《法律常识》复习(一)

第一课青少年要学点法律常识复习要点: 一、《法律常识》的性质和学好这门课程的作用二、学习《法律常识》的意义 (要点见课本第一课第一节的三个框题) 三、《法律常识》的主要内容和学习的态度、方法 1.学习的主要内容与目的要求 2.学习的态度、方法复习重点: 学习《法律常识》的意义     

不开设法律常识课的理由

我建议初中设《青少年修养》、《社会发展简史》、《政治经济常识》。高中设《科学社会主义》、《政治经济学常识》、《辩证唯物主义常识》。我不同意开设《法律常识》课。理由如下: 1.《法律常识》的教学目的是     

《法律常识》(第一、二、三课)图表教学法初探

如何搞好《法律常识》的教与学呢?教学实践使我体会到:图表教法直观明了,重点突出,便于教师讲解,利于学生掌握,发展学生的概括总结和逻辑思维能力。下面拟就《法律常识》的图表教学法谈一些粗浅的看法。第一课青少年要学点法律常识本课是学习《法律常识》的动员课,主要是对课本的内容作一简单扼要的介绍,指明学习的意义、方法等。可用下列图表:     

曲靖地区举办中学《法律常识》课教师讲习会

六月四日至八日,云南省曲靖地区举办了中学《法律常识》课教师讲习会。会上总结了一年来《法律常识》课教学的情况,传达了洛阳全国法律常识讲习班的有关精神,熟悉了新版教材的内容,收到了较好效果。     

教育部关于一九八三学年度仍使用《法律常识》试用课本的通知

各省、市、自治区教育厅(局): 一、我部一九八三年三月十九日发出《关于讲授<宪法常识>与暂停使用<法律常识>试用课本的通知》以后,据反映,各地一时来不及培训师资,教师也没有时间熟悉教材。经研究决定:一九八三年秋季开学后,各地初中三年级仍使用《法律常识》试用课本。二、我部一九八二年十二月发出的教学用书通知所附用书目录中的初中课本《法律常识》和教     

人大工作与法制教育“共舞”——上海市人大常委会推进本市法制宣传教育工作综述

1985年11月，六届全国人大常委会作出了《关于在公民中普及法律常识的决议》。为了保证全国人大常委会决议的贯彻实施，提高本市公民的法律素质，1985年12月，市人大常委会作出了《关于在本市公民中普及法律常识的决议》，在本市人民群众中普及法律常识、开展法制宣传教育的宏伟工程由此拉开序幕。     

简讯

△6月30日至7月6日,湖北省在荆门市举办中学《法律常识》讲习班,有170多人参加。(本刊通讯员王光中) △据杨州地区教师进修学院主办的1982年7月22日第二期《简报》报道,江苏省自7月19是始举办中学《法律常识》     

教学一得

《法律常识》教学六谈 (一) 在《法律常识·犯罪》一课的教学过程中,我们针对初中学生年龄小,理解能力较差的特点,采用先交待实例,然后引导分析的方法,效果较好。我们引导学生讨论了这样一个实例:一位十二岁的学生,看了电影《少林寺》之后一心想当武术师。一天,他将家中的箱子撬开拿走了存款八十元,     

列举案例 学习法律 联系实际 解决问题——《法律常识》课教学点滴

初中《法律常识》课,列举案例进行分析,是引导学生理论联系实际的一种好方式。根据《法律常识》一书所涉及的基本概念和原理,举案例分析大致可从属于以下七类: 一、法律原则;二、犯法不知法;三、权利和义务的关系;四、一般违法与行政制裁;五、一般违法与犯罪;六、犯罪与刑罚;七、正当防卫。以上七种基本类型不是固定的模式,可以把一类、三类甚至可更多的类合并在一起。我     

浙江历次普法教育回顾

一五普法:把法律交给公民。1985年2月,浙江省六届人大常委会第八次会议作出了《关于加强法制宣传教育普及法律常识的决议》,省委、省政府于同年12月印发了《浙江省基本普及法律常识教育的五年规划》,确定了宪法、刑法、民法通则、婚姻法、继承法、经济合同法、刑事诉讼法、民事诉讼法(试     

西宁市举办《法律常识》讲座

西宁市教育局教研室和政治课中心教研组为使全市担任《法律常识》课的老师了解教材的体系、结构和内容,掌握一些法学基本知识,从今年十月份开始定期(隔周)举办《法律常识》讲座,请市属中学里学过法律专业的政治老师作辅导。现已进行了六讲,很受     

北京传达教育部洛阳《法律常识》讲习班精神

五月份,北京教育学院召开了全市初三政治教师会议,传达教育部在洛阳举办的中学法律常识讲习班的精神,并对《法律常识》新课本的内容、结构及讲授要点等作了介绍。教师反映,这对于备好课、上好课很有帮助。     

联系实际,讲清道理,转变思想——《法律常识》课教学的一点体会

理论联系实际是中学政治课教学的基本原则。《法律常识》课是现实性和应用性很强的一门课程,更应该联系社会实际,联系学生的思想实际,讲透、讲活,激发学生的学习兴趣,转变学生的思想,增强法制观念,使他们知法,守法,护法。为了联系学生的思想实际,搞好《法律常识》课教学,我采用了以下几种方法。     

教好初中法律常识 提高学生法律意识

为培养、提高广大青少年的法律素质，宣传、落实江泽民同志在党的十五大报告中提出的“依法治国”方略，是初中二年级对学生进行法律常识教育的重要目标。如何上好法律常识课，实现教学目标，是摆在我们中学政治教师面前的新课题。新的教材和新的要求对政治教师来说，又意味着新的挑战。现结合对课程标准的学习和近两年教法律常识的经验，谈谈本人的一些看法和做法，以求抛砖引玉。一、加强学习，提高教师的法律知识水平。新教材里提到的不少法律条文，对前几年大学毕业的中学教师来说是比较陌生的，如《刑事诉讼法》、新《刑法》、《产品质…     

河南省召开初中政治课备课及经验交流会

河南省教研室于今年八月十四日至二十日在焦作市召开全省初中政治课备课及教学经验交流会。来自各地、市近八十名初中政治课教师代表,在准备的基础上就《青少年修养》、《社会发展简史》和《法律常识》各课的教学要求     

把开辟《法律常识》第二课堂与向全体公民普及法律常识结合起来

胡耀邦同志在十二大报告中指出:“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育”,“努力使每个公民都知道守法”。据此,司法部邹瑜部长在全国法制宣传现场会上的讲话中,提出用五年左右时间基本完成向全体公民普及法律常识的任务。目前,全国各地初中三年级或二年级的学生正在学习《法律常识》,努力发挥这些学生在普及法律常识工作中的积极作用,既能使广大中学生加强理论与实际结     

谈《法律常识》第三课教学要与宪法修改草案讨论相结合

我国即将诞生的新宪法,是社会主义法制教育的根本依据。目前,讲授《法律常识》第三课,要把《中华人民共和国宪法修改草案》的主要内容和彭真同志在五届全国人大常委会第二十三次会议上的说     

《法律常识》教学三议

(一) 《法律常识》课本中,用文字表述的基本概念有五十九个,还有许多没有用文字表述,而需要学生理解的概念。正是这些基本概念的串连,构成了法律的基本常识。因此,抓好《法律常识》概念的教学,这对于帮助学生学习法律基本常识、树立法制观念是非常重要的。所谓概念,就是对客观事物特有属性的反映。虽然课本中对概念内涵的文学表述十分清楚,但要求学生认识、理解并掌握这些概念是不容易的。在教学过程中,采用逻辑定义法揭示概     

“法盲”的教训

开始我对学习《法律常识》课不重视,认为自己是女孩子,一贯遵纪守法,没有学习法律的必要。爸爸的朋友,青工小赵叔叔得知我对学习《法律常识》不感兴趣时,给我讲述了他自己经历过的一件事。小赵叔叔74年参加工作,75年入团,79年被择优调级,连续五年被评为先进工作者,80年却受到了刑罚处罚——拘留三个月。原因没有别的,只因他猎杀了玉渊潭湖面上的白天鹅。     

法律常识教学中学生义务观念的培养

《九年义务教育初中思想政治课课程标准》规定，初中二年级思想政治课“对学生进行法律常识的教育，……帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为”。所以，法律常识教育的总目标在于培养学生的法律意识，法律以规定权利和义务为内容，落实到学生就要明确公民的权利和义务，增强学生的权利、义务观念。笔者就法律常识教学中如何培养学生的义务观念谈几点体会，以求与各位商榷。 一、教育学生明确义务包括的范围，这是培养学生义务观念的前提和基础 法律常识的教育过程，从广义讲也是德育…