论新时期领导者的“创新“能力素质

在现代化和全面小康社会建设进程中,领导者应对所面临新时期的新挑战,新要求,没有前例可循,这就要求领导者要创新地加以解决.本文阐述了领导者创新能力素质的重要性、表现和获得途径.     

领导者责任研究领域的开创性著作--评《论领导者责任》

荣仕星教授新著《论领导者责任》(人民出版社,2004年)是我国领导科学研究领域的最新成果,也是我国第一部系统研究领导者责任问题的学术专著。在全面建设小康社会和努力建设政治文明的今天,该书的出版具有重要的理论价值和特殊的现实意义。 (一)领导者责任的专题性综合研究。对领导者责任的专题研究和理论思考虽不多见,但领导者责任的问题始终存在,而且受到人们自觉不自觉的关注和关心。这构成了《论领导者责任》一书的问题意识,它体现了一个好的选题所必备的“三个     

创新党的基层组织建设推进实现全面建设小康社会

党的十六大报告指出:"在我们这样一个多民族的发展中大国,要把全体人民的意志和力量凝聚起来,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,必须毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。"党的有生力量、战斗力和智慧来自基层,党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础,是全面建设小康社会第一线的领导者、组织者、推动者和实践者。围绕建设全面小康社会的必要和必备的条件,创新党的基层组织建设,把十六届四中全会精神吃透,并扎扎实实地落实,那么,实现全面小康社会就会由"量"的扩张,     

贯彻落实科学发展观:领导者能力、实践与评价的新视角

在社会发展的不同阶段,由于面临的问题不同,决定了领导者的不同能力要求、实践领域,以及评价标准。在推进经济社会全面发展和全面建设小康社会的时代,领导者必须具有贯彻“以人为本”理念的能力,将解决新问题、培育新的发展要素作为领导工作的重要领域。     

树立现代领导观 提高党的领导水平和执政水平

树立现代大战略观、大经济观、改革创新观和大人才观,实行领导观的与时俱进,是现代领导者必须具备的基本素质,是提高党的领导水平和执政水平的必然要求,是保证决策方向正确和内容科学的需要,是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的需要。     

全面建设小康社会必须加强思想道德建设

加强思想道德建设与全面建设小康社会是相辅相成、密不可分的。加强思想道德建设是全面建设小康社会的重要保障,全面建设小康社会也必将给思想道德建设注入新的活力。     

政治文明建设与全面建设小康社会

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.在全面建设小康社会的过程中,政治文明建设与物质文明建设、精神文明建设同样重要.政治文明建设与全面建设小康社会,是不可分割地联系在一起的.没有社会主义政治文明建设,就不可能达到全面建设小康社会的目标.没有政冶文明,就没有小康社会.在全面建设小康社会的过程中,必须把政治建设放到一个十分突出的位置.     

新时期下辽宁省农村基层党建存在问题及对策初探

农村基层党组织是新时期下带领人民群众建设小康社会的直接领导者和践行者。他们工作方法的好坏、综合能力的高低直接影响改革大业的成败。本文针对基层党建工作中的实际问题,提出构建相应的针对性对策,如转变观念、完善法律、创新模式等等。通过这些改革、完善措施,有力推动辽宁省农村基层党建工作,为振兴辽宁、振兴东北老工业基地提供一些理论参考和数据借鉴。     

全面建设小康社会与党的建设的关系

本文从全面建设小康社会与党的建设是不能分离的、全面建设小康社会与党的建设的目的一致性、全面建设小康社会对党的建设的新要求三个方面论述了全面建设小康社会与党的建设的关系。     

依法治国全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标.如何建设小康社会是新世纪的重要课题,依法治国是全面建设小康社会的必然选择,全面建设小康社会对依法治国提出了新要求.必须全面落实依法治国方略,全面建设小康社会.     

新世纪我国社会发展阶段的新定位——论全面建设小康社会理论的重大理论与现实意义

党的十六大提出的"全面建设小康社会",第一次明确区分了"建立"和"建设"小康社会的概念,指出小康社会是中国现代化发展进程中的一个全面建设阶段;提出全面建设小康社会是实现现代化第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段;指明全面建设小康社会是社会主义初级阶段一个重要的具体发展阶段.     

全面建设小康社会的哲学思考

全面建设小康社会奋斗目标的提出,是对邓小平小康社会理论的丰富和发展。"小康社会"是一个具有中国人文特色的现代化发展目标的概念,全面小康是总体小康的升华,全面建设小康社会就是要走中国式的现代化道路,全面建设小康社会的关键是要紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。     

全面建设小康社会与我国县级政府的应对举措

全面建设小康社会是党在世纪之交提出的伟大任务。县级政府地处城乡结合部,直接关系着农村小康社会能否得以实现,因此对于全面建设小康社会具有重大意义。在推进全面小康社会建设的进程中,县级政府本身还存在着一些不足,不能完全适应全面建设小康社会的要求。县级政府应该采取积极的措施,提高行政效益,推动全面建设小康社会的顺利进行。     

大学生思想政治教育与小康社会的文化建设

全面建设小康社会，就必须加强小康社会的文化建设，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力利感召力。而思想道德建没是小康社会文化建设的重要组成部分，因此，加强对公民、特别是当代大学生的思想政治教育工作就成为小康社会文化建设的应有之义。     

十六大与"全面建设小康社会"

本文简要回顾了邓小平同志提出建设“小康社会”目标的历史过程,以及“小康社会”这一概念的丰富内涵,阐明建设“小康社会”是社会主义初级阶段中的一个重要发展阶段;江泽民同志进一步发展了邓小平同志的思想,提出了全面建设小康社会的战略目标,并且着重说明,全面建设小康社会不仅仅是一个经济指标,还应该包括政治和文化的建设目标与任务。党的十六大把21世纪头20年确定为全面建设小康社会的创业时期,具有重要的现实意义。     

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会——构建社会主义和谐社会重要理论问题解析

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的现实基础、主要目标和发展过程是一致的,二者统一于中国特色社会主义建设实践中,具有内在的一致性。构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会存在多角度的差别:构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义建设长期的战略任务,全面建设小康社会是中国特色社会主义的阶段性目标;社会主义和谐社会有广义和狭义之分,全面的更高水平的小康社会只有广义,没有狭义的;全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会演绎着不同的社会效应。构建社会主义和谐社会的战略任务不是对全面建设小康社会战略目标的替代,而是从和谐的视阈突出全面建设小康社会时期的战略重点和难点。     

对全面建设小康社会若干问题的思考

实现全面建设小康社会的目标拥有许多有利因素,稳定的社会秩序是全面建设小康社会的前提条件,教育和人才是重要基础,建设的关键在农村和西部,发展经济是首要任务,基本途径是三大文明协调发展,最终落脚点是要提高全国人民的生活水平和质量,加强和改进党的建设是根本保障,全面建设小康社会需要继续执行韬光养晦的外交战略,建设一支战无不胜的人民武装是全面建设小康社会的坚强后盾。     

论都市社区文化建设与全面建设小康社会

全面建设小康社会,是中国共产党的伟大历史使命。社区文化建设是都市全面建设小康社会的重要一环。由于历史、人为等原因造成都市社区文化建设中出现了一些问题,并对都市全面建设小康社会事业产生了一定的消极影响。如何正确评价社区文化建设在都市全面建设小康社会中的地位,如何看待其成就、不足,并提出进一步完善都市社区文化建设的新思路,是保证当今都市全面建设小康奋斗目标实现的重大政治课题。     

充分发挥形象效应 全面提高领导水平

形象,是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。江泽民同志深刻指出,党的形象,直接关系着人心向背,关系着党的事业的兴衰成败。因此,要想成为上级放心、同事佩服、群众信赖的领导,带领人民群众实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须自觉树立“六个形象”,全面提高领导水平。一、要严格政策纪律,自觉树立“政治坚定”形象。一是必须保证政治的坚定性。始终保持政治上的坚定性,是衡量一个领导者是否合格的根本条件,领导者必须做到头脑清醒、是非分明、立场坚定,无论在任何时候、任何条件下都服从命令、听众指挥,永远跟党走。要坚持在纷…     

全面建设小康社会的发展定位与认识偏差的防范

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,并对全面建设小康社会的发展作了 6方面的阐述。说明了全面建设小康社会的发展有一个发展阶段、要求、特性、进程、目标等方面的认识问题 ,表现为实践发展的过程。为此 ,我们对于这一过程的发展定位必须有一个科学的认识 ,警惕和防范可能出现的认识偏差。 1.全面建设小康社会是社会主义初级阶段的一个特定发展阶段 ;　 2 .全面建设小康社会是社会全面性、整体性和持续性的发展 ;　 3.全面建设小康社会谋求的是由数量扩张向质量提升的发展转型 ;4 .全面建设小康社会具体发展进程的确定有一个总体上的考虑 ,也存在根据不同发展地区、部门实际情况具体设计和推进的问题 ;　 5 .全面建设小康社会既是社会发展的阶段目标 ,又是实现根本发展目标的现实实践