学习马克思的治学精神——纪念马克思逝世一百周年

“在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,有希望到达光辉的顶点。”在马克思逝世一百周年之际,重温马克思的教导,学习马克思严谨、求实、忘我的治学精神和工作作风,对于我们从事理论工作的同志来说,是大有裨益的。 为了彻底清算形形色色的资产阶级和小资产阶级社会主义学派在工人阶级中间散布的     

毛泽东治学方法浅论

毛泽东之所以能够成为一个集政治家、革命家、理论家、思想家于一身的当代世界伟人,是因为他争分夺秒、博览群书、力求甚解,把毕生所学用于社会主义革命和社会主义建设事业的实践之中,他的这种严谨的治学精神,堪为各级干部学习的楷模.     

给人启迪的治学方法

吴江在1月27日的《文汇读书周报》上撰文指出：作为一个堂堂大国的国人岂能不懂自己的“从孔夫子到孙中山”（毛泽东语）的国学!但是，话虽如此说，毕竟研究国学和马克思主义的关系不能回避。这是任何一个热心于研究国学的人（尤其是共产党人）所必须面对的问题。这个问题，依我的私见，包括两个方面：一是研究国学须以马克思主义的历史唯物史观为指导，历史唯物史观应看做是研究国学的“导言”。     

王国维治学方法的当代启示

近代学者王国维治学思想和方法不仅涉猎广泛．而且开拓了众多的学科范畴．在中国学术史上堪称开创型大师。比如王国维关于教育宗旨的论述．即“使人成为完全之人物”。该论述在近代教育史上第一次提出教育必须包括智育、德育、美育和体育。王国维能在学术研究上达到如此广泛而高深的造诣．     

给你启迪的治学方法

巴尔扎克的"反问法":打开一切科学之门的钥匙都毫无疑问是问号。     

刻苦学习 实现理想

党的十七大报告指出,一定要刻苦学习、埋头苦干,不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。这既是对所有共产党员发出的号召,也是对广大干部群众提出的要求。我们要通过广泛深入的学习,进一步解放思想,不断夯实实现现代化建设伟大理想的知识根基。     

刻苦学习 报效祖国

我1989年从日本学成回国,任营口电子研究所所长。回顾我的人生历程,构成事业成功的支点有三。其一,发奋学习,夯实基础。有作为的青年人必须立志报效祖国,但报效祖国必须有卓越的才能。我从懂事时起,从没有放松过对文化知识的追求。15岁到农村插队,一去就是8年。8个寒暑,     

从《张静如自选集》谈治学态度与治学方法

从《张静如自选集》谈治学态度与治学方法○乐群《张静如自选集》（以下简称《自选集》）出版了。据我所知，这可能是党史学界第一本以学者名字命名的自选集。在许多作家纷纷出版自选集之后，党史学界终于也有了一本学者的自选集，是很值得祝贺的。《自选集》中收录的许多...     

治学格言

读未见书,如得良友;见已读书,如逢故人。鱼离水则鳞枯,心离书则神索。读书贵能疑,疑乃可以启信;读书在有渐,渐乃克底有成。     

治学格言

有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说,有些书只要读读它们的一部分就够了,有些书可以     

治学杂谈

一文化大革命大风暴刚刚开始不久,大字报、批判会已铺天盖地而来。在众多的批判和口号中,有一句话对我很有启发。学生批判老师“只拉车不看路”。只知道上课教书;不看路,不知道是在为修正主义教育路线服务。我说这句话对我有启发,并不是说我从这句话里认识了我是为修正主义教育路线服务的,我没有那么高的觉悟水平,也没有那么高的认识水平。它触动我的是使我由此扩而大之,认识读书、作学问,乃至作任何事,都要又拉车又看路。大处着眼,小处着手。我辜负了青年学子们的“心”,我是从“旁门邪道”来理解这句话。我根本未想过我是为修…     

刻苦学习是青年干部提高素质的重要途径

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。要顺利完成十五大提出的各项任务,实现中华民族振兴的宏伟目标,迫切需要一支高素质的干部队伍,提高干部素质已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。因此,各级领导干部,特别是中青年领导干部,一定要重视学习,善于学习,才能不断提高自己的政治业务素质,更     

杨小凯的治学精神

杨小凯,原名杨曦光,1948年生。由于其在经济学上的巨大成就,杨小凯被誉为"离诺贝尔奖最近的华人"。2004年7月7日,因病辞世。     

李大钊的治学理念

李大钊是一位政治家、思想家,同时还是一位著名的教授、学者。他学贯中西、博古通今,善于抓住现实生活中存在的重大社会问题,从学术上、理论上做出解答,并提出自己的精辟见解。他在哲学、政治学,历史学、社会学、美学等众多研究领域中,都留下了丰硕的成果。作为五四时期的学术大家和马克思主义在中国的传播者,李大钊的治学理念及其在学术研究中所表现的学术精神,不仅深刻地影响着近代中国的学术走向,而且也成为中国现代学术的宝贵财富。     

沈括治学的启示

沈括,是我国北宋时期著名的政治家、科学家。在政治上,他积段参与、支持王安石变法;在科学上,他晚年用笔记体裁写成的《梦溪笔谈》,汇集了我国古代的许多科学成就和他自己在科学技术上的创见,为科技的发展作出了重大的贡献。以研究中国科学技术史而闻名于世的当代英国剑桥大学李约瑟教授盛赞沈括和他的《梦溪笔谈》为“中国科学史上的座标”。可以说,这一评价对于沈括来说,是当之无愧的。     

朱光潜的治学精神

朱光潜的治学精神弥足珍贵。他毕生奉行的座右铭是“以出世的精神,做入世的事业”。因做“入世”的事业,他有儒家兼济天下,学以致用的热肠;有“天行健,君子以自强不息”的意志。因有“出世”的精神,他得道家超然物表,虚静无为的精髓;具有淡泊明志、     

李大钊的治学理念

李大钊是一位政治家、思想家,同时还是一位著名的教授、学者.他学贯中西、博古通今,善于抓住现实生活中存在的重大社会问题,从学术上、理论上做出解答,并提出自己的精辟见解.他在哲学、政治学、历史学、社会学、美学等众多研究领域中,都留下了丰硕的成果.作为五四时期的学术大家和马克思主义在中国的传播者,李大钊的治学理念及其在学术研究中所表现的学术精神,不仅深刻地影响着近代中国的学术走向,而且也成为中国现代学术的宝贵财富.     

治学要溯源不已——饶宗颐教授谈治学

饶宗颐教授是集学术、艺术于一身的大学者。在60多年的学术生涯中,他一直保持着旺盛的创造力,孜孜不倦,勇于探索,在学术和艺术等领域中取得了巨大的成就。下面是饶宗颐教授就治学问题的答记者问。     

院士治学格言

困难和挫折不是前进的障碍,而是攀登科学高峰的阶梯;迎着困难上才具有挑战性和创造性,才能不断开拓新的天地。——中国工程院院士王任享学而知不足,思而致远虑;勤奋以求进,执著始探新。——中国工程院院士盖钧镒     

要严谨治学

在"新标准、新理念、新教育"的光环照耀下,"活跃课堂气氛"、"小组化讨论式学习"、"还给学生足够的人性空间"等