关于大学生考试作弊的再思考

大学生考试作弊的现象有愈演愈烈的趋势,笔者从几个不被人重视的方面对大学生考试作弊的原因进行分析,以便对症下药,减少并杜绝这一陋习。     

关于考试作弊入刑问题的思考

近些年来,考试作弊现象的大量存在催生了考试刑法的出台.2014年《刑法修正案九草案》将四类与考试作弊有关的行为纳入到刑法的调整范围之中,组织考生作弊的行为及相关帮助行为、出售和提供试题或答案的行为以及替考行为都被当作犯罪来处理.前三类行为因其本身严重的社会危害性,用刑法进行打击无可厚非,但替考行为社会危害性较小,将其入罪会带来较大的负面效应,与刑法谦抑性的理念不相符.从考试刑法的出台可以发现,我国的刑事立法有过分扩大犯罪化之嫌.     

高校学生考试作弊的遏制对策

从分析高校学生考试作弊的原因入手,提出了遏制对策改革考试办法,完善评价体系,提高教学质量;同时加大对学生的诚信教育,严格日常管理。     

大学生考试作弊与诚信教育

加强大学生的德育教育和塑造完美人格,一直都是高等学校教育工作的重中之重,而诚信教育则是高校德育教育的核心内容。本文针对高等院校存在的考风考纪问题进行深层次分析,对考试作弊这一现象从德育的高度进行剖析,并提出如何加强高校学生的诚信教育,提高德育素质,塑造完美人格的几点看法。     

艺术类高校学生考试作弊动机透析

考试作弊现象是伴随着考试制度的出现而出现的。当今,考试作弊已经成为高校特别是艺术类高校一种比较普遍的现象,而且有愈演愈烈之势。考试作弊具有严重的危害性,它不仅干扰了学校对教学质量的准确评价,也破坏了学校良好的学风、校风,严重影响到教育目标的实现。笔者将对艺术类高校学生考试作弊的动机作一分析,以期从源头上找到解决作弊问题的办法。     

艺术类高校学生考试作弊动机透析

考试作弊现象是伴随着考试制度的出现而出现的。当今,考试作弊已经成为高校特别是艺术类高校一种比较普遍的现象,而且有愈演愈烈之势。考试作弊具有严重的危害性,它不仅干扰了学校对教学质量的准确评价,也破坏了学校良好的学风、校风,严重影响到教育目标的实现。笔者将对艺术类高校学生考试作弊的动机作一分析,以期从源头上找到解决作弊问题的办法。     

浅析考试作弊行为的刑法规制

当前司法实践中,主要以故意泄露国家秘密罪和非法获取国家秘密罪规制考试作弊行为。在以侵犯国家秘密类犯罪认定考试作弊行为中,试题及答案是否属于国家秘密、以渎职罪名评价考试作弊行为是否合适、试题及答案的保密期限如何确定、情节严重的认定标准等问题争议较大,造成各地执法不一。为了更准确、有效地依法打击考试作弊行为,应尽快出台《考试法》,并在刑法分则中单独设立妨害考试罪,以规制考试作弊行为。     

大学生对考试作弊的认知调查与分析

通过自编问卷对在杭就读的486名大学生进行了随机抽样,并辅以访谈法就大学生对考试作弊的认知情况进行了调查并作了分析,结果发现:作弊学生的数量越来越广,而且他们中大多对作弊行为表示接受;学生自身、教育的方式以及教师这三者都应对此承担起责任.     

论高校严惩考试作弊的适度原则

高校严惩考试作弊时必须掌握适度的原则.这一原则主要体现在以下方面:对作弊的惩处应能有效地遏制作弊现象;对作弊的惩处应能对大多数学生起到警示作用;对作弊的惩处应适当留有出路.前两方面表现为“尺度”,后一方面表现为“不过度”.这一原则不仅是绝对的,同时也是相对的.其相对性主要表现在以下方面:对作弊的处罚程度可因考风状况的不同而有所不同;对作弊的处罚程度可因其效果的不同而有所不同.     

谈高校考试作弊的特点与原因——兼论诚信考试

考试作弊自古有之。当前考试作弊呈现出方式多样化、现代化,范围集体化、公开化,产业化,人员水平高和过程复杂等特点。考试作弊在考生内因与学校、家长和社会外因的共同作用下,集中体现为考生诚信的缺失。因而根治考试作弊要从诚信教育出发,结合考试制度,建立诚信考试体系。     

走向公务员职业何其难--当代大学生热考公务员的冷思考

近年来公务员考试已成为中国竞争最激烈的考试,"考公务员热"现象背后有其深刻而复杂的社会原因,这一现象已产生了双重的社会效应.报考者必须端正报考目的,树立正确的职业价值观.高校加强行政伦理责任教育、政府完善公务员管理与监督体制也是对这一现象的理性选择.     

高校学生管理法治化的困境与超越

在高校法治化进程中,可能要遇到法治认识缺位、管理规则滞后、管理程序失当、救济途径模糊等困境,要超越困境,需要树立以学生为本的管理理念、构建尊重学生权益的规章制度、建立正义公正的管理程序、疏通学生权利的主张渠道、要求学生承担法律义务等。     

新时代大学生的爱国主义教育现状调查与分析——以Z大学为例

爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是大学教育的重要内容。通过对Z大学的调查发现,部分大学生对爱国主义的认识不够全面。在实际的学习与生活中,大都有参与爱国主义教育的实践活动。大学生们普遍表示希望加强爱国主义教育。提升大学生的爱国主义教育,可以从加强党史和社会主义发展史的教育,有效地将影视作品运用于爱国主义教育的教学中,以及组织学生就近参观爱国主义教育基地等方面努力。     

大学生志愿服务发展历程、价值意蕴与发展趋向

大学生志愿服务体现了特殊的历史发展背景,蕴含着重要的现实教育价值,已经成为新时代人才培养的重要育人载体和抓手。志愿服务帮助大学生涵养家国情怀、培养奋斗精神、深化理论知识、锻炼实践能力、促进社会化发展。正确认识和准确把握大学生志愿服务专业化、品牌化、全员化、常态化发展趋向,有助于进一步提升这项工作的科学化水平。     

历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策

历史虚无主义思潮在某些大学生中间沉渣泛起,其对历史的歪曲、对历史人物的滥评、对中国主流意识形态的否定对大学生的理想信念、历史观、道德认知、民族情感都造成了不利的影响,对此我们要保持高度的警惕并及时采取有效措施来努力消除其不利影响,在此基础上我们要进一步探讨大学生如何有效应对历史虚无主义思潮。     

基于浙商文化视角的高校大学生创业教育探索

浙商文化是浙商群体在长期经商实践中积淀、凝练而成的精神财富,其精神内涵对当代大学生创业有着重要的意义。高校大学生创业教育应结合浙商文化中的商业精神和创新精神,不断加强对大学生创业意识、创业精神和创业素质的培养,从而深化大学生创业教育的内涵。     

当代大学生思想政治工作必须与时俱进

当代大学生思想政治工作必须与时俱进。“时”就是科学认识大学生思想政治工作的新形势、新情况、新特点;“进”就是积极探求大学生思想政治工作的新理念、新思路、新方法和新机制。与时俱进才能不断提高大学生思想政治工作的整体效益。     

新时期大学生理想信念教育的探讨

以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育是加强和改进大学生思想政治教育的首要任务。青年寄托着国家和民族的未来,切实加强和改进青年大学生思想政治教育,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人,确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程;”探索新时期大学生理想信念教育已经成为当前和今后高等学校的重要任务。     

大学生财商教育刍议

财商教育旨在培养符合市场经济需要的高财商的国民,它是一个整体的、动态的、发展的教育过程,大学生财商教育作为其阶段之一,具有迫切的现实需求。大学生财商教育体系由教育的目标、内容、方法、评价四个分系统构成。     

＂90后＂大学生德育工作模式转换的思考

“90后”大学生的特征要求我们探索适应其特征的德育工作新模式,即明确“立德树人”的育人目标;打追一支专兼化于一体的职业化教育队伍;构建“三位一体”的育人机制。