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根据中央关于进一步搞好“三讲”教育的指示精神 ,铁路系统组织了“三讲”教育“回头看”活动。本文介绍了铁路“三讲”教育“回头看”的基本做法和整改方案落实的情况 ,指出了“回头看”活动在“三讲”教育中的重要地位 ,对“三讲”教育在党的建设、领导班子和领导干部思想政治建设中的长期作用做了理论探讨 相似文献
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近年来,湖北省司法厅按照中央和省委的要求,认真开展“三讲”教育活动,并把这项活动同创“五好”领导班子活动紧密结合起来,相互促进,取得了很好的效果。 一、领导班子理论素养进一步提高 在“三讲”教育每一个阶段,厅党委都围绕本阶段的工作重点列出学习篇目,组织大家联系实际,带着问题深入学习,用理论指导“三讲”教育实践。 相似文献
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从我们开展“三讲”教育活动的实际情况看,搞好“三讲”教育必须把握住“五性”。 一、正确把握“三讲”教育的时代性 深刻理解和正确把握“三讲”教育的丰富内涵及其时代意义,是提高思想认识,把握活动重点,掌握政策界限,取得切实成效的前提和基础。一是要联系新形势、新任务和工作实际,认识“三讲”教育的重大意义。首先,科索沃危机后,国际形势再一次发生深刻的变化,世界各国都在为新世纪的到来积极调整其国家安全和发展战略,并为此作好相应的理论准备、思想准备和干部准备;其次,我国去年进行的声讨我驻南使馆被炸事件、反对台… 相似文献
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作为全国非公有制经济人士理想信念教育实践活动的试点单位和联系点,山东省淄博市自今年1月以来开展教育实践活动,并坚持将此项活动作为推动地区科学发展的重要机遇,放在讲政治讲全局的战略高度来抓,市委常委会多次研究,市委书记三次出席相关活动,努力把“联系点”办成全国、全省的“示范点”。 相似文献
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近日,国务院副总理吴邦国就国有大中型企业“三讲”学习教育活动做了重要讲话。 他首先谈到,国有大中型企业开展“三讲”学习教育活动,是党中央作出的一项重要决 相似文献
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领导干部要讲学习、讲政治、讲正气,不但是个认识问题,更主要的是一个实践问题。要把讲学习、讲政治、讲正气变为实践行为的关键在于切实加强领导干部自身的作风建设。领导作风,是领导者素质修养在领导行为上的体现。领导作风如何,反映领导者素质的高低,关系到领导活动的成败。中央决定深人开展“三讲”教育的根本目的在于提高领导干部的素质。对领导干部来讲,素质提高是一个历史过程,开展“三讲”教育是阶段性的,但“三讲”实践活动是长期的任务。教育的目的在于实践。我们必须把“三讲”贯彻到领导活动中去,形成实施领导和履行职… 相似文献
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当前,在以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动过程中,必须注意把握三个结合: 一、立足思想教育,注意把贯彻落实过程与提高思想认识过程有机结合。首先,明确深入开展“三讲”教育,是新形势、新任务对县以上领导班子和领导干部思想政治素质提出的新要求。各级领导班子和领导干部只有用“三讲”来要求自己、约束自己、完善自己,不断增强自身素质,才能提高执行党的路线方针政策,科学分析判断形势和把握 相似文献
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县处级以上领导干部“三讲”(讲学习、讲政治、讲正气)活动正在全国展开。根据小平同志“实事求是”的原则,不同行业的“三讲”应有不同的侧重点和具体内容,交通银行则把“依法合规经营”列为“三讲”的重点之一。随着我国市场化步伐的加快,金融在社会经济生活中的核心作用和枢纽地位日益突出,而商业银行能否坚持依法合规经营,则是发挥其核心作用和枢纽地位的关键因素之一。其一,能否坚持依法合规经营,是对商业银行各级党员领导干部党性修养的一种实际检验。作为党员,讲政治、讲正 相似文献
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搞好“三讲”教育活动,必须在充分认识当前开展“三讲”教育活动意义的同时,注重把握四个环节,确保“三讲”教育产生实效。 一、突出学习,从理性上确保 讲学习是讲政治、讲正气的前提,理论上成熟,政治上才能坚定,正气才能真正弘扬起来。理论上成熟必须重视学习。历史上我党每一次重大意义上整风运动都是从突出学习开始的。“三讲”教育把学习放在首要位置,正是针对当前部分干部存在学风不正,玩风过盛的实际,从理性上引导全体党员干部明辩是非,自觉进行的一次马克思主义理论的自我教育。这种自我教育,只有在真真切切、严严格格地抓 相似文献
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去年“三讲”集中教育以后,我们泰州市委常委一班人深深地认识到,“三讲”教育是我们依靠自身力量解决存在问题的一种有效形式。我们十分珍视在“三讲”教育中探索的成功经验,在“三讲”后继续加以运用,努力使“三讲”中的一些做法规范化、制度化,从而有力地推进了领导班子的思想政治建设,取得了明显成效。 相似文献
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目前,县级以上领导班子和领导干部集中“三讲”教育基本结束。如何按照“三个代表”的要求,认真总结集中“三讲”教育的成功经验,延伸“三讲”范围,丰富“三讲”内涵,使“三讲”教育经常化,是一个值得认真研究和探索的问题。 一、各级党委,尤其是组织部门要树立长期抓“三讲”的思想 目前,在部分干部的思想中有一种错误的认识。就是认为“三讲”结束了,该松口气,缓缓劲了。一些领导干部也认为自己好不容易过了关,这一下,万事大吉,高枕无忧了。这是一种十分错误的思想,虽然集中的“三讲”教育结束了,但“讲学习、讲政治、讲正… 相似文献
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司马龙 《新疆人大(汉文)》1999,(12)
在“三讲”教育活动中,群众反映,在干部队伍中有一些人可以称为“三无干部”——无知、无耻、无法. 所谓无知,就是整天忙忙碌碌,不看书、不读报,政 相似文献
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国企领导干部在“三讲”中要解决的问题比较多。广大职工群众对这次“三讲”教育都非常关注,寄予很大期望。据笔者调查,职工群众对国企领导干部“三讲”教育有六盼: 一盼各级领导干部要思想认识到位。有些领导干部认为现在搞的是市场经济,担心用过去整风精神开展“三讲”教育会产生“左”的问题,会冲 相似文献
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杨忠银 《湖北警官学院学报》1999,(3)
<正> 中共中央部署了在全国县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”(以下简称“三讲”)为主要内容的党性党风教育。作为肩负着“打击敌人、惩治犯罪、保护人民、服务四化”的神圣使命的公安机关各级领导,只有做到“三讲”,才能成为一名合格的党和人民利益的坚强捍卫者。公安机关各级领导不仅要对全体民警搞好“三讲”教育,更重要的是要以“三讲”教育为动力,把“三讲”落实到公安工作的各个环节 相似文献