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河南省林州市是一个劳务输出大市,外出务工人员达到全市劳动力的75%,导致一大批农村留守儿童的出现。该群体在教育和生活等方面出现了很多问题,这些问题需要引起全社会的关注,并通过实施一系列措施来加以解决。 相似文献
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农村留守儿童作为我国经济社会发展转型过程中产生的特殊群体,他们的受教育状况不容乐观,亟待引起我们更广泛的关注。解决农村留守儿童教育问题,需要在了解他们教育现状的基础上深入分析影响教育问题产生的原因,以找出具有针对性的解决措施:一是发挥政府教育保障与政策扶持的主导作用;二是发挥家庭教育的监护、引导作用;三是坚持学校教育的主要阵地作用;四是坚持留守儿童的自我教育的培养作用。 相似文献
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社会救助政策总是处在社会环境中,任何一项社会救助政策的执行都要受到外部环境的影响和制约。以社会救助政策执行环境与有效执行的关系为分析视角,利用Spss软件基年度财政数据对阿坝州少数地区留守儿童的社会救助政策进行探讨,从而得出对策。 相似文献
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农村留守儿童问题是我国社会发展过程中一个不容忽视的重要问题,而农村留守儿童的社会化问题是这一问题的核心,总结农村留守儿童社会化出现问题的原因,并提出了从家庭、学校、社会三个角度来解决。 相似文献
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留守儿童是社会各界一直关注的特殊群体,特别是西部贫困地区,多重困境交织使他们面临更大的挑战。从优势视角对西部贫困地区留守儿童进行干预不失为一种解决问题的新方式。本文采用个案研究法,依托抗逆力理论,对8名展现出较高水平抗逆力的留守儿童进行研究,充分探讨个体与环境中存在的保护因素和风险因素。研究显示,监护、安全、认知等风险制造了抗逆力的生成土壤,个体身心健康、学校教师和同辈群体支持、社区邻里互助最终促使抗逆力形成。 相似文献
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农民进城已经成为我国解决三农问题的有效措施,也是我国城市化发展的根本要求。流动人口的子女在城市不能享受同等的教育机会,所以他们中的大部分不得不把孩子留在老家,从而成为“留守儿童”。以农村留守儿童的形成与当前农村留守儿童违法现状为出发点,从社会因素、家庭因素和社会因素几个方面对农村留守儿童违法原因进行探析,以达抛砖引玉。 相似文献
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农村留守儿童呈现愈演愈烈之势,他们在成长过程中,在生活、学习、安全、心理健康等方面面临一些让人担忧的问题,本文在分析问题的基础上,提出了一些应对性建议,希冀对留守儿童的健康成长做出一点贡献. 相似文献
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社会实践是培养大学生专业技能及社会适应能力的重要环节。学校需从完善运行机制、注重基地建设、突出专业特色、强化社会服务等方面统筹考虑、扎实推进、确保实效。 相似文献
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农村中的大批青壮年劳动力涌入大中型城市谋生,于是"留守儿童"问题已成为全民关注的社会问题。由于他们长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,长此以往,产生了一系列教育问题。这需要政府高度重视,并协同家庭、学校和社会各司其职,密切配合,共同构建起关爱留守儿童健康成长的健全体系。 相似文献
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随着社会的发展,城乡差距越来越大,导致越来越多的农民工进城打工,这也就导致留守儿童的出现。调查发现,留守儿童群体越来越大,而在他们身上也凸显了一定的社会心理问题,表现为任性、冷漠、内向、孤独等性格特征。要从人本主义关怀出发,从行为疗法的角度出发采取干预的措施,以期能有效预防以及解决留守儿童的问题。 相似文献
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重庆作为全国统筹城乡发展综合配套改革实验区,深入研究解决农村留守儿童的思想道德问题的途径,关系重大.统筹城乡发展,从根源上杜绝留守儿童产生,这是解决留守儿童一切问题的终极途径;多措并举,加强留守儿童思想道德教育,这是解决留守儿童思想道德问题的过渡途径. 相似文献