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《学校党建与思想教育》2016,(17)
"四个全面"战略布局体现了中国共产党在治国理政过程中的文化自信。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党,是中国共产党分别从我国社会历史发展过程、改革开放历史进程、治国理政新实践和党的建设等方面所表现出文化自信。文化自信促使人民从精神层面和实践层面贯彻落实"四个全面"战略布局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支撑和不竭动力。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(24)
"四个全面"战略布局蕴含着丰富的哲学思想。从马克思主义的实践学说来看,"四个全面"战略布局的提出,不是为了理论创新而创新,而是为力求更好地指导我国社会主义建设实践,解决发展中面临的一系列问题。从马克思主义的系统观点看,由经济建设到五位一体,由国内视角到国际视野,由依法治国到从严治党,"四个全面"的战略布局处处体现着辩证唯物主义的系统哲学观。从马克思主义的过程思想来看,"四个全面"战略布局不仅是一种结构合理的静态布局,更主张以历史的宏观视野,将中国特色社会主义建设视为行进在"中国道路"中的历史过程,既要按规律办事,更要敢于打破常规,这也是"四个全面"战略布局蕴含的历史辩证法。 相似文献
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"四个全面"是以习近平为首的新一届中央领导集体向全党全国各族人民作出的庄严政治承诺,是国家治理体系和治理能力现代化的战略布局,彰显了对国家战略创新的宽度,对人民实践认识的力度,对三大规律把握的深度,对全面从严治党的高度,具有巨大的理论价值和实践意义。 相似文献
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从"三严三实"到"四个全面",从党员干部的作风建设,到国家战略发展的大战略,党中央深刻思考、科学论断彰显了党在抓大局、谋发展中求真务实、辩证发展的整体性思维。 相似文献
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"四个全面"内涵丰富,逻辑严密,明确了当前和今后一个时期党和国家各项工作的主攻方向、重点领域和关键环节。"四个全面"统一于建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴"中国梦"的实践,涵盖了我们党治国理政的基本方面。领会了"四个全面"的内涵,就把握了治国理政的全局。 相似文献
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对“四个全面”之间关系的社会学解读 总被引：1，自引：0，他引：1
2014年,习近平总书记在江苏调研时首次提出了"四个全面"的思想,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。此后,又在一系列重要场合对"四个全面"的内容及其相互关系进行了深刻阐述。本文从社会学角度对"四个全面"进行解读,从而指出从严治党是民心所望和立党之本,是社会运行的保障机制;全面推进依法治国是民之所托和立国之本,是社会运行的控制机制;全面深化改革是民生所系和富国之路,是社会运行的激励和动力机制;全面建成小康社会是民心所向和大势所趋,是社会运行的整合机制。 相似文献
8.
"四个全面"战略思想彰显党中央治国理政的全新布局,也是马克思主义中国化成果的新飞跃。"四个全面"战略思想有着深刻的哲学底蕴。从认识论角度看,"四个全面"战略思想的提出符合时代发展要求,是对三大规律、三种意识认识的进一步深化;从方法论角度看,"四个全面"战略思想既包罗万象,又重点突出,既注重整体规划,又牵住"牛鼻子";从目的论角度看,切实保障人民群众根本利益,实现伟大复兴中国梦是"四个全面"战略思想的核心指向和价值旨归。 相似文献
9.
《学校党建与思想教育》2017,(11)
群众路线是我们党取得成功的重要历史经验,是我们党的根本工作方法。"四个全面"是以习近平为中心的党中央治国理政的战略布局,为维护人民群众的根本利益,在协调推进"四个全面"的过程中必须贯彻群众路线这一根本工作方法。文章还从价值内涵、理论内容和工作方法等方面,论述了在协调推进"四个全面"过程中对党的群众路线做出的理论创新。 相似文献
10.
左乐平 《中共四川省委党校学报》2016,(4):7-12
"四个全面"战略布局的实现关键在于"协调推进",需要坚持按照辩证法办事的精神。从"协调推进"的内在逻辑来看,要把握"五大相结合"的方法论。问题导向与目标导向相结合,人民主体性与党的主导性相结合,事物发展过程性和阶段性相结合,合规律性与合目的性相结合,总体性思维与创新思维相结合,这"五大相结合"分别是从导向、主体、内容、过程和思维等来论述"协调推进"的方法论。 相似文献
11.
井冈山精神是中华民族的宝贵精神财富,它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响;弘扬井冈山精神,全面从严治党,关系党和国家的前途命运;只有弘扬井冈山精神,全面从严治党,才能赢得人民群众的衷心拥护和支持;在新的历史条件下,我们要大力弘扬井冈山精神,不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 相似文献
12.
对“四个全面”的战略目标进行调整,是全面建成小康社会即将实现的必然要求,是新征程上坚持“四个全面”的必然要求,是“四个全面”与时俱进理论品质的必然要求。全面建设社会主义现代化国家在时间上具有长远性,在内容上具有全面性,在表述上具有优越性,在精神上具有激励性。因此,应将“全面建设社会主义现代化国家”作为“四个全面”新的战略目标。全面建设社会主义现代化国家为“三大战略举措”指明奋斗目标,“三大战略举措”为全面建设社会主义现代化国家提供重要保障。 相似文献
13.
《学校党建与思想教育》2015,(19)
"四个全面"坚持科学社会主义基本原则,根据时代条件赋予其鲜明的中国特色,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,体现了科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,开辟了新形势下如何治国理政的新境界,是对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律认识的新的飞跃,是21世纪中国化的马克思主义的最新成果,进一步丰富和发展了中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,对丰富和发展中国特色社会主义理论体系作出了重大理论贡献。 相似文献
14.
汪健 《中共太原市委党校学报》2015,(6):3-5
"四个全面"是治国理政的顶层设计,是一个富有逻辑联系的整体。每一个"全面"都有特定的丰富内涵。"四个全面"既是战略布局,又是方法论,它要求我们在实践中要有新作为。 相似文献
15.
杨友国 《中共银川市委党校学报》2016,(4):24-25
中国梦的本质是要实现国家富强、民族昌盛、社会和谐、人民幸福。"四个全面"是我国为实现中国梦而制定的相应的战略规划,"四个全面"是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国以及全面从严治党。这四个方面本身存在一定的内在逻辑性,从不同层次上对实现中国梦做出了具体的部署。 相似文献
16.
习近平总书记提出治国理政"四个全面"的全新战略布局,对中国未来的政治体制改革以及经济社会发展具有重大而深远的理论和现实意义。有效贯彻"四个全面"战略思想需要站在全局高度进行哲学思考,随着时代发展主题的转变,社会的指导思想,意识形态指导体系也需要相应转变。 相似文献
17.
《理论建设》2016,(1)
中国特色社会主义道路,是实现我国社会主义现代化的必由之路,也是创造人民美好生活的必由之路,更是全面建成小康社会的必由之路。"四个全面"是在中国特色社会主义道路的实践展开进程中所形成的战略布局,客观上回应了中国发展面临的新问题和新挑战。从"四个全面"与中国特色社会主义道路之间关系看,首先,"四个全面"所表征的现阶段战略任务与中国特色社会主义道路的内涵与指向具有一致性;其次,"四个全面"顶层设计的精髓与实践逻辑意义上中国道路的要义相吻合、相适应、相统一;再次,协调推进"四个全面",实现全面建成小康社会必须写好中国道路这样一篇内容丰富的大文章;最后,"四个全面"属于中国道路在当前发展阶段的战略布局,应兼顾民族性(内生性)与世界性(开放性)相统一。只有深刻把握了两者的关系,才能真正理解"四个全面"的特殊内涵、基本性质和现实意义。 相似文献
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19.
全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,是党的十八大以后提出并形成的战略布局。全面推进依法治国在"四个全面"中具有重要的地位与作用。它是全面建成小康社会的题中应有之义,为建成全面小康提供法治保障;它与全面深化改革是实现理想目标的"姊妹篇",并为各项改革提供法理依据;它是全面从严治党的必然要求,为管党治党提供法治基础;它与其他三个全面共同实现着"两个一百年"的伟大目标。 相似文献
20.
叶爱萍 《中共长春市委党校学报》2018,(2):32-34
"四个全面"战略布局从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,立足中国实际,坚持问题导向,是针对解决现实中存在的问题和难题提出来的具有战略性的治国理政方略,指出了解决现实问题的方式方法和科学路径。 相似文献