当代公文基本知识(五)

2、行文(或称“主体”)部分:(1)标题,即公文的名称,应当准确简要地概括公文的主要内容,并标明公文的种类。公文的标题一般由发文机关、事南与文种名称3个部分构成,通常称这种完整的公文标题为“标准式”的公文标题,如《中共中央关于加强党风和廉政建设的意见》     

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公文是一种具有法定效力和规范体式的公务文书。公文的行文格式在《国家行政机关公文处理办法》(1993年11月修订)第三章中有统一规定。在公文的结尾部分，一般都有固定的语句，自成一段，我们称之为公文结尾用语。这种结尾用语决不是可有可无的点缀或陪衬，也不能仅看作是写作形式的问题，它是公文行文格式的一个有机组成部分，具有特定的意义。大致说来，公文结尾用语的作用主要体现在以下几方面。     

机关事务文书基本知识(一)——怎样写计划

机关事务文书属于通用文书,不管是党政机关、社会团体,还是企事业单位,工作中都常常要使用它们。这些机关事务文书主要有:计划、总结、述职报告、调查报告、简报等。一、计划的含义、特点和类型1、计划的含义。作为文体,计划是指党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想、     

农村民间组织在构建农村和谐社会中的价值功能和关键点

农村民间组织在组织农民参与国家和社会事务的管理、参与社会主义新农村建设及促进农村社会和谐方面正发挥着越来越大的作用。必须充分认识农村民间组织的价值功能,抓住农村民间组织发展面临的重大机遇,规范发展农村民间组织,提升农村民间组织在构建农村和谐社会中的作用．促进农村经济社会发展。     

论刑事司法视野中的实事求是与无罪推定

作为辩证唯物主义认识论灵魂的实事求是原则与现代国家中确立公民个人一般法律地位的无罪推定原则的关系是统一的、互补的.涉及认识过程问题,应当遵循实事求是的认识论原则;涉及价值判断与价值选择问题,应当遵循价值论原则.这两项原则在刑事司法领域发挥着重要的规范功能,共同推动刑事诉讼朝民主化、科学化方向发展.为了早日实现依法治国,建设社会主义法治国家的目标,必须在我国宪法和法律中全面地系统地确立无罪推定原则.     

自觉超越“普世价值”的话语范式

正当前,为了实现其独霸全球的政治野心和经济利益,西方国家高度重视以价值观为主要内容的软实力建设,他们给"普世价值"戴上美丽的光环,试图使对手束手就擒。我们必须理性解读"普世价值",自觉超越其话语范式。一、理性剖析"普世价值"的话语陷阱一是别有用心地构建话语体系。西方国家首先利用强大的舆论工具,将其"普世价值"宣称为全人类应当共同遵守,将近现代以来西方资本主义社会所取得的成就简单归结为遵循"普世价值"的结     

共产党员要确立正确的人生价值观

在新的历史时期 ,共产党员和领导干部必须根据党员标准的要求 ,确立以实现共产主义为最高价值目标 ,以广大人民群众为价值主体 ,以全心全意为人民服务为根本价值取向，以为社会作出最大贡献为崇高的价值追求 ,以“三个有利于”为基本价值标准的正确的人生价值观。共产党员的这种人生价值观既不会先天具有 ,也不会后天自然获得 ,必须经过长期不懈的自我修养才能达到。共产党员加强自我修养 ,确立正确的人生价值观 ,除了学习理论和投身社会实践外 ,还必须针对人生价值观的特点 ,注意从以下两个方面努力。（１）抓住四个环节 ,优化人生价值活动…     

依法治国的精义在于依法治权

一个国家有效的社会控制和治理,是通过公共组织实现的。代表公民权利行使的社会团体应当以维护公民权益为已任,任何组织和个人必须在宪法和法律规定的范围内活动,要按照法定的权限和程序行使手中的权力,改变依靠人治来管理经济、社会和文化事务的习惯做法。法治是治国理政的基本方略和基本方式,法治的前提是公权力受到规范和约束,依法治国以依法治权为逻辑起点,在依法治权中实现依法治国,就是要依照宪法和法律规范、约束权力,让权力在法治的框架内运行。     

从《条例》与《办法》的对比看党政机关行文之别

《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》对党政机关如何行文作出了明确规定。尽管二者的基本精神大致相同，但在行文规则、使用文种、公文格式等方面也有着一些不同之处。在强调公文规范化、科学化的今天，对比党政机关行文过程中存在的差异，有利于更好地发挥党政公文各自的效用。     

正确认识人的多向度的价值形态

在人的价值中社会价值与自我价值、潜在价值与现实价值是最容易被人们混淆的两对价值形态。笔者对其进行了区分,认为个人的社会价值和自我价值互为前提是不可分割的,社会价值是自我价值的基础,没有社会价值就不会有真正的自我价值,两者互为目的和手段。关于潜在价值与现实价值,现实价值具有现实性、外在性,潜在价值则是要经过开发、发掘才能发挥出来的价值,潜在价值变为现实价值必须具备社会实践、社会环境、个人的努力等因素。因此,在实践中要最大限度地实现人生价值,就必须正确认识和处理好人的价值中的这两对价值形态。     

创先争优成为社会价值取向的路径研究

开展创先争优活动是新时期社会形成良好价值取向的路径选择。我们要充分发挥创先争优在引领社会价值取向中的激励功能、导向功能和规范功能,全面确立共产党员在创先争优中的价值取向和定位,实现党员带群众,党内带党外的氛围,使创先争优成为人民群众的共同价值追求,以达到全社会追求先进和优秀并使之常态化的最终目标。     

政治价值及其话语基础分析

政治价值作为一种相对独立的价值系统,体现的是建立在价值主体的需求基础之上,以“必须”范畴作为其话语基础而实现的社会政治生活系统要素间总体上的平衡、和谐、适应和同构的状态。“必须”范畴的确定性在政治领域表现为刚性的法则与制度,在此基础上形成的人的政治价值活动的目的是社会的有序性发展。     

宣传思想工作话语“青年化”的实现路径探赜北大核心

党的宣传思想工作担负着“育新人”的重要使命任务。在“互联网+”蓬勃发展、媒体深度融合的时代,宣传思想工作话语的自我革新,要求把青年作为战略对象,牢牢掌握意识形态话语权,明确话语作为宣传思想工作与青年关系互构的有效媒介。通过学习内化、认同创造、实践外化、协调发展机理的运行,推动建立“立意”“筑巢”“善用”“增效”四位一体的话语体系。实现宣传思想工作话语“青年化”,要打造符合青年价值选择的话语意义系统,回应社会现实,坚定文化自信,凝聚共同价值;要从话语对象、话语载体、话语传播的角度构建推动青年思想认同的话语认知系统;要强调话语风格适配驱动,增强说服力、提升引导力、彰显亲和力,创新青年实践的话语表达方式;要从全方位、多层次、多维度的视角形成聚焦青年成长成才的话语评价体系,回应青年时代特点,促进青年、大众与社会共同发展。这一话语体系的构建,按照“青年想接受”—“青年可接受”—“青年行真知”—“青年共发展”的逻辑进路,致力于推动面向青年群体的宣传思想工作提质增效,进而实现党的创新理论入脑入心,引领青年自觉承担起民族复兴的时代使命。     

高校思想道德教育的问题与对策

一、目前高校思想道德教育存在的主要问题 (一)作为应试教育的思想道德教育课,严重脱离了学生思想实际。如:在社会主义市场经济条件下,大学生在价值观上必然重视自我价值,重视自我奋斗和主体意识,讲公平,讲竞争,讲贡献和索取,讲公私兼顾。而我们对大学生的教育往往超越了这种经济基础,从纯理论的只有少数学生能达到的高度讲述。至于学生怎样去适应社会,去认识超越环境     

自治组织理论下高校学生事务自我治理的路径选择

让高校学生对其自组织进行自我治理具有多重意义。高校可以借助自组织理论的指导构建大学生日常事务的自治组织,加强学生事务的自我治理,在学生群体中营造"自治、自理、自由、民主"的氛围,彰显高校学生事务自治价值,提升学生自治自理能力,构建师生利益共同体,达成学生多元价值共识,最终实现校学生事务的高效治理。     

自我选择的价值取向

随着自然界、人类社会和人类思维的发展,特别是随着量子革命、信息革命、生物革命和哲学社会科学的发展,自我选择的价值建构,已成为人们普遍关注的问题。自我在做出每一选择时,必然要考虑自我存在的价值和意义,自我选择并不仅仅是为了满足自我生理上的需要,精神需要更为重要,人类最终所追求的自我存在的价值无非是“真”、“善”、“美”。在社会现实中,自我必然对他我作出一种价值评价,而他我也必然会对自我作出某种反映。否认他我的存在,完全抛弃他我的选择,不是自我存在的充盈,而只能是自我存在的虚无。自我选择的价值所体现出来的最重要的东西就是责任。     

试论法律对海洋渔业资源保护的功用

法律的普遍功能在于调整、规范、制裁、引导和激励行为人，使之对行为方式的选择发生有利于社会的效用。海洋渔业资源的有限性和公有性引致人类对其展开争夺与滥捕。法律的普世功能将对渔业资源的合理开发、利用及养护带来积极效果。     

试论法律对海洋渔业资源保护的功用

法律的普遍功能在于调整、规范、制裁、引导和激励行为人,使之对行为方式的选择发生有利于社会的效用.海洋渔业资源的有限性和公有性引致人类对其展开争夺与滥捕.法律的普世功能将对渔业资源的合理开发、利用及养护带来积极效果.     

“结构-功能”视角下社会救助瞄准机制的建构

利用"结构-功能"分析方法,以湖北省武汉市社会救助瞄准机制建构过程为案例,分析社会救助瞄准机制形成过程中的结构约束与功能选择。研究启示,社会救助瞄准机制建构,受到规则有效供给、治理过程参与和理念包容水平等结构制约。实现社会救助扶危济困正功能,应当消解自由裁量权过大、救助理念包容性不足、不同价值理性冲突等结构不完善可能带来的反功能。     

论思想政治教育学科的话语体系及其转换维度

思想政治教育学科的话语体系,是其知识体系与理论建构的基本表达方式,在一定意义上也阐释着思想政治教育的价值旨趣。思想政治教育学科话语体系应当科学回应时代主题、满足社会主流价值观传播需求,在多元文化的交织与渗透中体现强大的吸引力、凝聚力。从话语思维、话语指向和话语功能等维度研究思想政治教育学科的话语转换,有助于增强思想政治教育的马克思主义学科属性,有助于阐释思想政治教育的基本规律,有助于引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观。