断发展的科学，是一个开放的体系。每一个时代，由于特殊的历史条件，马克思主义必然表现为各种形态。排开各种各样的马克思主义非主流派，就马克思恩格斯所创立的马克思主义、列宁所创立的列宁主义、毛泽东所创立的毛泽东思想、邓小平所创立的邓小平理论来看，它们之所以都称为马克思主义，我认为主要表现在这些理论所表现的基本点或基本原理应该是统一的。在统一的基本原理之下，各种理论又表现出各自的特殊性。因此，必须从科学体系的统一性上来看待它们各自的特殊性。正如江泽民同志指出的那样：“在当代中国，马克思…     

国外“公共政策营销”研究的文献综述

“营销”的理论和方法在公共政策领域的应用，最早起源于“营销”观念的扩大化，并由于“新公共管理运动”而产生了研究路径的分化。从政策学出发的研究路径和从市场营销学出发的研究路径发展并不均衡，但它们各自却承担着自己独特的历史使命，即为“公共政策营销”研究提供“公共政策营销过程的知识”和“公共政策营销过程中的知识”。     

论科技创新的文化基础环境

本文分别对科技创新文化基础环境诸方面的涵义进行了界定,论述了它们与科技创新之间的关系,说明了它们的各自表现,提出了它们各自建设的意见,为科技创新文化基础建设提供了理论依据和操作方法.     

中国已不再是沉睡的狮子——中新社记者赵建华访英国贸工大臣帕特里夏·休伊特

中国已不再是世界舞台上沉睡的狮子，英国不想中国再沉睡。那些纷纷抱怨由于中国的繁荣而使它们失去投资或就业的国家，没有意识到各自经济的脆弱性。同时，它们还没看到中国经济的成功为全球市场带来的机遇。中国出口每年较快增长的同时，进口也在大幅增长。     

民主党派的历史道路和我国社会主义政党制度的发展(上)

在我国社会主义政党体制中，除执政党中国共产党外，还有八个民主党派，它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。八个民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部...     

文化研究对文学研究的冲击

文化研究虽然兴起不过几十年的时间,但它却以其深厚的理论积淀向文学研究发起了冲击。它具有跨学科、超学科的特性,更多地关注文学文本以外的因素,并且淡化文学经典,把非经典、非精英文化提到相当的高度。文化研究对文学研究的冲击是全面的,但它们实质上是一种对话和互动关系。     

视听资料检验技术方法的比较研究

视听资料检验技术方法主要有摩擦痕迹检验法、声谱特征检验法、磁信号图检验法等。本文对这些检验方法进行了比较研究,分析了它们各自的特点,供视听资料检验技术同行在选择运用这些检验方法时参考。     

基于对话式的高职教育教学模式探讨

传统高职教育教学方式存在不同程度的缺陷，了解对话式教学对于课堂效果以及学生能力是很有助益的，并且在此基础上，本文将要从教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生间的对话以及学生间的对话四个方面，提出了采用基于对话式的高职教育教学模式。     

人大应重视网络舆论

胡国强、林龙在《学习时报》2008年12月15日第466期撰文认为，“对话网民”是对畅通民意的沟通渠道进行的有效实践。作为民意机关，人大的各项工作必须处处体现“民意”，对于网络这个民意集中地，自然不能忽视，并且应该在网络对话中和网络互动中做出表率。虽然现有各地人大及人大代表在加强网络对话和互动沟通上，开始了不少的探索，但许多工作还仅停留在形式上，鲜有实质性突破。因此，如何进一步激活人大与网民的对话机制，如何回应网民的声音，如何使沟通制度化、规范化，这些都值得认真研究。