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全面系统地确立建设有中国特色社会主义理论的精神支柱地位马桂经早在１９９４年初，江泽民同志在全国宣传思想工作会议上就曾明确指出：“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，深刻反映了我国社会主义建设的客观规律，集中体现了党和人民的意志和愿望，是对毛泽东思... 相似文献
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江泽民同志最近在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上强调，在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的... 相似文献
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社会主义初级阶段理论是我们党制定和执行正确路线、方针、政策的根本出发点，也是我们贫困地区农村牧区精神文明建设工作的根本出发点。换句话说，要切实搞好贫困地区农村牧区的精神文明建设，就必须以社会主义初级阶段理论为指导。以社会主义初级阶段理论为指导抓贫困地区农村牧区的精神文明建设，首先必须从思想上认识农村牧区精神文明建设的长期性、复杂性、紧迫性和艰巨性。从理论上讲，社会主义初级阶段是一个较长的历史阶段，至少需要上百年的时间。这一阶段的精神文明建设是一个渐进的发展过程。在广大农村牧区，社会主义道德思想和… 相似文献
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在全国第三次邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会上的讲话︵一九九六年十二月十九日丁关根十四大以来，我们坚持马克思列宁主义毛泽东思想，用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，召开了三次全国邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会。第一次研讨会，１９... 相似文献
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改革开放30年来社会主义民主发展的历史进程 总被引：1，自引：0，他引：1
建设社会主义民主政治是中国共产党始终不渝的奋斗目标。改革开放30年来，我们党在建设社会主义民主的问题上，无论是在理论上，还是实践上都进行了新的探索历程，也取得了令人瞩目的成就。因此，在纪念改革开放30年之际，回顾社会主义民主建设的历史进程，这对于新时期社会主义民主的发展无疑具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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处理好改革、发展和稳定的关系，是建设有中国特色社会主义的内在要求，它关系到我国社会主义现代化建设的成败，是总揽全局的首要问题。在我国社会主义现代化建设实践中，改革、发展、稳定三者之间，在目的上表现出统一性。然而，在实施的过程中，由于种种原因，三者之间也不可避免地产生一些表面上的或暂时性的冲突。在我国经济体制改革和社会主义现代化建设的“关键时期”，从理论和实践的结合上，深入探讨改革、发展、稳定之间的辩证关系，对于实现三者之间关系的动态协调、系统推进，实现跨世纪发展的战略目标，有着重要的理论和实践… 相似文献
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邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论，是在人类历史上第一次全面、系统地回答了在一个农业人口占绝大多数的发展中国家怎样建设社会主义的理论和实践问题。中国人民正是在这一理论的指引下，开始新的伟大的长征，逐步走上了一条富国强兵之路。回顾上海郊区农村20多年改革开放。经济发展的历程，小平同志关于农业问题的一系列精辟论述，闪烁着马克思主义真理的光辉。农业问题的极端重要性中国特色社会主义理论的基础是经济、社会的发展和发达，从这个意义上说，农业问题是建设有中国特色社会主义理论的一个基本问题。革命导师十分重… 相似文献
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全面建设社会主义现代化国家关键在党，建设现代化政党是中国式现代化的关键组成部分。以党的自我革命为引领是实现政党现代化建设的有效途径，具有深厚的理论根基与现实意义，二者在共同的时代境况面前形成理论和政治上的价值联结。自我革命引领政党现代化建设应该以党的思想理论、执政方式和结构功能的现代化为目标，在实践中以人民中心、法制建设、组织依托、党性引领为主线，不断完善自我革命的理论与实践体系，为社会主义现代化政党和社会主义现代化强国建设保驾护航。 相似文献
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记者：江泽民总书记今年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话。他指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。这是党 相似文献
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马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论是统一的科学体系庄前生最近，江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上明确指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论，是统一的科学体系。在当代中国，坚持邓小平建... 相似文献
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分清辩证唯物主义、历史唯物主义同唯心主义、形而上学的界限，是党的一项长期的、并巨需要不断进行的思想理论建设和队伍素质建设的内容。在新的历史条件下，特别是在当前我国社会主义事业发展的关键时刻，能否从理论和实践上自觉地把握这一界限，直接关系到我们能否以建设有中国特色社会主义的理论、信念和思维方式武装头脑，解决问题，赢得社会主义现代化建设的成功。一、分清界限的根本体现；是密切联系实际，自觉地坚持党的实事求是思想路线，并用它解决革命和建设中的大是大非问题。当前，我们要重点围绕“什么是社会主义，怎样建设社… 相似文献
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魏崇辉 《中共南昌市委党校学报》2008,6(2):7-10
邓小平继承和发展了毛泽东的生产力思想。这体现在对生产力地位、作用和构成要素、发展主体的认识上。尤其是关于生产力标准的理论观点上。他坚持了对社会主义本质阐述和对社会主义建设判断的统一．明确生产力发展的目标是建设“小康社会”。在构建社会主义和谐社会过程中，通过对毛泽东和邓小平生产力思想的比照，考察其中的继承和发展关系，具有一定理论和现实意义。 相似文献
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目前,关于建设有中国特色社会主义理论仍有少数人坚持认为,毛泽东是创立有中国特色社会主义理论的先驱,他为建设有中国特色社会主义理论奠定了基础。十一届三中全会后,邓小平所创立的建设有中国特色社会主义理论仅仅是毛泽东关于社会主义建设理论方面量的变化。即:建设有中国特色社会主义理论是毛泽东社会主义建设理论在外延方面的延伸,其理论的内容无论在深度和广度上都没有超出毛泽东关于社会主义建设思想的范畴,其理论 相似文献
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邓小平以无产阶级革命家的理论勇气和首创精神，继承发展了马克思主义经济道德理论，总结了我国社会主义建设、特别是改革开放以来商品经济与道德建设的经验，在社会主义市场经济的新的历史条件下，创造性地从理论和实践上提出与解决了市场经济与道德建设关系的一系列基本理论问题，创建了有中国特色的社会主义经济道德理论体系，为丰富、发展马克思主义经济道德理论作出了杰出贡献。一是辩证地解决了社会主义市场经济条件下物质利益与道德的关系，确立了既能调动人的积极性又能坚持正确价值导向的道德原则。早在１９７９年邓小平就创造性地… 相似文献
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十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。对年来，我们党科学地解决了许多从实践中提出的有关建设社会主义的新问题，丰富了新时期我国建设社会主义的内容，特别是在如何建设社会主义问题上取得了重大的理论突破。关于社会主义初级阶段理论党的十五大报告指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上还是第一次。”关于我国还处在社会主义初级阶段的认识，自十一届三中全会以来，经历了一个逐步明确的过程。过去，对我国社会发展阶段的错误认识，主要有两个方面：一是把我国社会主义… 相似文献
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对建设有中国特色社会主义理论的渊源、形成和发展的理论思考陈文坚，徐文学当前，在对建设有中国特色社会主义的理论探讨和实践中，仍然存在一些模糊思想，有一些人囿于对传统社会主义的教条式的理解，怀疑建设有中国特色社会主义理论是否是马克思主义的理论，怀疑我们搞... 相似文献
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中共东安县委学习中心组，立厅“理论学习要服务经济建设”，紧紧围绕建立社会主义市场经济体大目标，突出邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习，收到了良好的学习效果，促进了全县经济建设和各项社会事业的发展。他们的体会是：（1）在“实”字上下功夫。他们在准备讲课材 相似文献
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建设社会主义核心价值体系和提高党的建设科学化水平，分别是近年来中国特色社会主义文化建设和党的建设的重大任务，建设社会主义核心价值体系与提高党的思想理论建设科学化水平密切相关。社会主义核心价值体系的建设成效，是衡量党的思想理论建设科学化水平的重要指标。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是党的思想理论建设科学化的首要问题；树立中国特色社会主义理想，是推进党的思想理论建没的根本目的；弘扬民族精神和时代精神，是党的思想理论建设科学化的必然要求；开展社会主义荣辱观教育，是党的思想理论建设科学化的重要途径。 相似文献
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马克思主义在中国的两次历史性飞跃──试论邓小平建设有中国特色社会主义理论科学体系的根本特点和意义阎长贵学习邓小平建设有中国特色社会主义理论要在把握它的科学体系上下功夫，这是一条十分重要的原则，是把学习引向深入的关键环节。然而，邓小平建设有中国特色社会... 相似文献