政治经济学教学正规化的探索

在进行政治经济学教学正规化的过程中,我们主要抓住课前准备、课堂教学、课后消化三个环节,对教学正规化作了以下一些探索: 第一,把握教材和了解学员,是实现教学正规化的两个前提 教学正规化,首先必须统一教材。有了统一的教材,教学内容才有可能做到完整性和系统性。我们使用的教材是中央党校编写的政治经济学教学大纲。根据统一教材进行     

谈谈党校教师队伍的建设问题

党中央关于实现党校教育正规化的决定,为在新时期进一步办好党校,开创干部教育工作的新局面指明了方向。要办好党校,一个根本的也是紧迫的任务,就是采取切实有效的措施,建设一支政治素质和业务水平较高,与正规化教学相适应的教师队伍。下面就这个问题谈谈个人的一些初步认识和体会。     

许勤同志在省委党校一九八四级培训班、理论班、师资进修班开学典礼上的讲话

同志们: 今天是省委党校正规化教学第二期开学典礼。借此机会,我代表省委向新入学的培训班、理论班和师资进修班的学员表示热烈的祝贺,向去年入学的学员、向为培养学员而辛勤劳动的全校教职员工表示亲切的问候！ 去年中共中央作出了关于实现党校教育正规化的决定,这是我们党在新形势下的一项     

坚持“理论联系实际”的党校教学方针——济宁市委党校、市中区委党校调查记

在新的历史条件下如何按照党校教育正规化要求,落实“理论联系实际”的教学方针?带着这个问题,我们对济宁市委、市中区委两级党校进行了调查,得到了一些有益的启示。一、在新的历史条件下要有新认识第二次全国党校工作会议以来,特别是党中央关于实现党校教育正规化的决定发布后,各级党校在调整改革中前进,党校教育正规化建设有了很大进展,教学科研充满生     

石天行同志在党校开学典礼上的讲话

同志们、同学们: 新的学年开始了。参加今天开学典礼的有83级培训班和理论班的老同学,有84级的培训班、现职干部培班训、党史专业理论班的新同学,以及师资进修班的同学。首先,让我们以热烈的掌声欢迎新同学入学。 过去的一年,是省委党校从轮训为主转向正规化培训为主,实行正规化教学的一年,     

哲学正规化教学的初步尝试

为了贯彻中共中央1983年第14号文件的精神,适应党校教育正规化的需要,我校于去年九月开办了第一期两年制的培训班。经过第一个学期哲学教学的实践,我们对哲学的正规化教学有了一点粗浅体会。     

在哲学正规化教学中抓好“双基”的体会

我校83级培训班马克思主义哲学教学已经结束。从教学实践中我们深深体会到:抓好“双基”实质上是坚持党的理论联系实际的原则,是这一原则在哲学正规化教学中的具体贯彻和应用。 这里所说的“双基”,是指学习基本原理和对基本原理的应用。由于哲学教学在内     

全省党校系统哲学教学经验交流会举行

会议于五月初在邹县举行。省内第一个开设干部中专班的邹县县委党校介绍了他们的做法和体会。他们谈到,关键是要提高对干部正规化教育的重要性和紧迫性的认识。在上级领导和县委的积极支持下,近一年的中专班教学实践,已经从多方面显示出正规化教育的优越性。邹县的初步经验引起与会同志们的很大兴趣。特别是一些条件比较好的县级党校表示要振奋精神,迎头赶上。     

我们对党校体制改革的探索

近半年来,我们举办了各种进修班15期,培训干部1,152名,并从办班的收益中,增置了一万六千多元的教学设备,提高了教师的教学能力,为八五年开办正规的培训班打下了基础。一、掌握党校正规化体制的基本要求起初我们总是从学校的规模大小、教学人员多少,办班形式如何等方面去考虑正规化,觉得有如“蜀道之难”。后来随着县里对培养     

华东地区党校第二次科学社会主义教学座谈会在庐山召开

为了适应党校教育正规化的需要,华东地区党校于七月六日至十日在庐山召开第二次科学社会主义教育座谈会,研究党校教育正规化后,如何搞好科学社会主义教学和讨论有关科学社会主义的几个理论问题。     

谈谈县委党校教育正规化问题

县委党校如何实现教育正规化,是摆在我们面前亟待解决的问题。从我们一年多的办学实践,谈几点看法。 一、县委党校实现教育正规化要有一个逐步发展的过程。一般来说,县委党校办学条件比较差一些。实现教育正规化要有一个逐步发展的过程,需要采取必要的过渡形式。以我校而言,由于十年动乱冲击较大,一时还难以适应教育正规化的要求。对此,我们举办了短期进修班和短期培训班,作为     

面向实际 面向教学 办好学报(代发刊词)

《安徽省委党校学报》在省委领导的关心和支持下与大家见面了。《学报》是在我校校委会领导下、由《学报》编辑委员会主办的社会科学基础研究和应用研究兼顾的综合性刊物。这一刊物的创办不仅是我校在实现教育正规化道路上前进的一个重要标志,而且也是进一步繁荣党校系统的科学研究,提高教学水平,推进党校正规化建设的需要。邓小平同志在党的全国代表大会上的讲话中告诫我们:“马克思主义理论从来不是     

党性教育和党校教育正规化

以党性锻炼为核心,加强学员的党性教育,是实现党校教育正规化的重要内容,对于全面贯彻党校的办学方针具有重要意义。本文仅拟对正规化后党性教育在党校教育中的地位、党性教育的内容以及党性教育如何在教学过程中渗透等问题谈谈粗浅的看法,以就教于广大党校教育工作者     

党校教育应该以培养学员能力为重点

青岛市委党校理论班学员田云南同志来稿就党校教学的重大问题——学员培养目标提出了自己的看法和建议。有的批评是中肯的,有的建议是可行的。建议党校教员、学员和领导同志读一读,本刊也准备开辟专栏,展开讨论。党校教育正规化应当在改革中迈出新步伐。毫无疑问,作为正规化教育刚刚起步的这一两年入学的学员,在认真学习的同时,有责任为党校教学的改革,党校教育体制的逐步完善提出自己的想法、建议。     

略述五十年代人民解放军的正规化建设

50年代,是中国人民解放军进行正规化建设并取得巨大成就的重要时期。研究这一段历史,对于推动人民解放军今天的建设不无裨益。一、50年代正规化建设的成就军队正规化建设是现代化建设的基础。世界各国军队在现代化建设中,无一不把正规化建设作为前提。根据中共中央、中央军委的部署,人民解放军50年代的正规化建设,主要抓了以下几个方面: 1、建立各军种和兵种。革命战争年代,人民军队开始只有单一的陆军军种,兵种也基本上只有步兵。为了取得革命战争的胜利,中共中央及中央军委早在1930年春就试图用缴获的敌机建立红军的空军,并且把第一架飞机命名为“列宁号”。但是,由于当时处于游击战争环     

我国军队正规化建设思想的历史发展及其对我军建设的意义

正规化是一项复杂的系统工程,涉及政治、军事、后勤、科技等方面内容,本文从我军正规化建设思想的提出和历史发展谈起,着重对军队现代化建设、依法从严治军、构建和谐军营三个方面进行论述,用全面、系统、发展的眼光重新审视正规化在军队建设中的作用。     

加强人武部正规化建设

正规化建设不仅是野战部队的一项重要任务,也是人民武装部工作的一个重要内容和目标。在社会主义市场经济条件下,人武部面临着新的形势和任务,要求我们必须采取有力措施,积极主动、创造性地搞好人武部的正规化建设。加强正规化建设,是保持人武部军事机关特色的客观要求。县(市、区)人武部作为当地的军事领导指挥机关,虽然从     

我国军队正规化建设思想的历史发展及其对我军建设的意义

正规化是一项复杂的系统工程,涉及政治、军事、后勤、科技等方面内容,本文从我军正规化建设思想的提出和历史发展谈起,着重对军队现代化建设、依法从严治军、构建和谐军营三个方面进行论述,用全面、系统、发展的眼光重新审视正规化在军队建设中的作用.     

关于党校班次设置诸问题的回顾与思考

值此省委党校成立四十周年之际,《求实》编辑部约我写篇关于党校教学改革方面的专稿。我作为一个从事党校教学20多年的老校友,欣然命笔。仅就省委党校班次设置诸问题谈点体会。 1983年中央提出党校教育正规化以后,开创了党校教育和党校建设的新阶段。省委党校吹拂了教学改革的春风,取得了一些积极成果。回顾这一段的教学实践活动,深感有几个基本问题仍然值得党校工作者酌思和借鉴。 班次设置应考虑党校的优势和特点 班次设置是由党校的培养目标决定的。1985年中发24号文件关于党校教育正规化有关问题的《纪     

增设选修课 实行学分制——对党校教学改革的一点看法

最近,校委动员全校师生和工作人员,讨论《关于我校教学和管理的改革方案》。本人回顾了一年的学习,就党校教学改革问题,谈点粗浅的看法。 中央党校副校长蒋南翔同志在今年一次征求对党校教育正规化意见的座谈会上