高职院校二级学院校园文化品牌建设探析

二级校园文化作为学院文化的亚文化,其良性演化可以推动二级学院党建、教学、学生工作、科研、社会服务等方方面面的进步与和谐发展,同时二级校园文化品牌的培育是加强内涵建设的必由之路。本文分析了高职院校二级学院校园文化品牌建设现状和挑战,及在学院可持续发展中的功能定位,探析了文化品牌培育建设的三大路径,把握品牌培育的重要环节。     

高职院校的校园文化建设探析

校园文化是学校综合办学水平的重要体现,是一所学校独特的精神风貌.高职院校校园文化建设正处于起步和探索阶段,办学历史短暂且缺少文化底蕴.同时,从生源状况来看,学生的文化程度相对较低.因此,高职院校必须正视现实、积极思考、勇于探索,提升院校文化层次.     

高职院校的校园文化建设探析

校园文化是学校综合办学水平的重要体现，是一所学校独特的精神风貌。高职院校校园文化建设正处于起步和探索阶段，办学历史短暂且缺少文化底蕴。同时，从生源状况来看，学生的文化程度相对较低。因此，高职院校必须正视现实、积极思考、勇于探索，提升院校文化层次。     

校园文化建设中大学精神培育的对策探析

大学精神是对大学文化的高度凝炼,体现了大学的办学理念和价值取向,是大学存在和发展的基石。在经济全球化、文化多元化的社会背景下,大学精神面临着日益严峻的挑战。本文在对校园文化与大学精神关系的分析基础上,从用社会主义核心价值体系统领校园文化建设、强化制度文化建设、提高师生的整体素质、优化校园文化环境、繁荣学术文化等方面阐述了如何在校园文化建设中培育大学精神的具体对策。     

高职院校的校园文化建设探析

校园文化是学校综合办学水平的重要体现,是一所学校独特的精神风貌。高职院校校园文化建设正处于起步和探索阶段,办学历史短暂且缺少文化底蕴。同时,从生源状况来看,学生的文化程度相对较低。因此,高职院校必须正视现实、积极思考、勇于探索,提升院校文化层次。     

建设有高职特色的校园文化

大学是人生观、价值观形成的关键时期。如何让学生在人生旅途中迈出关键的一步,在环境优美、学风严谨、理想的校园文化中受到熏陶,是每一所学校必须认真思考的重要问题。高职校园文     

论高职校园文化建设与思想政治教育创新

高职校园文化建设与思想政治教育是辩证统一的关系,二者相互区别,相互联系。认清当前高职校园文化的现状,通过加强高职校园文化建设,用和谐的校园文化推动大学生思想政治教育的发展,从而创新思想政治教育模式。     

以科学发展观推进高职院校校园文化建设

高职院校校园文化建设意义重大。当前高职院校必须坚持以科学发展观为指导,加快校园文化建设的改革创新。工作的重点是明确校园文化建设的目标,优化校园文化建设内容,完善校园文化的保障机制。     

高职院校校园文化建设现状调查分析

文章在对湖北省4所高职院校校园文化建设现状进行调查的基础上,分析了校园文化建设中的主要成绩与存在问题,并提出校园文化建设要突出系统性、创新性与时代性的观点。     

高职院校校园文化建设现状调查分析

文章在对湖北省4所高职院校校园文化建设现状进行调查的基础上,分析了校园文化建设中的主要成绩与存在问题,并提出校园文化建设要突出系统性、创新性与时代性的观点。     

对高职院校校园文化建设的浅思考

2004年教育部、共青团中央下发了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》。高校校园文化的建设受到了空前的关注,并逐渐被各大院校重视起来。高职院校在这场校园文化建设的竞争过程中自然也不能落于人后,但各高职院校校园文化却一直是高职院校自身建设的一个软肋,长期以来都存在着认识不清,相关部门不重视等诸多问题,本文对高职院校校园文化的概念作了一个厘清,并且对高职院校校园文化的现状和问题作了简要分析,并提出了建议。     

加强地方高职院校校园精神文化建设构建和谐校园

精神文化是校园文化的魂魄,在校园文化建设中的意义重大,地方高职院校构建具有鲜明特色、和谐向上的校园精神文化,举措多种多样,内涵极其广泛。     

高职校园文化建设存在问题及建设路径探讨

校园文化建设是实现文化育人的重要手段。基于对高职校园文化内涵及当前建设中存在问题的分析,笔者认为高职校园文化建设应纳入高职院校的发展规划,通过走校企合作的途径,融入企业文化,建设与培养目标相适应的高职校园文化,同时,从细节入手,构建校园文化的坚实阵地。     

建设有高职特色的校园文化

大学是人生观、价值观形成的关键时期。如何让学生在人生旅途中迈出关键的一步，在环境优美、学风严谨、理想的校园文化中受到熏陶。是每一所学校必须认真思考的重要问题。高职校园文化有着良好的育人功能，因此，创建高职特色的校园文化是新时期高职院校可持续发展的重要内容和核心因素。     

高职院校校园文化建设的理性思考

高职院校的校园文化建设是中国社会主义先进文化建设的组成部分,也是保持其校园文化先进性和培养合格人才、营造良好育人氛围的基本保证。本文分析了目前高职院校校园文化建设中存在的主要问题,并提出了加强高职院校校园文化建设的若干建议。     

浅谈校园文化建设与精神资源开发

精神资源实质上是人精神上的主观能动因素。在一定的社会文化条件下,正是这些丰富多样的精神因素使人成为具有特定价值观念、文化能力、道德准则、生活信念、人格追求以及具有     

加强地方高职院校校园精神文化建设 构建和谐校园

精神文化是校园文化的魂魄,在校园文化建设中的意义重大,地方高职院校构建具有鲜明特色、和谐向上的校园精神文化,举措多种多样,内涵极其广泛。     

论高职院校特色校园文化的构建——以广东农工商职业技术学院为例

校园文化是大学的核心和灵魂。高职院校要获得长远发展,必须构建自身独特的校园文化。本文以广东农工商职业技术学院为例,探索高职院校建构特色校园文化,需立足本地,融入地域文化特点;提炼校园文化精神;将校园文化建设纳入学校发展的整体规划,统筹协调;校企合作,凸显现代职业教育文化特色;创新制度文化,体现人文关怀;开展内涵丰富的校园文化活动。     

论高职校园文化基本内核要素的构建

高职校园文化建设既要追求自身特色,同时也要把握其基本内核要素.在文化建设中,应当着力营造和谐的文化环境,立足于工学结合,辩证利用、借鉴市场要素,坚持以人为本,不断追求创新,为技能型人才培养服务,推动高职教育大发展.     

论和谐高职校园文化建设应遵循的原则

高职教育既属于高等教育,又属于职业教育的范畴,它是不同于本科教育的另一种类型的教育,它是以就业为导向,以服务为宗旨,为生产、管理、建设、服务等一线培养高技能应用型人才.本文通过阐述高职院校校园文化建设的地位和作用,论述了争谙高职校园文化建设应遵循:导向性;尊重差异,包容多样;个性特色;以人为本;实际出发;长期性等六条原则.