新形势下高职院校思想政治工作的特殊性及措施

高职院校培养学生的目标应该注重学生的全面发展,加强其思想政治教育。本文针对这个话题分析了高等职业技术教育的特殊性、高职院校思想政治教育的特殊性、高职院校加强思想政治工作的对策。     

高职思想政治理论课社会实践教学探究

高职院校因底子薄，学生总体素质不高，思想政治教育水平偏低，更要突出思想政治教育的实效性。社会实践教学在高职院校思想政治理论课教学中处于起步阶段，加强高职院校思想政治理论课社会实践教学改革，促进社会实践教学改革实践与研究，具有重要的理论和实践意义。     

高职院校思想政治主题教育纲要的设计与实施研究

由于种种原因，当前我国高职院校的思想政治教育工作存在一些问题，文章紧扣高职院校思想政治教育工作的现实情况和问题，研究了思想政治主题教育纲要的设计步骤和实施过程，就创新主题教育的方式方法进行了探讨。     

就业力视野下高职院校思想政治理论课教学体系的构建与管理

高职院校毕业生就业问题影响着社会的和谐稳定以及人才强国战略的实施,已经成为全社会共同关注的热点问题。通过对当前高职院校毕业生就业情况的分析,针对存在的问题,从思想政治教育的角度出发,加以分析和总结,高职院校应结合自身特点,积极摸索出新方法、新途径,构建良好的思想政治教学体系,不断提升高职院校毕业生的就业竞争能力和就业水平。     

构建农林高职院校学生公民素养培育模式——以江苏农林职业技术学院为例

公民素养是一个好公民必须具备的基本素养,受家庭环境、个人性格和专业背景等因素的影响,农林高职院校学生公民素养普遍不高。所以,农林高职院校要积极探索,积极构建农林高职院校学生公民素养培育的良好模式,如注重提高学生的文化素质,重视加强思想政治教育,培养学生的法律意识,提高农林高职院校学生公民素养。     

对广西高职院校思政教师队伍建设的思考

思政课教师作为思想政治理论课的承担者,其教师队伍的建设在某种程度上决定了学生思想政治教育的实效。由于历史和现实等原因,广西高职教育相对比较落后,其中思政课教师队伍的建设遇到很多困难,存在一些问题,但在努力中也取得了一些成绩。文章在对广西高职院校思政课教师队伍现状分析的基础上,进行反思,提出了一些意见和建议,希望通过努力,完善广西高职院校思政课教师队伍,为广西高职教育做出应有的贡献。     

刍议高职院校实施法律教育的重要性

在高职院校当中,开展思想政治教育,一定不能少了法律教育,因为两者之间是相辅相成的。在某种程度上来说,开展法律教育就是为了提高思想政治教育的教学效果。而法律教育又是思想政治教育当中重要的一环,可以说法律教育工作没有做好,那么学校的思想政治教育就很难有所突破。本文从高职院校法律教育的现状、高职院校实施法律教育的作用、高职院校加强法律教育的具体措施等方面讲述了高职院校实施法律教育的重要性。     

高职院校法律教育与思想政治教育的关系研究

于高职院校而言,开展法律教育与思想政治教育,两者本身就是相辅相成、和谐发展的关系.开展思想政治教育,一定不能少了法律教学.在某种程度上来说,开展法律教学就是为了提高思想政治水平.而法律教学又是思想政治教育当中重要的一环,可以说高职院校的法律教学工作没有做好,那么高职院校的思想政治教育就很难有所飞跃.本文在高职院校法律教学与思想政治教育的现状的基础上,分析了二者的重要关系.     

浅谈辅导员培养高职学生法律意识的途径

高职院校的学生基于高职教育的特点,在学习和认知的主动性上存在缺失,对于生活中的法律问题缺乏重视,没有形成良好的法律意识。而辅导员作为思想政治一线工作者,在学生法律意识培养的问题上起到了重要的作用,根据高职学生的学习特点,辅导员应当在实践中探索出更适合高职高专学生学情特点的教育方法,正确引导学生培养法律意识、增强法律观念。     

浅谈高职院校辅导员思想政治教育工作

辅导员身处高职院校思想政治教育工作第一线,是培养高素质职业技能人才的重要力量,在整个教育过程中有着举足轻重的作用。本文结合新形势下高职院校思想政治教育的特点对辅导员思想政治教育工作的方式、方法进行分析和探讨。     

高职院校思想政治理论课合班上课存在的困惑与对策

通过分析高职院校思想政治理论课合班上课存在的困惑及产生困惑的原因,提出在合班授课的前提下提高思想政治理论课教学效果的对策。     

浅谈高职院校辅导员思想政治教育工作

辅导员身处高职院校思想政治教育工作第一线，是培养高素质职业技能人才的重要力量，在整个教育过程中有着举足轻重的作用。本文结合新形势下高职院校思想政治教育的特点对辅导员思想政治教育工作的方式、方法进行分析和探讨。     

学分制条件下高职院校学生思想动态基本情况调查分析——以长沙民政职业技术学院为例

本文通过对学分制条件下高职院校学生思想动态的调查发现,实行学分制给思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇。为此,文中就学分制下思想政治工作的载体、机制、方法等方面展开了新的探索。     

高职院校“90后”大学生思想道德状况分析与对策

通过对高职院校"90"后大学生思想道德状况特点的分析,加强对"90后"大学生思想道德教育,积极探索思想政治教育的有效内容与途径,不断加强校园文化氛围建设和典型事例宣传,从而提升高职院校"90"后学生的整体思想道德素质。     

浅析高职院校思政工作与学生工作

在讨论高职院校思想政治工作(以下简称思政工作)与学生工作的区别与联系的基础上,本文分析在认识和实践思政工作与学生工作中有可能产生的混淆继而一些极端做法,提出如何正确地认识和处理两者间的关系的粗浅看法,以期能够对高职院校的学生层面的教育和管理有所帮助。     

民办高职院校思想政治理论选修课程建设的思考

"05新方案"的实施,为思想政治理论课程建设提出了更具时代特色的指导.民办高职院校由于办学方向、人才培养目标等方面的独特性,决定了其思想政治理论选修课应体现自身的特点.本文结合民办高职院校思想政治理论课教学的实际,对思想政治理论选修课程建设提出一些初步的构想.     

高职思政课堂教学问题及对策研究

思政课堂教学是高职院校对学生进行思想理论教育、向学生宣传社会主义意识形态的最主要途径。然而由于高职学生的特殊性以及教师教学方法单一等多方面的原因,当前思政课堂教学效果一般。本文分析了高职思政课堂教学存在的不足,并针对当前存在的问题提出了相关策略。     

大学生思想政治状况调查报告

为了了解当前大学生思想政治教育状况,加强大学生的思想政治教育工作,我们对河南农业大学学生思想政治状况进行了专题抽样调查。调查结果表明,大学生思想政治状况的主流是积极的,但少数学生中仍然存在的一些不健康的思想状况,这表明大学生思想政治教育工作仍然存在着不少薄弱环节,高校思想政治教育工作面临着较大挑战。     

浅析高职院校思想教育的创新

高职院校的思想教育应该顺应时代发展的要求,在实践中不断创新。本文从高职院校思想教育创新的背景、存在的缺陷和创新的途径三方面进行了阐述和探讨。     

增强高职思想政治理论课实效性的探索与实践

为了提高高职学生思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力,充分发挥高职学院思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的主渠道、主阵地作用,针对目前思想政治理论课教学中出现的主要问题,进行了原因分析,并据此提出了思想政治理论课教学改革的基本思路和具体措施。