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1989年5月31日,邓小平同两位中央负责同志谈话时,说到领导班子问题,明确提出了两个要求:"眼界要非常宽阔,胸襟要非常宽阔."邓小平还说,这是对我们领导人"最根本的要求"."以后的领导都应该有这样的要求". 相似文献
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李源潮 《共产党员(沈阳)》2008,(4):11-11
要深入学习贯彻党的十七大精神和全国两会精神,把提高推动事业发展的开拓创新能力放在突出位置,自觉弘扬和实践艰苦奋斗之风、刻苦研究之风、平民百姓之风,做一个眼界宽、思路宽、胸襟宽的领导干部。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2008,(7)
要深入学习贯彻党的十七大精神和全国两会精神,把提高推动事业发展的开拓创新能力放在突出位置,自觉弘扬和实践艰苦奋斗之风、刻苦研究之风、平民百姓之风,做一个眼界宽、思路宽、胸襟宽的领导干部。 相似文献
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王绍明 《中共杭州市委党校学报》2001,3(5):12-14
世界眼光是现代领导干部必须具备的重要素质 ,这是时代发展的迫切要求。领导干部开阔眼光具有丰富的内涵。应努力通过多种途径方式培养领导干部的世界眼光。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(6)
正领导干部要慎言,并不是说领导干部要少说话、不说话。语言是交流思想的工具,有时还是战斗的武器。无论是用马克思主义武装全党、教育人民,还是抵制和批判形形色色的反马克思主义思潮;无论是充分调动广大干部群众投身于中国特色社会主义事业的积极性、主动性和创造性,还是有效化解推进中国特色社会主义事业中遇到的各类矛盾和问题;无论是提升广大党员干部贯彻党的路线方针政策及重大战略决策的责任感,还 相似文献
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党 的十 六大 提 出要 形成 全 民学 习、 终 身学 习的 学习型 社 会,促 进 全面 发 展。我 们 生活 在 信息 技术 高度 发达的 知 识经 济时 代 ,科 技日 新月 异 ,经 济飞 速发 展 ,竞争日 趋 激烈 。形 势 要求 我们 每 个人 、每 个组 织 、每个 团体都 必 须不 断学 习 。毫 无疑 问,我们 的 各级 领导 干部 能否率 先 垂范 发挥 好 模范 带头 作 用将 是这 次 创建 学习 型机关 活 动的 关键 。 一 、要充 分 认识 创 建学 习型 机关 的 重要 意 义 创 建 学 习 型 机 关 是 时 代 发 展 的 客 观 需 要 。 20世纪 80年 代 以 来 ,信… 相似文献
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张宝亮 《支部生活(山东)》2009,(2):42-43
从善如流历来是我们党的优良作风。作为一名领导干部,只有广泛接受各种意见和建议,才能营造出团结和谐的政治环境,作出科学准确的决策部署,凝聚干事创业的强大合力,推动各项工作向更高层次迈进。如何在实际工作生活中切实做到从善如流呢? 相似文献
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鲍振东 《共产党员(沈阳)》2016,(3):17-17
领导干部要慎言,并不是说领导干部要少说话、不说话。语言是交流思想的工具,有时还是战斗的武器。无论是用马克思主义武装全党、教育人民,还是抵制和批判形形色色的反马克思主义思潮;无论是充分调动广大干部群众投身于中国特色社会主义事业的积极性、主动性和创造性,还是有效化解推进中国特色社会主义事业中遇到的各类矛盾和问题;无论是提升广大党员干部贯彻党的路线方针政策及重大战略决策的责任感,还是提升广大人民群众对党的路线方针政策及重大战略决策的认可度,都离不开必要恰当的语言表达。 相似文献
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世纪之交,风云激荡,跨世纪的改革浪潮拍打环宇。面临时代挑战和洗礼的青年领导干部,需要具备哪些素质?人们关切、谈沦、探讨。笔者以为,青年领导干部要肩负起承前启后、继往开来的历史重任,需要具备政治、理论、能力、心理等多方面的优秀素质,但在诸多素质中,理论、眼界、胸襟则是必备素质。 跨世纪领导干部必须具备精深的理论素养,开阔的眼界,宽广的胸襟。 理论是领导素质的灵魂。领导干部的素质是由多种因素构成的,其中最主要、起决定作用的是理论素质。这是领导素质的灵魂和基础。江泽民曾指出,无论对党还是对党的干部来说,理论上成熟是政治 相似文献
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自古以来,领导人在位的时候,总是容易听到赞扬的。 首先,从权力的作用本身来看,领导者容易得到赞扬。领导者 (俗称“官” )由于拥有了领导管理的权力,就居于主动的地位;被领导者相应则居于被动的地位。这种有权和无权所造成的主动和被动,在阶级社会中的差别是非常巨大的。特别在中国,君主专制源远流长,后来发展到了“君要臣死,臣不得不死”的恐怖地步。既然权力有如此大的作用,无权者就既畏惧权力、仇视权力,但又崇拜权力、渴望权力;在背后、在心里诅咒领导者和权力,但在公开场合、在领导者面前又往往不得不恭维领导、恭… 相似文献